四年级以诚待人的作文锦集五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级以诚待人的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级以诚待人的作文 篇1

说起以诚待人，我还真要谢谢我的好朋友欣欣呢！

事情是这样的：最近，欣欣刚买了一支新的钢笔，大家都很羡慕，我也不例外。心想：要是我也能有这么漂亮的钢笔该多好啊！但是，我的散钱又不多，于是我想到了`......

中午，我趁欣欣不注意，悄悄地走到欣欣座位旁，打开了她的笔盒，取出了那支钢笔，放在口袋里，装着若无其事的样子，离开了欣欣的座位。

晚上，我美滋滋地欣赏着那支梦寐以求的.钢笔。但是我听到爸爸跟妈妈在旁边说：“现在的孩子越来越不诚实，希望咱家小依不犯这种错误。”我一时恍忽了，立刻打电话给欣欣，先和她谈了些和学习的问题，转了半圈，才说：“欣欣，你有什么不见了吗？欣欣没回答。

第二天，我毫不犹豫地把钢笔还给欣欣。欣欣说：“我知道你会诚实的，一支钢笔只需几元，但诚实却是千金难买的，你能拥有这种品质，我为你骄傲，这支钢笔，我送给你！”

我又美滋滋地欣赏着这支钢笔，这时，我的心才是最踏实的。欣欣我想对说：“谢谢你给予了我诚实！”

四年级以诚待人的作文 篇2

我有时热情好客，有时诚实守信。接下来我就说说我记忆里印象深刻的两件事。

一天，我看见邻居赵伯伯正吃力地拿着菜，手上还抱着小孙女。看着赵伯伯疲惫的样子，我立刻跑过去，对赵伯伯说：“伯伯，我来帮你拎菜吧！”赵伯伯擦了擦脸上的汗说：“那就谢谢你了！”我拎上菜，又温柔地对小孙女晶晶说：“你看爷爷那么辛苦，你是个乖孩子，是不是能自己走呢”？晶晶听了我的话，马上下来，自己走路了。到了伯伯家，赵伯伯送了我一包杨梅。虽然杨梅酸酸的，可我心里甜甜的。

在我六岁时，爸爸做了一件好事。那天下午，一个打扮很土、学生模样的外地女孩向爸爸打听去留下的路线，爸爸详细地将路线告诉了她。正当爸爸要离开时，这个女孩又叫住了他，她不好意思、一脸愁容地对爸爸说“我是来打工的，我现在没有钱了，你能不能借我一点钱？”爸爸想了想，就从口袋里掏了50元钱给她。那女孩道了谢，就匆匆地走了。事后谈起此事，我们都说爸爸上当了，可爸爸却说：“我认为世界上好人比坏人多，我相信那女孩真是遇到了困难，如果50元钱能帮助那个女孩，让她今天能吃顿饱饭，避免露宿街头，那就是真的做了件好事了，你替她想过吗？”我听了爸爸的话，不觉的'低下了头，感觉爸爸做的很对。

我想，赵伯伯会感谢我助人为乐；那女孩会因爸爸的帮助而感觉世界的美好，我和爸爸都是善良，真诚的人。人与人之间，就因该以诚待人，那整个社会都将充满着爱。

四年级以诚待人的作文 篇3

人而无信，不知其可也。诚信，是我们中华民族的传统美德，它注定是人生存的一部分，所以，我们要诚信待人。

诚信，就是要诚实守信，倘若我们诚信待人，就会赢得信任。在改革开放初期，深圳一贸易公司和法国一家公司做生意。在一次结算时，法国公司少收了7000万法郎，深圳公司的经理发现后，主动将7000万法郎退回法国公司。法方经理深受感动，将这家深圳公司当作真诚合作伙伴，后来这家深圳公司的诚信行为为公司带来了巨大的利益。

这家深圳公司的行为不就是诚信待人的表现吗？生活的经验告诉我们，对人守信，不仅能得到别人的信任，还是自身道德的升华。

不仅是当今，在古代，诚信待人的'故事也是多之又多。在西汉初年，有个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，而且特别讲信用。凡是他答应别人的事，无论多么困难，他都想方设法办到，一但自己许下诺言，就会忠实地去做。所以，当时流行一句彦语："得黄金百斤，不如季布一诺。"季布用自己诚信待人，所以他的事迹被们口口相传，流芳百世。

