《有趣的车牌号码》教案
活动名称:
《有趣的车牌号码》
活动目标:
1、尝试用三个数字排列出不同的车牌号码,学习排列与组合的方法,探索数字排列与组合的规律性,感知数字在生活中的运用。
2、积极参与操作,乐于表达自己的发现,培养幼儿解决问题的能力和合作意识。
活动准备:
1、有趣的'车牌号课件;
2、制作车牌号的数字卡片。
活动过程:
一、赛车游戏导入,引入主题
1、赛车游戏
(1)每人一辆车,进行赛车游戏(交待比赛规则)。
(2)师:“小汽车都一样,分不清楚谁第一,怎么办?”幼儿自由讨论解决办法,引出车牌号码。
2、通过观察,引导幼儿了解车牌号码。
(1)出示完整的车牌,引导幼儿观察车牌号码是由文字、字母和数字组成。
(2)认识车牌文字和字母。(皖代表安徽A代表合肥)
(3)了解不同颜色的车牌代表了不同车的种类。
二、用两个数字给小汽车编车牌号码。
1、幼儿集体观察讨论2个数字能编排出几组。
师小结:1、2两个数字交换位置可以编出两个不重复的车牌号码。
三、引导幼儿用三个数字编车牌号码,激发幼儿对排列与组合的兴趣。
1、核心提问:“如果再增加一个数字,能编出多少不同的车牌号码呢?”
2、幼儿带问题分组探索。
3、交流操作结果,引导幼儿发现排列组合的方法和其中的规律。师小结:三个数字能编排出6组车牌号。
四、用不同的四个数字进行排序组合,进一步理解、感知数字的编排规律。
(1)幼儿根据编排规律,快速编排新数字。
(2)带幼儿一起验证结果,巩固理解数字的排列组合规律。
五、设计车牌。(结束活动)
1、幼儿设计车牌,每组规定用五个不同的数字编排。
2、引导幼儿把设计好的车牌分别贴在车前和车后。
3、游戏:汽车比赛。
活动延伸:
请小朋友注意观察一下马路上的车牌号有什么不同,下一次我们再一起探讨。
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