高中半命题作文:《越走近,越敬佩》
走近一个人,你总会有许多感想与收获。
国中阶段,我最敬佩的便是我九年级的语文老师。但起初,我对他的印象并不好。
我总有上课看小说的习惯。九年级开学第一天上语文课,课上到一半,我突然感到背后有人狠狠地拍了一下,是我的语文老师。他痛骂了我一顿,还没收了我的书。我十分生气,不就是本小说嘛,有什么大不了的。
大概是恨屋及乌吧,我开始讨厌上语文课,不听讲已成为常态。一时的懈怠总是要偿还的,果不其然,一次文言文默写,我错得不忍目睹。我被老师叫到办公室,去背那篇文章。
可背了一下午也不会。他靠着椅背招手叫我过去。他跟我讲,先要理解每个字的意思,再去背文章,这样可以节省很多时间。我有些不屑他的所谓方法,他似乎也察觉到了,但他没有放弃,坚持地现场指导我背了几句。确实字义一通,记起来就简单多了,而且“静影沉璧”的璧我总是写错,经他一指导,我真的就不错了。我偷偷地瞥了眼他,竟然觉得他有些帅气,浑厚的声音也有些撩人了。
再一次走近他,是一次作文课后。一直以来,我的作文是出了名的差差差。这一次,是关于亲情的作文课,我对父爱还是蛮有感觉的。
于是我去问他——我这样的.“学渣”还有救吗?还能写好作文吗?他说作文不同于其他,只要有真情实感,再加些许技巧,都能写好。我受到这样的鼓励,迫不及待地把我写好的作文给他看。他立刻拿起笔,在我的作文纸上勾画起来。他看得很仔细,时而皱眉,时而微笑。稿纸上多出了很多种线,有的还画了些特别的符号。许久,他才看完。他说我的这篇作文写得不错,但废话有点多,语言不够精炼。他叫我删去一些废话,该接的硬接,并解释不同的线条和符号的不同用意。我按他的方法改了一晚上的作文!那是我第一次那么认真写作文。
过了一个星期,我没想到我的作文被当成了范文。我欣喜若狂,想不到我这么一个作文“渣渣”经过他的指导也能写出范文。此时,我由衷地对他感到敬佩。
走近一个人,你总会有许多感想与收获。是的!没错!越走近我的语文老师,我越由衷地对他敬佩。
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