人教版小语二册第二单元的教案范文
教学目标:
1、认识懂、貌等14个字,会写洗、认等6个生字。
2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌,初步感受语言的韵律美。
3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。
课前准备:一张全家福的照片、生字卡片
预设教学过程:
1、照片导入,唤醒情感
(1)、这节课,老师给大家带来了一张照片,你们看有慈祥的爷爷奶奶,亲爱的'爸爸妈妈,还有可爱的孩子。你看了这张照片,有什么想说的吗?
指名说,说出自己的感受。(照片最好是班级某位学生的全家福)
(2)、导语:是呀!我们都有一个温暖的家,我们爱自己的家,爱爸爸妈妈,爱家里的每一个人!古时候的孔融、黄香就很懂得关爱自己的家人,他们是怎么做的呢?
(3)出示三字经片段:香九龄,能温席;孝于亲,所当执。融四岁,能让梨;悌于长,宜先知。
教师读,讲诉黄香温席,孔融让梨的故事。带学生读
(4)现在我们小朋友是怎样关心家人呢?就在咱么课本中,我们也用了三字经的形式,你能找到吗?
2、初读儿歌,合作识字写字
(1)用自己喜欢的方式读儿歌,遇到生字,多读几遍。
(2)分小组合作学习生字。
互相当小老师提醒字音,如:认、错、扫、事
看看谁的方法好,能帮助大家记住字形。
(3)小组汇报学习成果。(可推选代表,也可小组共同汇报)
(4)进行识字比赛,以小组或个人形式进行。
(5)组词比赛。
(6)相机指导写字认真。
看见大家合作学习中的表现,老师送大家两个字认真(板书)。
你会写这两个字吗?看书本,说说应该注意的笔画,描一描。
独立写字,学生作业展示、评价。
(7)出示其他几个要写的字,指导写字。
3、读懂儿歌,懂得道理
(1)分小组轮读
(2)合作学习,小组交流:读了儿歌,你知道了什么?
(3)全班交流,教师相机指导朗读。
(4)师生比赛朗读;男女生比赛朗读;同桌轮读
4、实践活动:
(1)把儿歌背给小伙伴听,背给爸爸妈妈听。
(2)每天帮父母做一件事,做下简单纪录,一个星期后全班交流。
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