【热门】告别童年作文10篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的告别童年作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

告别童年作文 篇1

八月长安笔下写过，“我们的童年总是走在野花灿烂的小路上……”

一个人在空旷的房间里，对着窗户，拿起笔又放下，再拿起……此时窗外吹来一阵凉风，却不觉着冷，在这蝉儿撒泼的季节，夜晚总是安静宁和又伴随喧闹，总会引得人不由得往深处想，想起过往……

小时候的生活很平淡，却十分逍遥。儿时的家乡，没有拔地而起的高楼大厦，没有沥青路，也没有水泥板，多的是草房或小平房，到处是青山绿水加一条乡间小道。那时什么都没有，但一天过的很充足：天蒙蒙亮，家养鸡就打鸣了，便再也睡不着了。

乡下的孩子都很朴实，也最了解自然，知道玉米什么时候熟，蛐蛐哪儿捉，母鸡在哪儿下蛋。那时小孩子的乐趣大概就是“上山打鸟，下河摸鱼”吧。纵然我一个女娃娃，却也是如此，常常漫山遍野的跑——山上没有玫瑰，多的是野菊儿、蒲公英，更多的是不知名的花，还有那些神奇的在岩石及夹缝中求生的、被火烧了的到春风吹时又重生的花。幼时的我自然不明白它的顽强，它的坚韧，它的无畏，只是当作童年的一个“玩伴”。枯木逢春的季节，就和野花一同在山野中撒欢。追花蝴蝶，采野花儿，听鸟儿鸣，感受大自然，儿时的乐趣就是这么简单。

童年的生活对我来说是无比快乐的，但美好的时间总是那么短暂。一转眼，我已经长大了。

到了该上学的年纪，父母把我送到了学校。自此开始，我的童年、我的家乡，而如今早已发生了变化。时代在发展，社会在进步。从前孩子在泥坑里戏耍能收获发自内心的快乐，已经不复存在。

而对于我来说，其实是童年生活的告别，如今，我已经从乡下到城里读国中了，从乡下来的我，每天像其他同学一样，坐在宽敞明亮的教室里读书学习，在知识的海洋里遨游，不放过一丝闲暇，童年的天真烂漫的日子只能把它深深的埋在心底。

告别童年作文 篇2

童年，对于每一个人来说都是美好的。但当我们慢慢长大——童年似乎离我们越来越远，也许我们将告别童年。

告别童年，是我们每个人必定经历的过程。当我们逐渐长大，童年似乎遥不可及。回味起童年，还记得那时的我们多么天真啊！手牵着手一起走在田间小路山，余阳的光辉将我们的身影拉得好长好长……还记得吗？小时候玩的躲猫猫，那你抓我藏，找到藏者时露出的欣喜笑容、被找到者的不甘落后……还记得吗？那棵大大的龙眼树，我们无数次想要战胜它，可当我们每次摔倒却总能顽强地站起来，露出一个大大的笑容，我们从来没有任何怨言……还记得吗？

那挂在树枝上一个个小风筝，那是我们童年的承载，每次都会想像风筝那样自由飞翔，可却忘了还有那条细小的线牵着它，直到它脱线却也永远不能飞翔。这一切的一切，都像这只脱了线的风筝，我们曾经拥有过它，但它始终也还是从手中流失了。童年，何曾不是这样呢？

告别童年，是成长的见证。也许是由于对未来的憧憬吧！童年就像时光，它流失了也就流失了，你总不能把握它。当它小时在你生命的时候，你也只能与它告别，过来时再慢慢回味了。失去了童年，是人生的一处转折点。当你越过它时，你就你会逐渐懂事再也不像以前那样的任性了。

告别童年，我们将用功读书，用好的成绩来回报父母。我们要好好的策划自己的人生；好好珍惜眼前每一分每一秒，千万别让自己在将来后悔。也许你回想起来会觉得自己当初的决定错了，但我坚信你决不会因此后悔。童年就像一朵绽放的鲜花，它的每一片花瓣都闪烁着光芒。可当秋风吹过也会一片片凋零。

