关于我们的国小作文500字集锦6篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我们的国小作文500字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们的国小作文500字 篇1

我们的校园座落在山清水秀的五莲山城。在那里，朗朗的读书声随着风飘出校园；在那里，同学们欢快地玩耍、游戏，这就是我的学校－五莲县实验学校。

走进校园，你就会看见醒目的八个红色大字学以尚正，学以承责，既严肃又可亲，这就是我们学校的校风。这个季节，春姑娘已经迈着轻快的步伐来到学校，把年迈的冬婆婆送走了，成千上万朵鲜花争奇斗艳，争先恐后地露出美丽的脸庞。丁铃铃的下课铃声响了起来，校园顿时人声鼎沸，同学们在踢足球，丢沙包，跳皮筋，打篮球等，传递着友谊，传递着团结。上课了，同学们陆续走进教室，开始朗读课文，这声音，如同一条清澈的小溪弹奏的乐曲。

再往里走，便是国小操场。你瞧，平坦的橡胶跑道，清晰的白色分道线，直引得你去跑上两圈。顺着操场一角的林荫小道，便可以走进偌大偌大的国中操场。今天是星期一，同学们齐刷刷地站立着，听着老师们的指示，面向徐徐升起的国旗，奏唱起了国歌，庄严的升旗仪式开始了。

再往里走，便是格致楼，这可是老师们工作的地方，格致楼后面就是综合楼，迎面扑来的是校园鸟瞰图，综合楼后面便是诚信书吧和演播厅，在五楼，是同学们自由发挥的场所。你看，画画小组、跳舞小组、围棋小组、乒乓球小组各显身手。

我们的学校，获得的荣誉有许许多多，培育出的好老师、好学生不胜枚举，成了每个学生向往的地方。我们的学校既庄严又美丽，既和蔼又可亲，是充满知识的殿堂。

美丽的校园，我爱你，因为有你，我的童年会更多彩。

我们的国小作文500字 篇2

别看我们家只有3口人，但我们都有各自的特点。爸爸爱搞笑，妈妈爱唠叨，而我却爱插嘴。

爸爸曾经当过兵，也许是那时养成的职业“习惯”，表情总是十分的严肃。不过，这只是他的外表，其实，他是我们家的“开心果”，只要有他在，家的气氛立刻就活跃了起来。只要我和妈妈想玩什么，他几乎都能陪着玩，有时与我练“拳击”；有时与我玩游戏；有时与我和妈妈比赛跳绳，每一种项目他都能玩的象模象样，总比我和妈妈玩得好，我很敬佩他。不过老爸也有弱点，那就是说话时总带着一点和县口音，他的这一弱点经常遭到我的嘲笑，但他却从不与我计较，也不发火。为此，我也经常纠正他的发音，但收效甚微。

妈妈外表文静，给人的感觉似乎很温柔，但在我们家里却是出了名的“刀子嘴”---唠叨大王，连爸爸也“畏惧”三分，我就更惨了。我因为动作慢，生活自理能力弱，常常被她骂得“狗血喷头”，有时还受到“紧肉”痛苦的待遇。爸爸有时给我一点零花钱，妈妈就喋喋不休地唠叨个没完，什么不能乱花钱啦！什么钱来之不易啦！老是给我上“思想品德课”。总之，家里除了她，别人几乎没有优点，干什么她都不满意，而且还总能找出一些理由来唠叨，实在是让人受不了。

我这人有点话多，而且还特别爱插嘴，不管大人、小孩子在一起议论什么事，只要我在场，一定会凑个热闹。为此，妈妈经常说我没有礼貌。有一次，妈妈的一个同事来我们家玩，妈妈还没开口，我就跑过去和她聊了起来。一旁的妈妈不高兴地瞪了我几眼，我还是无动于衷，突然，一个电话，把妈妈的同事喊走了。我瞄了一眼妈妈的神色，好象是睛转阴，感觉有些“恐怖”，我立即起身飞快地跑到书房里，埋头做起了作业。

