新生儿早期教育好处多
新生儿虽然不会说话,也不会走动,在月子里对新生儿进行适宜的早期教育,这对今后孩子的成长是非常有益处的。
新生儿有自己的身心特点。
视觉:
出生后他的双眼运动不很协调,有短暂性的斜视,见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉,并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视,目光可跟随近距离的物体移动。
听觉:
听到声音时能安静一下,停止啼哭,对较大声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。
味觉:
已经发育良好,尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。其他嗅觉较弱,但强烈刺激性气味能引起反应,温度觉和触觉也较灵敏,痛觉比较迟钝。
以上这些特点,说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。
婴儿出生两周后,父母要为他布置一个适当的环境,可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具,并慢慢摆动,逗引孩子的视线,训练孩子目光固定和眼球的协调动作,并逐步训练追视活动,以此来发展孩子的视力和听力;可以用小手铃等音响玩具,在其耳边轻轻摇动,训练听觉反应;
放一些轻松愉快的乐曲,使孩子保持良好的情绪,并有利于发展孩子的听觉感受力和美感;母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈,以发展应答反应能力和记忆力;
还可以拿一件小东西让孩子摸摸,让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……新生儿的早期教育就从训练五官感觉,培养敏锐的观察力入手,挖掘其智力和其它能力。
1.培养孩子的兴趣
早教内容其实很丰富。涉及社交、精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏、音乐欣赏等。特别是益智游戏,有些是自己在家里想不出来的。即使在网上查些游戏,对宝宝来说要么太简单,要么太难,觉得不系统。对爸妈来说,上了课就有了“工作指导”,上课只有短短的1小时,平时还是要靠爸妈在家复习。上了课之后,什么月龄宝宝该懂得什么、该学什么,目的很明确。
感官练习
体能和感官训练是早教贯穿始终的内容,踢球就是体能训练的一种。早教中心里还有许多设备也是帮助宝宝进行体能训练,增强肌肉健康生长的。比如大大小小、形状各异、材质不同的隧道,让宝宝从这里钻进去,那里爬出来,既有趣又有益。
不一样的音乐课
宝宝大概天生就是品尝家,他们拿到所有的东西,一般都要先放进嘴里尝一下。你看,音乐课的乐器形状都很可爱,咦,怎么还会发出声响?让我亲自尝一尝吧。
根据宝宝的特点,早教中心的所有玩具和乐器都是经过消毒的,即使放在嘴里也没问题。同时,还要根据不同的年龄,让宝宝玩不同的乐器,比如长长的鼓棒及金属乐器,都不适合6-10个月的宝宝尝试。
上面的课程没有教给孩子任何知识,但是孩子对外界的感知能力和对学习的兴趣却培养起来了.
2.可以为入园打基础
上过早教班的宝宝第一天上幼儿园就非常适应那里的环境,因为在早教班里宝宝习惯了和陌生的大人和同龄宝宝相处,培养乐于交往的性格.
3.令宝宝更快乐
蒙氏课是主张小朋友自己动手的,比如让他们自己做包子、做汤圆、打鸡蛋,关键的是还让他们自己品尝自己的劳动成果.早教班有感统游戏,这个在家里教不了,因为家里没有那么多色彩鲜亮吸引宝宝的教具,这个游戏可以培养综合能力、协作能力,最重要的'是宝宝玩得高兴。
在早教班上,跟其他小朋友一起做游戏、玩玩具很有气氛。宝宝情绪可高了,嘴巴张得大大的,有时候开心得咯咯直笑。没有说教,在游戏和玩玩具中宝宝慢慢成长。回到家,课堂上做过的游戏,唱过的歌经常拿来使用,宝宝更是乐此不疲。
4.提高孩子的社交能力
社交能力其实是非常重要的能力,不但将来能更好的适应社会,而且能在遇到问题有了倾诉对象,避免你的孩子将来成为问题少年,网吧少年,当你看到你的孩子开始和小朋友以前交换玩具,依依呀呀的用他们自己才能听懂的话的时候对话时,你的宝宝下课后着急和小朋友一起玩的时候,就是远离电脑,网吧的第一步
同时家长也应该明白早教顺其自然。(顺其自然就是家长懂得了如何早教,也做了平时该做的,有的孩子让家长觉得很顺利,很满足,有的孩子家长则觉得明显还是不行,觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪,这都非常正常的。如果你去强求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分会适得其反不要勉强孩子。没有什么东西比孩子的心里健康更重要!
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