幼儿园美术活动的反思
导语:幼儿通过快乐而兴奋的感知活动,产生愉悦的情感体验,在快乐中学习,丰富感知。以下是小编为大家搜集的幼儿园美术活动反思内容,欢迎大家阅读与借鉴!
幼儿园美术活动反思(一)在培训中,我们观摩了大班的美术绘画活动《花儿朵朵》,受益匪浅,在观摩中学习、在参与小组讨论中评析、在聆听讲座后反思,学习观评活动的过程中,从以下几方面谈谈自己对该活动的思考。
一、目标制定体现适宜性
目标是活动的起点与归宿。它的科学性十分重要,老师在说课时呈现的目标设定充分考虑大班孩子的年龄特点、发展方向、最近发展区,体现了适宜性。重难点的定位恰当。如,重点:大胆用水粉颜料表现花的特点。难点:学习组织画面,表现花的形状、色彩美。
二、教师提问体现有效性
通常,教师在活动中运动得最多的引导方式就是提问,提问是否有效直接关 系到孩子的学习是否有效。老师的预设提问与追问都充分考虑到这一点。
1、在欣赏花的图片的环节,老师问:“你喜欢哪朵?说说它的形状、颜色。” 分析:这是老师在活动前经过精心思考设计的预设提问,这样的提问紧紧围绕本次活动的目标进行,意在让幼儿在观察花的形状、颜色时,把握画花的关键要素:形状、颜色。为后面绘画环节起到很好的铺垫作用。
2、欣赏名画《向日葵》时,老师问:“看看这朵花像什么?”有孩子回答:“花心像洗脚盆、花瓣像辣椒”。在充分观察《向日葵》后,老师及时追问:“你准备画一朵什么形状的花?”
分析:老师启发幼儿将花与生活中的事物联系起来。为后面部分幼儿创想花的形状作铺垫。教师的追问:“你准备画什么形状的花?”即是在前一问题的基础上及时引导幼儿发散思维,大胆将生活中看到的形状设计成花的形状,如,有孩子的回答:“心形、梯形等等”孩子的回答充分体现了老师层层深入的递进性提问的有效性。
三、绘画工具的使用体现合理性
美术绘画活动注重幼儿使用绘画工具的良好操作习惯、卫生习惯的培养。要 培养好这两种习惯,老师提供的绘画工具与示范操作要考虑从合理性。老师的活动就充分考虑到这一点。事先为每桌有序、整洁摆放好颜料、画笔、纸巾,为幼儿营造了一个干净的绘画环境。绘画活动中,老师在做教学准备时,操作工具能
摆放得艺术,其实是能为孩子的良好绘画习惯培养起到很好的暗示作用的。
老师在示范绘画环节,每一个细节动作都注重了对孩子良好绘画习惯的培养,如:将笔上沾的多余颜料轻轻刮在颜料瓶颈,防止颜料洒落在地上、桌面上。细节往往是孩子潜移默化学习的重要地方。老师注重细节式的`操作方式充分体现了绘画工具使用的合理性。
四、 欣赏与作品展示、评价体现审美性
审美性是美术活动基本要素。要让孩子在活动中感受到美,他们才能更好的 发现美、创造美。
1、开始的引入环节,老师让孩子欣赏几种有代表性的花的图片。
分析:美丽的花,冲击着孩子的视觉,把孩子带入花的世界。仿佛置身于花的海洋,丰富的视觉感知为孩子在后面部分表现花的美,起到很好的铺垫作用。
2、在孩子绘画完后,作品一一呈现出来时,观摩的老师们不禁感叹:“好美呀!”孩子们也在互评中,纷纷表达自己的喜欢的作品、表达自己欣赏到的美。
分析:细细分析,作品让人感觉这么美的原因——老师展示作品的方式很讲究艺术气息,将黑卡纸为背景的画贴在白纸做的长纸卷上,黑白搭配的“装裱”方式,十分具有视觉美感。让欣赏者有艺术享受、让绘画者有创作成就。这正是美术活动审美性的充分体现。
3、谈谈自己一点的疑惑:在幼儿绘画时,老师用PPT展示了许多美丽的花的图片。而孩子在专注作画,没有欣赏图片,也没有从图片中得到绘画启示。这些图片是否在本次活动前,作为前期准备让孩子欣赏了,丰富了孩子的经验,如果没有在活动前欣赏,只是在本次活动中第一次呈现。那这些图片在孩子绘画时呈现,是否起到了暗示引导的作用?
观评活动中,自己一直力求从浅思考者向深探究者发展,经验的积淀是必备条件。为此,作为一名经验欠缺的一线教师,我将努力在观摩、学习、研讨中循序提高自己观评活动的能力。
幼儿园美术活动反思(二)利用五彩的颜料进行玩色是孩子们非常喜欢操作的一项活动,大家在混色过程中探索颜色的千变万化,为此借鉴了这个适合小班幼儿年龄的玩色活动。以故事《变色鸟》引出活动,借用色彩丰富的图画书,把孩子们的注意力深深的吸引了。大家通过观看图片,知道白鸟吃了不同颜色的果子,身上会长出不同颜色的羽毛,通过混色,又会变出更多五彩的颜色。在绘画指导时,帮助幼儿确定画的内容,知道操作要点,能大胆地大面积涂染。鼓励幼儿发挥想象,变出各种颜色的画。在压画时还教授儿歌,便于幼儿把所有的颜料都压实。在幼儿操作的过程中,提醒孩子要注意鸟身体的每一个部分都放上颜料,压画的时候要注意每一个块面都压到。虽然活动各个环节都经过仔细推敲,尽量避免会出现的问题,但是在实际操作过程中,还是会有问题出现的。例如:在教师示范操作时没有重点提示幼儿要边说“小白鸟我喂你喝……饮料”,只是一语带过而已,以至于幼儿没有把这个要求放在心上;在孩子操作的时候,要引导孩子念出儿歌,边念边压,进一步提高孩子的兴趣和画的质量。
这个活动虽然是美术活动,但是其中也包含了其他领域的内容如语言领域。除了再喂小鸟喝东西时候要学会说“小白鸟我喂你喝……”另外一个就是在压画时候也加入了一首小小的儿歌,使幼儿方便记忆。因此是孩子们乐于接受也比较喜欢的一个活动,最后展示时孩子们看到自己的作品时都露出开心的笑脸。虽然活动存在很多不足之处,但是孩子们却玩得很开心。国中美术教学反思国小美术教学反思美术教学反思课例:大树的线条
-
2022国小三年级语文教学工作计划(通用8篇)
时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们对今后的教学工作做个计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作,以下是小编精心整理的2022国小三年级语文教学工作计划(通用8篇),欢迎大家分享。国小三年级语文教学工作计划篇1一、学情分析:本班共有...
-
(荐)清平乐·春晚原文及赏析
清平乐·春晚朝代:宋代作者:王安国原文:留春不住,费尽莺儿语。满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。小怜初上琵琶,晓来思绕天涯。不肯画堂朱户,春风自在杨花。赏析:古来伤春愁秋的诗词多得不可胜数。这类被人嚼烂了的题材,却是历代不乏佳篇,非但不使人感到老一套,相反,永远有新鲜...
-
《一个苹果》读后感
当看完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编收集整理的《一个苹果》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《一个苹果》读后感1今天,我读了《一个苹果》这篇课文。文章记述了革命...
-
大学联考英语听力技巧大全
文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面,小编为大家分享大学联考英语听力技巧,希望对大家有所帮助!大学联考英语听力技巧篇1对于即将迎来大学联考的...