讲求诚信的事例数不胜数，不诚信的事例也不少。日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍。有个打工的学生不讲诚信，为了提高效率，少洗了两遍，她的举动被老板发现了，因为她不讲求诚信，不诚信对待老板和顾客，她被解雇了。她不讲诚信的事被人们口口相传。

后来她去了其他饭店面试，屡屡碰壁。最后，她的房东要求她退房，她万般无奈，只得搬离这座城市。由此可见，诚信待人是多么的重要啊，我们更要做到诚信待人。

诚信二字，已渗透在了生活的各个层面。我们要像季布一样，要像那家深圳公司那样，做到内诚于己，外信于人，诚实做人，诚实做事，将祖国的明天建设的更美好。

四年级以诚待人的作文 篇4

大家都说要做到以诚待人，才会使自己的朋友增多。是的，那天我处事就做到了对人真诚。

那是一个平静的早上，我发现同学们都在讨论这样一个问题：“昨天晚上的数学作业是什么呀？”“是测试卷第30、31页。”一位同学答道。“不对，是测试卷第31、32页。”另一位同学回答。听着他们的争论，我忽然想起来，昨天晚上的`数学作业我布置错了。事情是这样的：那天下午，我去抱数学作业。杨老师对我说：“今天就一个数学作业，测试卷第31、32页。”说着还递给我一张纸条，上面写的是数学作业。我仗着记性好，说：“杨老师，不用纸条了，我记性好，我会一字不漏地把作业布置到黑板上去的。”说完，我就往回跑，杨老师见叫不住我了，就大声喊：“吴至宸，记好了，是测试卷第31、32页，别写错了！”回去以后，我就把作业写在黑板上了。以前我记性是很好，但偏偏这时候出了差错，我竟把数学作业写成了测试卷第30、31页。所以才引起了这场议论的发生，我正犹豫向不向大家认错时，上课铃响了，这一节上数学。当杨老师提到测试卷时，我站起来，对大家说：“昨天的数学作业我布置错了，应该是第31、32页，对不起！”同学先是一愣，接着对我鼓起掌来，又说：“以后不要再把作业布置错了。”“一定不会了。一定不会了。”我回答说。

我从这件事明白了：做事不要太粗心。更懂得了：勇于承认错误才是最大的真诚，有了真诚，生活才会充满芬芳。正如那首诗歌里所说：“走近诚信，拥抱诚信，我的日子流光溢彩，我的生活甜美芬芳。”

四年级以诚待人的作文 篇5

以诚待人是中华民族的传统美德。以诚待人就是要真诚地对待身边的每一个人、每一件事。

例如：我们学过的课文《中彩那天》中的父亲，他帮朋友捎带的一张彩票中了一辆汽车，父亲多年梦寐以求的也是一辆汽车。在道德与利益发生冲突时，父亲最终选择了道德，把中奖的汽车还给了朋友。文中的父亲就做到了以诚待人。而且他们一家都觉得：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”

在我们的身边也有许多以诚待人的事例。

有一次，我和妈妈一起去浏阳。当公交车来了的时候，许多人都一窝蜂的往前挤。我前面的一位抱着孩子的阿姨正要上车，一下子就被挤到一边去了。售票的阿姨急忙制止拥挤的人们，帮助抱着孩子的阿姨上了车。我觉得这位售票员阿姨就做到了以诚待人。因为她看到别人遇到了困难，就能主动帮助他们，因此她是一个以诚待人的人。

不过我们的生活中，有些人自私自利，不能做到以诚待人。比如：我们有些同学总改不了乱丢纸屑的坏习惯。吃了零食，就随手把纸屑往地上乱扔。这就是没有以诚待人。因为他只图自己的`一时之便，自私自利，破坏了环境，给周围的人带来了麻烦，所以没有以诚待人。还有的同学在别人的书本上乱写乱画，甚至还写了些脏话。这也是不以诚待人的行为。因为他不爱惜别人的书本，还说别人的脏话，所以没做到以诚待人。

其实，要做到以诚待人并不难，只要用一颗善良的心真诚地去对待身边的每一个人、每一件事。学会尊重他人，关爱他人，宽容他人，理解他人……

我希望以诚待人的人越来越多。这样，世界就会多一份温暖，多一份幸福，多一份和谐。