国小语文研训下乡活动的心得体会
这次开展的国小语文研训下乡活动已经结束了,作为新人的我感受颇深,收获颇多!在这次的研训活动学习中,保亭团队及琼中团队的教师主要是以上课和说课,我们主要是以听课、评课的形式来进行;另外第二天还开展了各市县教研人座谈会,我们只是参与了旁听,学习人家是如何开展教研活动及讨论新一年的教研计划。
活动进程是先听展示课,之后由专家点评及教师之间的互动交流。在活动开展的过程当中,主持人的幽默开场,说课老师的特别说课及专家犀利的点评,都不同程度的给活动营造了活跃的氛围,也引起了教师个体之间的反思与共鸣。上午听的是琼中团队的展示课古诗:《送元二使安西》和保亭团队的文言文《伯牙绝弦》;下午听的是专家团队的展示课古诗两首《小儿垂钓》和《池上》,听了这些展示课,让我感受最深的是学生学古诗,最重要的就是多读。读的方式有分很多种,有个别读、齐读(借助拼音读,去掉拼音读)师生分配角色读、男女生比赛读、小组比赛读、同桌配合读等。听课时我记得有这样一位老师,主持人在她上课之前做了很详细的介绍,这位老师参过很多比赛,拿过很多个奖项,语文朗读的功底特别好,朗诵课文时声音特别的优美,上课很自然,落落大方。当时听完她的课让我很佩服。到专家评课的.时候,还是说出了一些缺点。主课的老师自己也说了,课堂上实验交流时,学生跟不上老师的节奏,课前所有的准备和流程安排都打乱了,虽然课是完整的上下来了,但并没有达到她要求中的那样。虽然在专家的眼中,老师做的还远远不够,但在我眼里这是一堂很棒的课。由此可以看出我现在的教学水平在哪里,接下来的日子里要更加努力的学习,在课堂教学上多下功夫。
经过这一次的教研活动学习,我感觉自己是学到了很多东西,但是一时也说不上来到底学到了什么。我想这还得需要我慢慢去揣摩,慢慢去领会及消化。如何上好一堂课,如何评课,如何将听课中得到的信息及时地记录下来,如何做好人与人之间的某些相处之道等等,这些对于我们大家来说都很重要。
总之,在以后的学习中我要虚心向全体教师学习,针对不同学生特点,对症下药,变换教学思路,希望在下一次教研活动到来时能够有所成长。虽然咱们特校的语文教学跟普校的有些区别,但只要是跟学科有关的,跟自己教学有关的,我们都有必要去学习,只有不断的学习才会让自己成长得更快。
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