五年级数学期中的测试卷
一、填空:(每空1分,共33分)
1、11厘米=( )( )米53分=( )( )时27千克=( )( )吨
2、方程3X=7.2的解是( ),那么2X+3.5=( )。
3、有12枝铅笔,平均分给6个同学,每枝铅笔是铅笔总数的( )( ),每人分得铅笔总数的( )( )。
4、把3米长的绳子平均分成5段,每段是全长的( )( ),每段是( )( )米。
5、一根5米长的钢材重13千克,平均每千克长( )( )米,平均每米重( )( )千克。
6、分母是5的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。
7、12和42的公因数有( ),它们的最小公倍数是( )。
8、自然数A=B-1,A和B的最小公倍数是( ),最大公因数是( )。
9、育红国小五年级(1)班学生人数在45~60之间。参加植树活动时,如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有( )人。
10、一节课的时间是23小时,把( )看作单位“1”,平均分成( )份,一节课相当于这样的'( )份。
11、在下图的中填上适当的数,直线上面填假分数,下面填带分数。
12、湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍,月季花有x盆,月季花和菊花一共有( )盆,月季花比菊花少( )盆,当=50时,菊花有( )盆。
13、要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用( )统计图;要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用( )统计图。
14、的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位,至少再加上( )个这样的分数单位是最小的质数。。
二、判断。(每题1分,共6)
1、“五(1)班学生中男生占59”,把男生看作单位“1”。( )
2、假分数的值都大于1。( )
3、把3块饼平均分给5个小朋友,每个小朋友分得1块饼的35。( )
4、两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。( )
5、比的分数单位大。( )
6、44-X=12,方程的两边可以同时加X,方程的解不变。( )
三、选择题。(每题1分,共8分)
1、把一根绳子对折三次后,这时每段绳子是全长的( )。
A、12B、13C、16D、18
2、李明比张华大,李明今年x岁,张华今年y岁。10年后,张华比李明小( )岁。
A10Bx-yCx-y+10
3、两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是( )。
A 15和90 B 45和90 C 45和30
4、如果a=4b,(a、b都是不为0的自然数),那么a和4的最小公倍数是( ),最大公因数是( )。
5、一个自然数的倍数总是( )它的因数。
A.大于B.小于C.等于D.不小于
6、小明把6X-8错写成6(X-8),结果比原来( )
A、多8B、少8C、少40D、多32
7、9X是假分数,X有( )种可能。
A、8B、9C、无数D、10
8、“1×3×5×……×99×2”的积是( )
A、奇数B、素数C、偶数D、质数
四、计算:(共16分)
1、用分数表示下面各题的商,是假分数的化成整数或带分数。(4分)
8÷13=24÷4=30÷19=65÷7=
2、解方程:(12分)
1.2÷x=0.5X-3.5+4.5=121.3X-0.4=0.9X-0.1X=1.08
五、应用题:(1—5题每题5分,6、7每题6分,共37分)
1.少先队员在果园里帮助摘苹果,上午摘了18筐苹果,下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克,平均每筐苹果重多少千克?(用方程解)
2.四年级共植树360棵,比三年级的2倍还多30棵,三年级植树多少棵?(用方程解)
3.一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸,要把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米数,且没有剩余,裁成的正方形边长最大是多少?至少可以裁成多少个这样的正方形?
4.甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步,他们同时从同一地点出发,同向而行。甲的速度是每分钟290米,乙的速度是每分钟250米,经过多少分钟甲比乙多跑2圈?(用你喜欢的方法解)
5.实验国小四年级比五年级学生多30人,四年级的人数是五年级的1.2倍。这个学校四、五年级各有学生多少人?
6.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。(每小题2分,共6分)
(1)( )月份两个城市的降水量最接近,相差( )毫米。
(2)A市( )月到( )月降水量上升的最快,上升了( )毫米。
(3)B市第一季度平均每月降水( )毫升,估计7月份降水( )毫米。
7、用长5厘米、宽4厘米的长方形,照右图的样子拼成正方形。拼成的正方形的边长最小是多少厘米?需要几个长方形?
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