童年，经不起时间的等待，时机一过，便要与它告别！

童年，再见！也许我真的要与你告别了！但，我相信你一定会在生命的另一个地方停留吧！也许短暂，但却美好！我想——这些对我来说已经足够！

告别童年作文 篇3

童年，每个孩子都有童年。国小时，童年的天真等随手可得。而现在那些东西就像天上的星星可看不可得，仿佛一切都要重新面对。童年的快乐，天真……等许多许多东西，青年，少年，老年都不会再有了。毕竟短暂而幸福的童年，人生只有一次！

天真。记得小时候，我老是问妈妈为什么为什么，一些天真烂漫的问题。妈妈虽然也是不厌其烦的回答我，但还是经常被我搞的晕头转向。而现在的我长大了，也不会问这些幼稚的问题，自己懂得探索了。

快乐。小时候，我总是和一些小伙伴玩。快乐总伴随在我的身边。而现在，随着学习任务的逐渐增多，连玩一小会儿的机会都没有了。偶尔，想出去玩玩，爸爸妈妈又问：作业做好了没有啊？脑子里全想着玩，去看书去。小时候，还可以整天无拘无束的看电视，而现在只能偶尔打开电视看一下，刚开始看还没过瘾，爸爸妈妈又要说了：看什么电视，去做作业。

无瑕。小时候的我，天真无暇。对大人的话总是相信。在大人眼里，简直就是一个没有缺点的小天使。而现在随着学习任务的加重，在大人眼里我变成了一个只会玩，永远不顾及考试成绩的坏孩子！他们总是在我面前夸耀别人的孩子，而从不会表扬自己的孩子一点点。

无忧无虑。小时候，我总是生活在快乐中。不用烦恼任何事情。没有忧虑。现在长大了，父母管的越来越紧了。考试考的不好忧虑，作业不会做会忧虑，父母偷看日记会忧虑，做错事会忧虑，等等等等。现在的我已经不可能在像以前那样是个无所顾及的小天使了。

小时候的生活的确值得怀念，但长大以后，却能获得更多的东西！比如：

知识。儿时的我只会看电视或者玩。而现在长大了，在那明亮的教室里也学会了很多知识。这些知识将伴随我一生让我成为一个有用的人，将来可以让爸爸妈妈过上幸福的生活。

朋友。儿时，只有玩的小伙伴们。而现在，在教室，社会，学校里也认识了很多的好朋友。这些朋友也将陪伴我一起长大，会在我失败的时候鼓励，在我做错事的时候指正我，在我获得成绩的时候陪我分享。

理解。小时候，我一点儿也不懂得父母赚钱的苦处，每天都乱花钱。现在长大了，也慢慢懂事了，学会了理解父母！父母赚钱非常的不容易，我不能乱花钱！小时候父母总不让我玩，让我读书读书再读书。以前还有点因此讨厌父母，老不让玩！现在我也能理解父母的苦心了。父母是为了让我将来能在这个竞争激烈的社会生存下去，能过好的生活才逼我认真读书学习本领的！

成熟。长大了，变成熟了。就不能再十分小孩子气了。不能说话语无伦次，不能打扮得古里古怪，不能做错事让父母承担了，要一个人睡觉，要一个人待在家里，要一个人出门，要一个人骑车去学校。不能像小孩子般怕这怕那了。不能再哭哭闹闹了。总而言之，成熟了就意味着要自己考虑问题，做一切事情了。成熟了也意味着我慢慢告别了童年了！

总而言之，人总是要长大的，总要面对现实的。我总是依恋童年的快乐天真，无忧无虑，没有负担的生活，却总是希望早早长大，学好本领为祖国为社会尽一份力。长大了也可以用自己的本领让父母过上好日子，让父母一辈子的辛劳得到回报！长大了用自己的本领获得成绩，用这些成绩来回报老师的辛勤教育！为了这些目标，我要在现在好好学习，告别以前不懂事的我，告别我美丽却有不成熟的童年！

再见了，童年！

告别童年作文 篇4

十六岁的花季是每个女孩都向往、憧憬的，而我却在匆忙中告别了我的花季，没有精心打扮过我的娇颜，没有用心留过时尚的发型，没有享受过随心所欲放纵自我的快乐，我的花季也就这样悄无声息地结束了。

