What is on the desk?公开课教学总结
What is on the desk ?本节课主要是操练学生对方位介词的应用,第一部分是温故互查旧知,引领新知的教学环节。为了能让学生有趣的学英语,我就设计成看图测验单词,这样图文并茂,有利于孩子有效记单词,也提高了学生英语的兴趣。第二部分,是听力练习。因为没英语磁带,我读听力材料,学生练习。因为孩子们基础不太好,我就先教孩子们做听力的方法,然后再让他们根据做题技巧去实践,以便提高孩子们的听力能力。第三部分是做游戏。我设计了在书包中摸文具的抽奖活动,把提前准备的书包(里面装的铅笔、尺子、钢笔等学习用品)展示了出来,让一个学生摸物品,其他猜测物品名字,这极大地激发了学生爱表现的学习欲望,也调动了学生的积极性。
本节课的优点;
1、简笔画、卡片、实物(书包、铅笔、尺子、钢笔等学习用品)、投影等多种教具运用,教学形式多样,听说读写等能力都得到了锻炼,学生上台参与活动,在情境中学习,寓教于乐,效果良好。
2、课堂中渗透书写规范、卷面干净、习惯培养、做题方法以及错题分析的.指导,为学生以后的成长奠定了良好的基础。
本节课的缺点;
1、准备时间仓促,准备的单词卡片未用上,造成学生在摸奖游戏中,个别学生不会说学习用品的名字。
2、板书设计不太好,单词和句型最好用四线三格书写,给学生们在书写规范上起到表率作用。
3.重形式,就忽略了内容。英语是语言学科,课堂上要读书声不断,用各种形式反复操练重点句型,这样实践必然出真知。
总之,虽然本节课有优点,但也有缺点。所以,在以后的教学中,我会虚心学习其他老师的经验,努力钻研新课改理念,再接再厉,努力提高自己的业务水平,将教学质量提高到一个新的台阶!
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