我喜欢的机器人教案
活动目标:
1.了解机器人的基本特征,能用绘画的形式大胆表现自己所喜欢的机器人。
2.感受机器人给人类带来的便利,体验科技在人类生活中的重要性。
活动准备:
经验准备:充分把玩机器人玩具,了解机器人的简单功能。
物质准备:布置机器人玩具展,水粉颜料、水粉笔等绘画材料。
活动重点难点:
能用绘画的形式大胆表现自己所喜欢的机器人。
活动过程:
1.谈话“我喜欢的机器人”。
利用视频“机器人的自我介绍”引起幼儿兴趣。
(1)这是什么?它有什么本领?你从哪里看出来的?你知道它有什么功能吗?
(2)请幼儿欣赏不同的机器人。
2.比一比:比较机器人和人的不同。
这些机器人一样吗?有什么不一样的地方?
教师总结:在制造机器人的时候,先给机器人设置程序(大脑),接着根据命令做相应的动作,再根据不同的任务设计出不同的外形(身体),这样机器人就能帮助我们人类做事情了。
3.幼儿创作。
幼儿绘画,教师巡回指导。幼儿根据需要,可以选择一款自己喜欢的机器人作参照。
4.幼儿作品展示。
活动反思:
在绘画之前,我先让幼儿去观察、欣赏了各种各样的机器人,为的就是让他们积累一些关于机器人的认知经验。但考虑到机器人的`品种有很多,光是孩子带来的远远不能满足幼儿的认知需要,所以,我又制作了幻灯片,让幼儿认识多种功能的机器人,这样,他们在本次美术活动中表现欲望就显得特别强。就是有了知识经验的准备,幼儿在活动中就有得说,不仅美术表现方面得到发展,想象力和口头表达能力也比以前发挥得好。
在幼儿作画过程中,我鼓励幼儿大胆想象,创造出各种各样的机器人来,给幼儿一个宽松、自由的活动氛围。在结束部分,我利用幼儿自己贴标签、奖五角星的方法,为幼儿提供自主评价的机会。
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