十六岁我正在准备会考，当别的女孩早上起来忙着用洗面奶清洗自己娇嫩的脸庞、搽上各种美容霜美丽自己时，我却只能匆忙地用清水洗一下脸，就风风火火赶往教室；当别的女孩精心地梳理打扮着自己美丽的长发时，我却要坐在理发店里看着理发师将我的长发一点一点剪去，为的是短发能节约早上宝贵的时间，那剪子剪去的不只是我的长发，也剪去了我花季的美好回忆。

十六岁大家看到的是一个全新的我，那个因为一点点小事就哭鼻子、发脾气的我不见了，取而代之的是那个遇事沉着、乐观开朗的我。我不会再因为迷恋看电视而不完成作业，不会再为了争看一本漫画书和妹妹争个“你死我活”，不会再在上课时去想与课堂无关的事，不会再嚷着妈妈给我买漂亮的衣服。因为我明白，十六岁代表我已经长大，已不再是个小孩子了。

时间飞逝，我的花季渐渐走到了尾声，我也迎来了人生中新的一年，回头看看自己的花季，还是令人欣慰。当我拿着优异的会考成绩单给父母时，我看到了他们脸上久违的笑容，我知道那段时间他们为我操心、为我付出了不知多少的心血，看着他们头上新增的几丝白发，我的心在颤栗、在流泪、在酸楚，我想我现在也只能用成绩回报他们，给他们带去一丝安慰，一份快乐，一种自豪。

告别了花季，我十七岁了，离成年又近了一岁。虽然我的花季里没有许多女孩那么多的浪漫，但它充实；虽然我的花季不像许多女孩子那样有着漂亮的衣服，但它美好；虽然我的花季不像许多女孩那样有着那么多的自由自在，但它丰厚。它给我留下的是一笔财富，一笔我可以终身受益的财富，一笔为我以后的人生提供坚固基础的财富。

告别了花季，我又迎来了新的一年，同时也迎来了自己人生中非常重要、非常关键的三年，在这三年里我不能有半点的懈怠，不能有半点的马虎，不能有半点的动摇，因为它关系着我以后的人生理想，我坚信自己一定能将这三年非常充实、非常有价值、非常有收获地度过，等待着我的一定是美好的未来。

告别了花季，我拥有了雨季，别人都说花季雨季是人生中最难忘的两个阶段。我认同，这两个时期的确是我们一生中最重要的阶段，我想，我一定不会辜负这段美好的时光，让我的雨季结出丰硕的果实。

别了，我的花季。

告别童年作文 篇5

记忆的碎片零星的洒落四处，因为长时间的遗忘而稍稍有些暗淡。我重新将它们拾起，串成属于我自己的一首歌。

童年时，令我难忘的'是在暑假打羽毛球的时光。天刚蒙蒙亮，爸爸就领着我重基础发球，举拍交起，到后来交我技巧。当我们正式记分时，爸爸就总是将球故意打歪，让我左跑右跑，累得我满头大汗，轮到我发球时，我也将球故意打歪，爸爸却轻轻一接，冲我一笑，我生气了，就追着爸爸满院跑。院里传来我们阵阵笑生。可那已经是几年前了。

此时此刻我的脑海中闪过了一些画面。但我不知道，如果画一幅画，最主要的色彩会是什么。童年时给我留下的最深的印象是家里的阳台。好宽阔的阳台，站在那里伸手就可以触摸到最新鲜的绿色。阳光灿烂的时候，仰起头看着太阳，好像阳光在抚摸我的脸。我唱歌跳舞、画画玩球，那种单纯的、没有理由的快乐强烈得似乎于今天的梦幻。

国中就不再算是童年了，因为我们开始为成绩也为梦想和未来奋斗。我爱我的班级，我们一起享受成长岁月中的缕缕快乐，也一起学习，分享彼此心中的梦想。我今年已经六年级了，关于童年那些美好的记忆，因为太长时间被遗忘而稍微黯淡了。当我将它们重新串起，轻轻吟唱，仿佛一首悦耳动听的歌。

