画鱼的教学设计
教学目标:
1通过训练使同学掌握圆形的方法。
2运用学习的方法并添加特征练习画圆形的鱼。
3培养同学发明性思维,添加装饰鱼身上的花纹。
教学重点:圆形画法
教学难点:添加花纹
教学过程:
复习导入
同学们!上节课我们都学习了那些知识,你们还记得吗?啊!我们学习过认识颜色,自由勾线和涂色,和认识了基本形对吧!谁还记得这个形叫什么形(出示圆形卡片)。那么都说对了,那谁还记得圆形与其他形的区别(最大的特点)是什么?没有角,对了,你们说的真好,老师都佩服你们记得真牢!(注意鼓励同学调动学习积极性)
演示画法
两笔由上而下顺向运笔 两笔由下而上逆向运笔 一笔顺向运笔(逆向)
①画圆形可采用两种方法,按运笔次数来分:一种是分两笔画成,这又可分成两种(一种顺向运笔,另一种逆向运笔)。一种是一笔画成(也可分顺向和逆向)。
②生活中都有那些东西是圆形的呢?灯泡、车轮、鱼……(让同学的思维最大限度发散,激发他们的发明欲和求异精神。)由此引入课题(板书课题:画鱼-圆形练习)
③怎样在我们的画纸上画一只可爱的鱼呢?首先,我们要考虑这只鱼布置在画纸的什么位置上,放在什么位置上合适呢?(将一只画好的'鱼的卡片放在画纸的各个位置上比较,让同学说放在哪,然后让他们讲出为什么这样做。)
④教师轻松地在画纸上勾画出圆形,接着问:还需画些什么?同学边说教师边在画纸上勾画,在勾线结束时让同学在自身的画纸上勾画。(巡视、指导,注意因材施教)
⑤大多数的同学勾画完之后,提问:我们还需怎样做,才干把勾画的这条鱼画的更完美?(让同学充沛发表见解和解决方案)添加花纹涂色(使用幻灯片复合变化花纹和颜色)。
⑥在同学们完成上述步骤之后,假如还有时间让他们添加些水草、气泡等。
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