我们的国小作文500字 篇3

晚餐后，我们一家登上高楼的屋顶观光。这是长沙美丽的春夜。蔚蓝的.天幕上挂着一轮明月，月光下的星城春气盎然。湘江象一条玉带，在月夜里静静地流淌。两岸芳草萋萋，绿树婆裟。我们正在痴痴地看景，女儿稚嫩的童音传了过来：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

“多好的诗！”我和妻子同声叹道。星城这迷人的月夜，醉人的春意，让我们胸臆间充满柔情，而这诗把我们带进了更加美好的意境！我们忍不住问女儿：这诗是从哪里学来的？女儿说：从语文课本里学来的呗。

我和妻平时不太注意女儿的学习，此时却注入浓浓的兴趣。我们拿出女儿的语文课本，发现内容很丰富。课文有优美的散文，动人的诗篇，寓意深刻的故事，每一篇都给人启迪，也给人美的享受。读着《猫》一课，脑子里立即幻化出一只活泼的小白猫，那调皮可爱的形态，使人回味无穷。《观潮》一文，写的是钱塘江的潮水。读着读着，眼前就出现海上滚滚的潮水，象白色的城墙，浩浩荡荡呼啸而来，发出隆隆的响声。《繁星》一课，把我带到一个充满神奇的地方：仲夏夜，在浩瀚的大海上，“我”躺在甲板上，遥看着蓝天上密密的星斗，悠悠我思……

我和妻都被这些优美的文章深深地吸引住了，我们象发现了新大陆一样激动。我和妻都是在阶级斗争年代启蒙的，荒废了很多学业。虽然也读了十多年书，可写一篇小文都吃力。有时也想读些书充实充实，却不知读什么为好。现在，我们有了共识：国小课本就是我们要读的书。

从此，我们一家都读起了国小。每当夜幕降临，我们就围在桌子旁学习。女儿学什么，我们跟着学什么。我们一起学拼音，解方程，背英语，写作文。有时女儿当我们的老师，有时我们进行比赛。在这样的气氛中，女儿的学习效果很好，她还在报刊上发表习作多篇。而我们重读国小，生命似乎变得年轻。

我们全家读国小，温馨和快乐充满了家。

我们的国小作文500字 篇4

课文描写了西南边疆的一所民族国小，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

在课堂上，学生读了课文后，我问：课文中描写的民族国小给你留下了什么样的印象？我希望学生能讲到类似这样的答案：我觉得这所学校很美丽。我觉得这所学校里的同学很快乐。 但现实和愿望总是有距离的，这种距离可不一定会产生美感哦。

一个女孩子站起来说：我感觉那所学校有点古老。她说得虽然有点偏，但还不算糟。接下来，一个男孩子站起来回答：我觉得那个学校很差的。我一愣，再请一个学生，他说的话让我一惊：老师，那个学校很穷。不行，这样任由他们说下去，我会被他们牵着鼻子转，越转越远，还能回到课文的意境中去吗？

我略一思索，换了一种问法：同学们，再读一读课文，你们一定能发现这所民族国小是很吸引人的，看看这所民族国小好在哪儿呢？──这下，学生们的思路没有像脱缰的野马了，他们说出了这样的感受：民族国小的学生的服装很鲜艳。那里有很多美丽的植物，有绒球花和太阳花，还有凤尾竹。那么多不同民族的小朋友在一起学习，他们上课很专心。

不同的问法，不同的效果。在课堂教学中，如何设计问题，教师需要认真思考。这关系到教学目标能否达成，关系到教学过程是否通畅，关系到学生的学习是否有效。课堂是可以预设的，同时，课堂也是生成的灵动的多变的。许多时候，老师做不到先知先觉，学生也不可能亦步亦趋，时时处于被掌控中。这就要求教师在课前要精心设计问题，问得精问得巧，即有一石激起千层浪的广度，又有心有灵犀一点通的效度。如果抛出问题后，学生打起了擦边球，甚至是出界球，教师得随机应变，灵活变通。因为在这时候，以不变应万变之术是无效的。不妨换一种问法，想办法引导学生进入有效学习状态，去感受去体验课堂学习的充实与快乐。