虽然现在学习很紧张，但我有时间还是会和一群朋友们狂侃，聊生活、聊志向、聊人生、聊游戏、聊学习心得……我们一起分享自己的快乐，那时，我们心中都有一首属于自己的歌。

我轻轻的吟唱着，那童年的歌，那永远也会不来的歌，那无忧无虑的歌……我想，有一天，我还会回想起今天的歌……

告别童年作文 篇6

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面……盼望着下课，盼望着放学，盼望长大的童年……”

我的童年就是这样，在宽阔的操场上嬉闹，在绿茵茵的草地上荡秋千，在五颜六色的花丛中扑蝴蝶，希望早点儿放学，希望自己快快长大……可就是因为那一次，这些想法都变成了过去式，《大梦想家》的旋律取代了《童年》，成为了我生活的主旋律——“一个一个梦飞出了天窗，一点一点靠近诺贝尔奖，只要你敢想，就算没到达理想，至少有回忆珍藏……”

去年的一天放学，我收拾书包准备回家。虽说已经八年级了，但骨子里的孩子气丝毫没减，模拟考试前同学们紧张的气氛对我没有一点影响，总觉得胸有成竹。可公布分数的那一刻，我彻底傻了——一分落千人，太可怕了!我的内心如同热锅上的蚂蚁，距离正式考试还有不到一个月的时间，迎头赶上估计是不行了……

回家的路上，我闷闷地走着。暮色已经降临，遥望天空，星星闪着微弱的光芒，那么无助。一阵风吹过，泛黄的树叶被吹落下来。路过一家食杂店，店主阿姨正在看电视，播的什么节目不知道，只看到一位姐姐正在开导别人，每一句话都清晰地传进我的耳朵：“……谁说你不行了?不到最后一刻，谁知道是成功还是失败?不去撞一次南墙，怎么知道是南墙硬还是你的头硬?不去努力肯定会失败，可如果努力了仍然失败，至少还会有一份美好的回忆来珍藏。你能不能长大一点……”

我被姐姐说话时的气势震住了，同时也被她的话点醒。其实我就是什么都不放在心上，什么都不重视，才散散漫漫一直到现在。认清了现实，我决定长大起来，褪去幼稚的心性，成为一个有梦想的人。决心已定，我再次仰望天空，原本暗淡的星光竟然闪烁起来，那么明亮又那么坚定!我在心里默默地感谢电视里那位不知名的姐姐，也许她永远不会知道，她的一句话如同一团火，点亮了我的人生、我的理想以及我的信念。

曾经的年幼无知已经过去了，如今的我变得大不一样。因为我从心里知道，成功的道路没有捷径可走，唯一的道路就是不断地努力和不懈地坚持。即使是失败，也会向梦想靠近一步!

告别了，我的童年。

告别童年作文 篇7

那时，我是一个头发稀少，扎着羊角辫，啃着盐水棒冰的黄毛丫头。我爱去小区的花园里玩，爬硬邦邦的大象滑滑梯，钻脏兮兮的铁架“小迷宫”。弄得满身泥巴，还可以用手去拿干脆面。

……那时，我是一个立在讲台前，撩起袖管，双手叉腰的小干部，学着老师的样子说：“你们给我坐好，不要讲话。xx，你再说一个字，我就去叫老师!”不论男生女生，只要违反纪律，我统统不留情面!要是实在治不了，就去叫老师。

……那时，我总是和男生打成一片。要么去沙坑“挖宝藏”，要么到操场上玩“骑马打仗”。有时玩得高兴，回家晚了，想想有一帮哥们儿一起挨骂，心里就不怕了。有时贪玩被老师逮个正着，也有其他兄弟帮我扛着。

……那时，我天夭换发型，常常买小饰品。女同学见了我，总要围过来，上上下下打量一番。她们经常在我身上发现“时尚”，一旦找到她们还没有我已经有了的东西，眼里自然流露出羡慕的神情，让我的脚都打飘了!

