中班语言活动《我又长大一岁》教案
作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的中班语言活动《我又长大一岁》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班语言活动《我又长大一岁》教案 篇1
活动目标:
1.理解诗歌内容,能有感情的朗读诗歌。
2.用"过去……现在……"的句式说说自己一年来的进步。
3.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
1.材料准备:红花每人一朵。
2.经验准备:给幼儿量身高和体重,让幼儿知道自己长高了变重了;家长与幼儿一起回忆总结孩子一年来的新变化。
活动重难点:
理解诗歌内容,能充满自豪感的朗读儿歌。
感受成长的进步和喜悦。
指导要点:
通过比较性讲述、回忆总结、朗读诗歌等形式让幼儿感受到自己一年来的进步和成长的喜悦。
活动过程:
1.谈话引入。
教师:一年过去了,你们又长大了一岁,有了哪些新的变化?用"过去……现在……"的句式说说自己取得的进步。(引导幼儿从身高、体重、学会了什么本领、行为习惯等方面说说自己的'过去和现在有什么变化。
小结:一年过去了你们都长大了进步了,有了好多新变化。过去吃饭掉饭粒现在吃得干干净净;过去玩具乱丢,现在主动收拾整齐等等。
2.学习诗歌。
(1)理解诗歌内容教师以自豪的口吻有感情的朗读儿歌。
提问:诗歌的名称是什么?诗歌里的小朋友有了什么新的变化?
(2)再次欣赏理解儿歌。
提问:他过去是怎样的?现在呢?(教师以诗歌里的句子小结幼儿的回答)
(3)练习朗读儿歌。
提问:当你发现自己进步了,你心里感觉怎样?(体验进步的喜悦,激发幼儿带着自豪喜悦的感情朗读)
3.小结。
教师从幼儿一日活动的各个方面表扬孩子们的进步,并给每个幼儿发送红花。
4.有感情的朗读诗歌。(配乐)
评价要素:
1.幼儿是否理解了儿歌的内容,是否从中感受到自己的进步和成长的喜悦。
2.是否能有感情的朗读诗歌。
活动建议:
1.请家长将孩子一年来的进步表现和新变化以照片、图画等图文并茂的形式呈现出来贴在《我长大了》的主题墙上。
2.诗歌仿编:利用"过去的我……现在的我……"进行诗歌仿编。
中班语言活动《我又长大一岁》教案 篇2
活动目标:
1、在活动中发现自己成长的变化,区别和别人的不同。
2、学会正确看待自我后,增强自信心。
3、在活动中乐于关心同伴,帮助身边人。
活动准备:
1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品(鞋袜)。
2、家长给幼儿讲述其小时候的趣事
活动过程:
1、出示幼儿照片,猜猜这是谁?
(1)教师出示一名幼儿小时候的照片,请幼儿猜一猜这是谁?
你知道照片里的是谁吗?大家一起猜猜看是哪位小朋友?
(2)请那名幼儿上台来,与幼儿一起谈论,发现其中的变化,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、讲述:儿时趣事
(1)教师讲述自己小时候的趣事,也请小朋友回忆一下爸爸妈妈给你们讲的小时候发生的有趣的事儿。
3、发现自己成长的变化
(1)提问:小朋友们发现自己身上有没有哪些和小时候不同了呢?如长高了,力气变大了……
(2)请小朋友上台展示自己的新本领并评价自己,再加上一句鼓劲的话"我能行,我又长大一岁了!"
(3)总结:小朋友每过一年都长大一岁,变高了,更懂事听话了,掌握了更多的本领,也能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做些简单的事情。
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