政治《认识自我》教学方案设计
【教学目标】
〔情感目标〕 1、初步树立完善自我的信心。
2、全面、客观、发展地认识自己。
〔能力目标〕 1、初步学会用发展的观点分析事物的能力。
2、初步学会用全面的观点分析事物的能力。
〔认识目标〕 1、知道全面、客观、发展地认识自我的重要性。
2、知道认识自我的途径。
【教学重点】 自我新认识。
【教学方法】 案例分析法、讲授法。
【教具准备】 多媒体
【课时安排】 二课时
【教学设计】
〖导入新课〗
歌曲《真心英雄》引入
我们每个人都希望超越自我,都希望今天的我是一个全新的自我。那么就必须正确地认识自我,那么我们该如何认识自我呢?今天我们就来学习新的一课。
〖讲授新课〗
第五课 自我新期待
一、自我新认识
活动一:自我新认识
现在让我们用全新的目光重新审视自己,用多彩的词汇给自己绘制全新的画像。 (课件展示)
大家可以对比国小阶段的'自己和现在的自己在这几个方面有哪些新变化,然后请几名学生把自己的变化讲一讲。
二、要全面地认识自己
(1) 全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。
活动二:“内在美与外在美”讨论会 (讨论什么是真正的美)
名人名言:
人的美不在于外貌、衣服和发式,而在于它本身,在于他的心,要是没有内心的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。
——奥斯特洛夫斯基
(学生讨论,教师总结)
(2)全面的认识自己,既要认识到自己的优点,又要认识自己的缺点。
活动三: 回顾自身经历,发现自己的优缺点。
让学生填写优点表&nbs
p; (课件展示)
(使学生初步理解全面的观点,学会用全面的观点看自己)
我们都知道盲人摸象这个小故事,大家谈一谈对这个小故事的理解。
(课件展示漫画“盲人摸象”。学生回答,教师总结)
这幅漫画强调,我们看问题一定要全面,即我们所说的全面的观点。否则,我们就不可能对我们要认识的对象有一个正确的认识。即所谓“金无赤足,人无完人”,大家可以解释一下这句话的意思吗?
(学生回答,教师归纳)
日新又新我常新,每个人不断进步的基础,只有对自己作出如实全面的判断,才能发扬优点,克服缺点,不断完善、超越自己。
2、要用发展的眼光看待自己
活动四: 自画像 (课件展示)
(通过活动使学生认识到自身的变化和发展)
日新又新我常新,每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
活动五: “我来做总结”
(通过活动让学生自由讨论学习本节课的收获)
〖活动评价〗 活动开展并不困难,重要的是让学生自觉用全面的观点看自己,这需要一个过程。
〖课堂小结〗
通过本节课的学习和探讨,我们知道要形成对自己的正确认识,就要学会用全面的、发展的观点看待自己,才能不断完善自己。最后送同学们一曲《明天会更好》愿大家都能拥有一个美好的明天。
〖板书设计〗
自我新认识
自我新认识{“内在美与外在美”讨论会
回顾自身经历,展现自己的优缺点
〖活动探究〗
说一说对“金无赤足,人无完人”的认识,并以此作为一种看问题的方法来评价一下自己。
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