……那时，我是班里成绩最好的学生，老师最得力的助手，可我老是哭，因为长大了的女孩们开始妒忌我，想方设法找我的碴。她们的口才极好，黑的能说成白的，假的能说成真的，终于，老师不喜欢我了，男生们开始疏远我了。

……现在，我已经是一个大姑娘了。

我变得文文静静了，有时听听流行歌曲，有时翻翻文学书刊。我仍旧是一个班干部，只是不会再对着同学们乱吼乱叫，也不会动不动就打小报告。我有了一个很贴心的女朋友，不再和通里通遏、臭烘烘的男生做哥们了。我的式样繁多的长发，变成了四季不变的马尾。我穿着简洁的中性服装，上面不再缀有丁零当螂的玩意儿。我不再像以前那么“风光”，但也不再遭人嫉恨。

我知道，告别了一个个“那时”后，我长大了。我应该高兴对吗?可是，当我写这篇文章的时候，还是哭了……

告别童年作文 篇8

童年对于我们来说，就是成长的一部分，就像大树不能没有根；就像儿童不能没有父母；所以我们不能没有童年。现在就让我来讲讲我童年里最难忘的事吧！

记得有一次，炎热的阳光像一把剑，照射在了绿油油的草坪上，草坪就像一条柔软的绿毛毯。旁边有几棵大树，像一个个士兵，等候着女王的到来。

“耶！我赢了。”草坪上传来一阵声音，原来是伙伴们又在玩摔跤。我也跑过去，指着正在玩的伙伴说：“加我一个。”伙伴们异口同声地说“好呀！”我就兴高采烈的加入了

开始比了，我和伙伴来单挑。我先和伙伴对视，走了一个“八卦阵”。哈哈，伙伴走着走着，不小心脚绊到石头上了，重心不稳的努力站好来。我心里得意地想：好机会。我来一个“趁火打劫”，飞快地跑到伙伴身后，抱住他，我就使用我的“千年杀手锏”——“死亡紧冲”。我抱紧他，然后向前猛冲过去，接着一松手，伙伴摔倒了。我高兴地手舞足蹈。

第二场，我对战的是摔跤最厉害的伙伴。果真是，我一上场，他二话不说，直接冲到我面前。我看呆了，来不及还手，他就踩住我的脚，抓住我的手，用力一翻，把我翻倒在地。我心里暗暗赞叹：真厉害。

虽然这件事已经过去多时，但它却像植物扎根般，深深扎根在我的脑海里。

告别童年作文 篇9

时光飞逝，日月如梭，一转眼，六年短暂的国小时光已经逝去——我成为了一个真正的中学生，我不能再像国小时那样轻松自在，而是要背负一个合格的中学生应有的责任。

回首从前，我是一个天真快乐的国小生，不用太多的为学业烦恼，总和小伙伴们玩得热火朝天，什么荡秋千啊，过家家啊，我们一说起来就停不下。可在不知不觉中，我已经告别了童年生活，那欢乐的六一节也离我们远去了。

多姿多彩的童年理想并没有远去，而这正昭示着我离梦想又近了一步，需要付出更多的努力才能得到。

“人生能得几回搏，此时不搏何时搏？”是呀，人生能有几回搏呢？中学时代是人生中很关键的时期，我一定要把握住这个机会，好好学习，勤学好问，付出比国小时更多的汗水，努力让自己做得更加出色。

我知道中学学习的内容要比国小多得多，作业同样对我这个刚毕业的国小生来说是一个挑战，而且老师不会一而再再而三地讲一道题，这就更需要我加倍认真地听讲，以保证学习质量。

新的环境，新的起点，让我们为了更美好的明天，努力吧！

告别童年作文 篇10

教学目的：

1、回忆童年感受童年的快乐。

2、了解记叙文选材要注意材料的典型性。

3、告别童年，迎接成长。

教学重点： 选材典型

教学手段：多媒体

教学过程和步骤：

一、创设情境 导入新课

（多媒体展示一组童年的漫画，同时播放歌曲《童年》）

教师语：童年是长鸣的知了，吟唱着不老的歌谣；童年是飘舞的风筝，牵引着美丽的梦想；童年是摇曳的秋千，荡漾着欢快的笑声……今天让我们一起来回味童年,再次感受童年的温馨与美好。（展示课题）

二、赞美童年调动情感

1、调动积累

童年的生活和感受是深藏在人们心中无尽的宝藏，也是流淌在生命长河中不竭的源泉。印度著名诗人泰戈尔童年比喻成美丽的金色花；冰心忆起童年说 “童年，是真中的梦，梦中的真，回忆时含泪的微笑。”（展示冰心语）

