儿歌与儿童英语课堂的教学
音乐给人以智慧,悦耳的音乐对儿童的神经系统有良好的刺激作用,已于激发儿童的情绪和想象力,使儿童在无意识状态下习得英语。儿歌作为儿童英语课堂中的“兴奋剂”和“调味剂”,受到了幼儿园一线教师和幼儿的广泛喜爱。如何合理、高效地在儿童英语课堂中使用英语儿歌,也已成为幼儿园一线教师争相研究的目标。
儿歌在儿童英语课堂中的作用
儿歌形式简洁、篇幅短小、朗朗上口,深受幼儿喜爱。合理地利用英语歌谣,不仅可以吸引幼儿注意,还能激发幼儿学习的兴趣。如果能配上动作表演,还能渲染课堂气氛,儿歌不仅能渲染课堂气氛,帮助教师顺利完成教学内容,而且从根本上改变了带班的听说模仿的教学模式。其凝练的语言,还能起到事半功倍的效果。
此外,利用童谣进行辅助教学,还能增强幼儿的语用能力,培养和发展幼儿创造性思维能力。利用童谣辅助教学英语, 教学形式虽然简单, 却能给英语课堂教学增添鲜亮的色彩, 带来良好的教学效果。
一、儿歌在儿童英语教学各个环节中的'使用
1.1Warming up- 与单元主题相关,唱跳结合。
热身活动的目的主要是吸引幼儿注意,让幼儿安静下来,准备进行接下来的学习活动。热身活动的儿歌,最好能让幼儿“一心多用”,边唱歌边做动作。这不仅符合幼儿爱说、爱唱、爱跳的特点,能激发幼儿极大的学习兴趣,帮助幼儿学习和巩固所学词汇、句型,而且有利于培养幼儿的身体协调能力,增强幼儿的节奏感和表演能力。如:在教授Colors这个主题时,幼儿教师就可以在热身时选择Color Song。
Red, red, red, touch your head; (双手轻轻碰一碰自己的头)
Yellow, yellow, yellow, say Hello; (左手放在背后,右手做打招呼的姿势)
Blue, blue, blue, see a kangaroo;(see双手放在额头前, kangaroo双手五指并拢,做成袋鼠的爪子)
Green, green, green, eat ice-cream. (做吃冰激凌状)
1.2Leading in。
兴趣是幼儿学习英语的动力,是激发幼儿求知欲,使之乐于学的内部驱动力量。导入是教学过程中的第一阶段。巧妙的导入,如同纽带,将新旧知识串联起来。不仅复习学过的知识,同时为新课的展开做好铺垫。
如:在教授Animals这个主题时,教师可将幼儿普遍比较熟悉的cat,dog,rabbit等动物单词编成一首简单易懂的童谣,再辅以动作:
Cat, cat, meow, meow, meow;
Dog, dog, woof, woof, woof;
Rabbit, rabbit, jump, jump, jump.
通过简单易懂的儿歌和形象的动作表演,幼儿很容易就能理解单词的意思,学习新单词也就容易多了。
1.3Presentation。
新课的呈现就如画龙点睛之笔,如果“点的准”,那么一堂新课就会像用精致的盘子端出来的一盘新鲜的水果,让人赏心悦目,一目了然。
如:在引入完成之后,教师可让幼儿listen,并猜动物名称。这时,可将前面的儿歌进行改编:
Listen, listen! What’s this? What’s this? Meow, meow.
A cat, a cat, meow, meow…
Listen, listen! What’s this? What’s this? Woof, woof.
A dog, a dog, woof, woof…
… (duck, mouse, cow… )
1.4Practice /Game。
英语游戏环节是幼儿学习词汇和句型的关键环节,好的英语游戏不仅能让幼儿乐于参与,而且能有效地帮助幼儿在游戏的过程中自然而然地习得英语。在游戏环节选择合适的儿歌,更加能够起到锦上添花的作用。
如:在教授身体部位这个主题的时候,教师可以设计一个拼图游戏。将幼儿分成三个小组,每组选一个代表出来拼一个人物的拼图。当被选出来拼图的幼儿在拼图时,可让其他幼儿齐唱Head, shoulders, knees and toes,以增强游戏的气氛,加强比赛的紧张感。
当幼儿唱完一遍后,检查各组拼图完成情况。拼图最完整的就是Winner。
二、选择儿歌时应注意的问题
儿歌虽然是良好的教学材料和手段,但用错了儿歌,就像吃错了药,不仅起不到治疗疾病的目的,反而可能因此带来更多的问题。那么教师在挑选儿歌时,有哪些需要注意的地方呢?一下是几点可参考的意见:
首先,选择或编写儿歌应注意难易适中,适合幼儿年龄特征
其次,选择或编写有童趣,节奏感强,朗朗上口的;
第三,选择或编写与教学内容相符的儿歌;
第四教唱时循序渐进,切忌操之过急;
第五,尽量利用图片、动作等教具配合歌曲的演唱
英语儿歌为幼儿带来了学习的乐趣,使幼儿注意力集中,提高了学习效率。幼儿英语教师应加强对英语儿歌的研究,不断发现儿歌在教学中的作用,让幼儿英语课堂更加丰富多彩。
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