《拉萨的天空》说课设计
苏教版第五册第7课“拉萨的天空”是一篇优美的散文。文章用清新凝练的语言描绘了拉萨天空“蓝”的特点。下面是小编整理的《拉萨的天空》说课设计,欢迎大家阅读。
一、教学目标定位
学生对于“拉萨”是陌生的,学生的学习关注程度值得期待,在课前布置学生浏览、搜集有关西藏的资料是很有必要的。通过交流相关信息,他们会了解到拉萨位于号称“世界屋脊”青藏高原;拉萨因日照时间长而成为日光城;他们会知道拉萨的布达拉宫是松赞干布始建,是举行佛事庆典的场所,是拉萨、乃至整个西藏的象征。
本课总课时安排为2课时,我主要就第二课时谈谈我的一些想法。我预设了以下学习目标:
学习目标分析
、知识和能力目标:在音乐、图片及相关材料的帮助下,帮助学生对拉萨的天空建立起感性认识。
、过程和方法目标:学生用喜欢的方式读课文,以同桌议读的形式交流感受;在集体精读、赏读中积累语汇,获得言语美感。
、情感态度和价值观:在体验与感悟中有感情地朗读课文,能对身边的事物进行评价。
二、教学策略分析
第一部分 揭题明题,
拉萨是我国西部一座有名的日光城。今天,就让我们跟随作者一道走进西部,出示:中国地图——找到青藏高原——点击拉萨,走进拉萨,欣赏那里的迷人风光。(了解海拔、气候、布达拉宫等资料)揭示课题后,读题,明确课题的中心词是“天空”,因此,读文时要带着“拉萨的天空是怎样的?”这一问题来读。
第二部分 利用视频文件和老师范读课文,引领学生初步感知课文。
播放富有浓郁西藏风情的视频,同时教师范读课文,希望以自身的情绪状态能感染学生,使学生潜移默化地进入情境,让学生顿觉“拉萨的天空真蓝、真美”。 他们带着这样的体验,用自己喜欢的方式读课文,让心灵与文字发生碰撞,并通过语言来抒发感受。
板书:拉萨的天空留给你的第一印象是__________________。(湛蓝的、蓝色、蓝晶晶
第三部分 学生充分朗读,整体感知全文
《语文课程标准》中这样写到:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。各个学段的阅读教学都要重视朗读,以利于他们积累、体验、培养语感。所以语文课上最动听的声音是朗朗的书声。作为写景美文,只有让学生以声如文、读中赏析,才能感悟情境。所以朗读是这篇课文的重点。因此,这一阶段,要给予学生充足的阅读时间,画出描写天空“蓝”的句子,再与同桌交流感受。
第四部分 品读课文,各抒己见。
在品读课文这一环节的教学,我放弃逐句教学,每点必扣的方式,用一个问题引导全篇精读:“这篇课文你最喜欢哪些词句?为什么?还有什么不懂?”
这篇课文中,这几个句子在学生充分朗读的基础上,需要学生老师共同探讨。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。
理解“总是”和“拉萨是有名的日光城”的联系,“理解“湛蓝、透亮,用清水洗过的`蓝宝石是怎样的?”
在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。
这句是一句夸张句,可联系诗句“手可摘星辰”来理解。为什么说声音可以碰到蓝天,手可以摸到蓝天
有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
重点理解“纯净”、“明洁”的意思
假如你现在正站在拉萨的大街上,面对拉萨这湛蓝、明洁、纯净、蓝晶晶的天空,你想说什么?千言万语,都汇成了一句话。学生交流对拉萨的天空的新感受。
板书:拉萨的天空是__________________(美丽的、令人神往的……
拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。
拉萨对学生是抽象的概念,而描绘拉萨天空的词语又是隽永深刻的。如何让学生建立起感性认识,理解课文语言中的意蕴和情感是本课的难点。 在这个阶段,根据学生的需要,适当欣赏一组图片,能更好地理解课文描绘的意境;(图片欣赏)通过朗读和交流,能使在读中解疑,又在读中获得言语美感。这种美感包含在言语所指的内容上,即拉萨的天空本身就是美的;其次还表现为课文遣词造句上质朴的美,“那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。”在节奏上还有整齐对仗的美,“有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净”;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更明洁”。在手法上又用“布达拉宫的上空总是蓝晶晶的,这湛蓝的天空就是圣地的窗帘”勾勒出简洁的美。
学生在反复吟读,解疑中,借助形象发挥想象,把无声的文字转化为有声语言,学生口念心诵,感受清新优美的文字,想象美好的图景,体悟作者的情感。以各种各样的形式,一遍又一遍地有感情朗读,期待学生品出了味,悟出了情,理解课文的语言,也悦纳这种语言,课文语言蕴涵的情感与学生的情感相通、共鸣。
第五部分 观景回味,拓展延伸
欣赏一组不同时候的拉萨天空的图片,(图片欣赏)让学生得到完整的认识,自然而然流露出“太美了,我要去那儿,我要珍惜保护她!”
我布置了一道这样的练习——我的发现,鼓励学生去发现生活中的美。
拉萨的天空很美,其实,我们家乡同样很美,下课后,请同学们去观察我们家乡的一草一木,清明山,可以拍照片,可以拍dv,可以写,可以画,看谁能把家乡最美的一面留下来。
三、结束语:
教学的本质是对话。上这堂课有个美好的愿望:引领学生反复触摸文本语言,在琅琅书声中,学生用心灵去拥抱语言,实现教学的和谐互动,使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生成性的对话过程,从而使学生的语文能力和审美情趣在整个对话的过程中得以培养与提升。
-
最美的女生英文名(精选390个)
许多的女生都会给自己起一个英文名字,好听且要有寓意,下面是小编给大家整理的关于最美的女生英文名,欢迎阅读!1、Angelia安吉丽娜2、Amanda阿曼达3、Beata贝塔4、Catherine凯瑟琳5、Christina克里斯蒂娜6、Diana戴安娜7、Eve夏娃8、Laura劳拉9、Lydia莉迪亚10、Miy...
-
幼儿园大班语言活动教案小河马的大口罩(通用12篇)
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动教案小河马的大口罩,欢迎阅读与收藏。幼儿园大班语言活动教案小河马的大口罩篇1设计思路:在日常的生活中,我发现...
-
北大附属嘉兴实验学校招生计划
北大附属嘉兴实验学校以高起点定位、高标准建设、高质量管理为基础,致力于建设一所具有北大精神传承,中华传统文化积淀和可持续发展竞争力的国际化精品名校。下面是关于北大附属嘉兴实验学校招生简章,希望大家认真阅读!...
-
早教亲子游戏活动方案(通用15篇)
为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的早教亲子游戏活动方案(通用15篇),希望对大家有所帮助。早教亲子游戏活动方案篇1一、活动目标:1、乐意...