同学们，你们知道哪些赞美童年，描述童年的美词佳句？

2、赞美童年

我们刚才再别人描述中再次体味到童年的美丽与芬芳。同学们能不能自己用生动的语言描述童年。

可用这样的句式“童年是_______，_________。”或“童年就像_______，_________。”的句式来说

示例：

1、童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如船，装载着欢乐的时刻；童年如文，记录了无忧无虑的欢乐时光 。

2、童年却象山坡上盛开的野花,满山遍野；姿彩万千.童年也象夏日河边的石子,浑圆光亮,五颜六色；童年还象秋天打谷场上的苞米,金黄璀璨,充实饱满

3、童年是一首歌，歌中有我幸福的记忆，在歌声中我走过了童年，在歌声中我渐渐长大 。

三、回忆童年 感受美好

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？

请同学们互相采访说说你有过哪些童年趣事？（老师采访两个同学）

采访问题设计参考：1、你养过小动物吗？ 2、你种过植物花草吗？ 3、你玩过什么玩具？ 4、你喜欢玩什么游戏？ 5、你学过游泳吗？ 6、你捉过昆虫吗？ 7、你爱吃什么风味小吃？ 8、你钓过鱼虾吗？ 9、你还做过别的有趣的事吗？

四、阅读思考 合作探究

（过渡语）童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？让我们来回顾几篇文章，或许能找到答案。

1、课文举隅

请同学们回忆一下《童趣》一文中，作者叙述了童年时的哪几件事表现物外之趣，我为什么能感受到这些物外之趣？

2、课外拓展

（印发阅读材料）

●阅读《从百草园到三味书屋》片段：

思考讨论：

①文中叙写了在百草园生活的哪些儿时趣事？

②这些事情表现了孩子怎样的特点？

●阅读《童年》

①两则材料分别叙述了“我”童年时的哪些趣事？

②从作者所叙述的事情中你可以看出“我”是一个怎样的孩子？

3、探询方法

这几篇文章在选材上有一个共同的特点，同学们想到了吗？

明确：所选材料鲜明地突出了人物的特点，表现了童年的乐趣。这类材料称为典型材料

小结：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”，同学们写作文也要筛选出典性材料，千万不要把沙子当成金子用。

五、动手练笔 写作实践

1、叙写童年

童年的生活绚丽多姿,多少次我们数着星星、看着月亮；多少次我们的风筝在空中飞舞；多少次我们顶着烈日去抓知了……虽然这一切都已离我们而去，但那渗透着童心童趣的童年往事如一朵朵美丽的花，将永远绽放在我们的记忆里。同学们能不能采撷其中最亮丽的一朵，把它写出来？请以“童年” 为话题写一个作文片断。

2、展示童年

童年像一叶美丽的小舟,顺着小河流走了,留给我们的是两岸美丽的风景和无尽的遐想与回忆。每个人有每个人的童年，每个童年有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次“历险”……。同学们能不能你的童年趣事说出来，让我们一同去体味你那独特的童趣；共同去分享你那愉悦的童真。

3、课堂小结

童年是美好的，如果说人生犹如一条缀满珠宝的项链，那么童年就是其中一颗最璀璨的宝石；如果说记忆如同汪洋，那么童年是其中一朵最动人的浪花；如果说生命犹如一棵大树，那么童年是其中一片最美丽的绿叶。

然而，童年像断了线的风筝，已经越飞越远，让我们把童年珍藏在记忆的深处。愿同学们永远保有一颗纯洁的童心，快乐地迎接成长。

4、布置作业

对已写的作文或修改或补充或扩写，以“童年”为话题，写成一篇６００字左右的文章。

反思：这是针对七年级学生设计的一个教案，采用了多媒体教学。整个教学过程分成五个板块，即创设情境 导入新课，调动积累，赞美童年 调动情感，回忆童年 感受美好，阅读思考 学习方法，动手练笔 写作实践。多媒体展现丰富的童年生活的画面，容易唤醒学生对童年的回忆，学生间的互相采访，调动了学生思考的积极性，也活跃了课堂气氛。将课内和课外阅读结合起来，即充分了发挥课本的重要作用，又拓展了学生的阅读面，让学生在阅读的过行程中掌握一点写作技巧。