“节能减排我能行”电子板报制作教案设计
引导学生开阔视野、关注社会,培养学生综合运用信息技术的实践能力和创新意识,是老师做这份教案设计的主题,接下来及一起来看看具体内容吧,更多内容请关注应届毕业生网!
课时:四课时 实验教师:xxx 授课时间:xx年4月-5月
实验班级:五年一班 非实验班级:五年二班
实验推广年级:三、四年级
一、【教学指导思想】:
信息技术教育从“促进学生发展,培养学生综合学习能力”出发,已从传统的记忆信息转向应用信息和创新信息教育,重在培养学生自我探索信息的意识,主动高效获取信息、分析评价信息、处理运用信息、表达呈现信息的能力。《电子板报制作》共4课时,以《节能减排我能行》为主题,通过几个阶段的活动学习,引导学生开阔视野、关注社会,培养学生综合运用信息技术的实践能力和创新意识。
二、【教学内容分析】:
本单元课是以“制作一个图文并茂的板报”后的一次综合课,共四课时完成。通过《节能减排我能行》为主题的板报制作,使学生掌握对艺术字、插入图片、文字框、分栏设置、绕排方式等知识点的综合应用。
第一课时:教师给出学习任务,学生分析任务、制定项目计划;
第二课时:学生对收集下载的资料整理加工, 确定版面布局草图;
第三课时:学生加工创作,制作电子板报;
第四课时:师生共同评价作品并加以完善。
三、【教学对象分析】:
学生通过前面“制作一个图文并茂的板报”课程的`学习,对艺术字、插入图片、文字框、分栏设置、绕排方式等知识点已有所了解和掌握,并已进行过单一文章的排版练习,为电子板报综合制作打下基础。但仍需综合运用前面所学知识,对学生提出较高要求,有些同学对部分知识点掌握不熟练,可通过教师“在线学习”网站得到帮助。
四、【教学目标】:
1、知识目标:
⑴了解电子板报设计的基本思想和组成要素;
⑵正确认识项目计划书对指导作品制作的重要性,培养学生有计划、有目的学习;
⑶掌握网络搜索信息的方法和技巧;
正确认识板报内容和表现形式的和谐统一;掌握版面布局草图的设计方法;灵活运用艺术字、插入图片、文字框、分栏设置、绕排方式等知识点;掌握电子板报制作的一般方法和步骤。
2、能力目标:
培养学生自我探索信息,高效获取信息、分析评价信息、处理运用信息、表达呈现信息的能力,提高其信息素养。
3、德育目标:
引导学生开阔视野、关注社会,培养其社会责任心和使命感;
培养学生上网自觉遵守网络文明公约;培养学生网络环境下进行协作学习, 提高学生健康的审美情趣。
五、【教学重难点】:
重点:在制作一份以《节能减排我能行》为主题的科普电脑小报过程中,正确综合运用信技知识的技能。
难点:参与到《节能减排我能行》主题活动中,对收集的信息再加工,提出自己的看法和见解
六、【教学策略与模式】:
以学生为主体,教师为主导的网络教学模式,充分发挥学生的主体意识,让学生在资料的收集、作品的创作中,主动对知识进行探索、学习和构建;
面向全体学生,分层教学。针对不同层次学生制定作品目标要求;
充分利用网络资源,教师制作“在线学习”网站辅助教学。
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