高中如何背诵语文课文
高一语文学习:中学语文背诵方法
1.辞格勾连法
教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇,而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此,从背诵课文所用的修辞格入手,采用上勾下连的方式,往往可以收到意料不到的背诵效果。例如,背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式百千百千百千声声声,接着用顶针句式人手,手指人口,口舌生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以,我们只要按照作者所用的这种修辞格的'句式特点逐句对照,上勾下连,背诵这段文字同样是不太困难的。
2.听录音背诵法
生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆效果30%40%,这种记忆方法,人们称为协同记忆法。根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。
3.趣味背诵法
在学生练习背诵达到一定程度时,为了进一步强化记忆,消除持续背诵造成的单调感、疲劳感,依据寓教于乐的原则,无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣:①对歌式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族对歌的方式,由甲、乙两个学生每人一句,轮流背诵;②接力赛式背诵法,即摹仿体育运动中接力赛跑的方式,由三个学生每人一句,上递下接,循环往复;③叠罗汉式背诵法,即摹仿杂技演员叠罗汉的方式由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。以上方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识,不妨一试。
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