我们的国小作文500字 篇5

我是一个土生土长的农村孩子，我们的村子特别美丽。它坐落在青山脚下，山上流下一条清澈的小溪，我们都是取溪水来烧水做饭。记得七八岁的时候，我跟小伙伴们春天在溪边折柳树条做响哨，声音一个比一个清脆。偶尔也会卧在水边看一团团簇拥在一起的蝌蚪，只是观察，不忍心打乱它们的阵型。夏天更有的玩了。水里的小鱼游来游去的诱惑着我，为了捉鱼我常常会全身湿透，回到家被妈妈唠叨。

果树上的果子等不到秋天我就已经先解馋了，苹果、梨子……等到秋天，果子成熟时，帮爸妈摘果子我已经漫不经心了。整个秋天都在收获，在为寒冷的冬天储备食物。

我在村子里一年年长大，村子在我眼里也一年年的变化。小溪依然流淌，但是却经常有人把垃圾倒在溪边，所以没有人再喝溪水了。当我们无聊时也看不到乌黑的蝌蚪了。春天，村里的人们为庄稼、果树打农药，用溪水兑药时溅出的农药也使鱼儿不见了踪迹……我们的生活越来越好，我们的环境却越来越差。

冬天时，大家伙吃完早饭像往常一样在村委办公室墙根晒太阳，不知哪里来了一伙人和村长商量农村建设的事，我也听不明白，爸爸说是来帮我们进行环境整治的。第二天，村长在大喇叭上讲了这件事，村民们也都意识到环境的重要。镇里来了铲车，清理了溪边的垃圾，村民也行动起来，把堆在路边的石块、柴禾都转移了，村里建了几个垃圾池。大约半个多月的时间，村子变得整洁了，梳妆待嫁一般。

春节到了，村民吃过年夜饭像以往一样围在一起热闹的拉家常。他们不像以前一样议论各家各户去年都收入了多少钱，而是在谈论怎样管理无公害水果的技术。

我们的国小作文500字 篇6

我们的北斗国小因位于北斗路而得名，紧邻香港，爬上楼顶甚至可以看见香港的景色。

一进校门，一阵清香扑面而来，这时你也许会感到奇怪：“这阵清香是从哪来的？”再往前走，你就会知道，那阵清香是从小花园里飘出来的。

这个小花园三面环楼，有一个凉亭式的走廊叫“国学廊”，这里冬暖夏凉，走廊前的空地种植了各种植物。春天的时候，百花争奇斗艳，红得像霞，蓝得像水，白得像雪。花园中间有一座雕塑，雕着一个男孩和一个女孩，女孩坐在石头上，望着男孩手里的“北斗之星”。似乎在想：“这颗北斗之星什么时候亮呢？”

我们学校的大操场可大了，四周都被塑胶的环形跑道围绕着，中间是运动场，划有篮球场和羽毛球场地，还有跳远用的沙地。平时我们在操场上做早操，玩游戏;上体育课，累了就可以到运动场边的石凳休息。操场的围墙边有同学们喜欢的体育器材,每到课余活动时间他们在这里有的攀云梯,有的荡秋千,有的翻双杠,玩得真开心……

大操场旁边是小操场，小操场就是羽毛球场。那里有两张乒乓球桌，我们经常带乒乓球和球拍来打球。

我们学校的教学楼是两栋四层大楼，从远处看去整个建筑朴素整洁,美观大方。主楼有校长室、教室、办公室、医疗室、储物室和体育器材室等。从正门进入主教学楼,楼的第一层大厅两边墙上宣传栏.东西用一条走廊连接另外一栋教学楼，沿着楼梯直上二楼,拐弯处有一面长方形的镜子，再沿着楼梯上到三楼,我的教室就在三楼的东边.

这就是我们美丽的校园,同时也是我们的乐园。每天早上当我走进校园，看见优美的环境，听见同学们的朗朗书声，我就觉得精神振奋，心情舒畅。

我爱我的校园。