我们的吴老师作文(3篇)
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的我们的吴老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们的吴老师作文1
我现在读4年级了,不是以前的老师教,如今换了一位新老师,她就是我们的班主任语文老师、吴老师。我们和她接触了两个星期。有人说她上课非常负责,直到让学生懂为止。又有人说她生气起来会大发雷霆,用凶巴巴的眼神看着你,让你不敢大声喘气。不过她上课很幽默.经常逗得我们哈哈大笑。吴老师有一双水灵灵的大眼睛,下面住着高高的大鼻子,染着金色的卷发,漂亮极了。哦,我差点忘了,她还有一只“顺风耳”,为什么要叫它顺风耳呢?请听我慢慢说来。
有一次,我同座带了零食,她对我悄悄说:我今天带了零食,你不要跟老师说。”这句话被老师的“顺风耳”给听见了。老师立刻走下来,既幽默又生气的说:今天我们要表扬叶安红同学,她知道我讲课辛苦,带零食给我吃,真是谢谢啦。”这话一说完,逗的我们哄堂大笑。
这就是吴老师的性格。老师,您是一位辛勤的园丁,燃烧了自己却照亮了别人,您用汗水浇灌祖国的花朵,你像一支蜡烛,照着我们往学习之路走去。老师,谢谢您!
我们的吴老师作文2
从一年级到现在,教过我的共有8位老师,给我印象最深得要数我现在的班主任吴老师了。她高高的、瘦瘦的,常穿一件蓝上衣,一条黑裤子,留着长长的黑头发,走起路来很有节奏感,我觉得她是一个与众不同的老师。
吴老师讲课风趣幽默,能使同学主动学习。她上课,同学们都能聚精会神地听讲,没有打瞌睡的,课堂气氛异常活跃。吴老师总是根据同学们的学习需要去安排活动,而不是“教死书”。
比如一节数学课上,我们来学习5/4和8/7比较大小。吴老师把这两个分数写到黑板上,笑眯眯地对同学说:“你看8/7和5/4打架了。它们都争着说自己比对方大,同学们,他们到底谁大,就让我们帮帮他们好吗?”同学们一听,都可有兴趣了,情不不自禁地笑了起来。就在这种轻松、愉快的'情境中,同学们毫不费劲地学会了比较分数大小的数学题。最后,吴老师又幽默地说:“看来呀,是8/7取得胜利,当上了老大!”
吴老师,您这样给我们上数学课,我们都很喜欢听!
我们的吴老师作文3
一双水灵灵的大眼睛,一张小巧玲珑的嘴,两条又长又细的眉毛,对,她就是我们的可爱的吴老师。
记得一次辅导课,你在批改作文本,你一本又一本地当面批改,有不妥的地文,你总是耐心地辅导。放学的铃声已经响起,可您还有几本作业本没有批完。批到我的作文时,我看见你的汗水已经一滴一滴地滴下来了。我知道,你此时心里很着急。家长们已经在教室外等了。你让我稍等一会儿,走出教室温和地对家长们说:“对不起,实在很抱歉,我还有几本作文本没批完,请大家耐心地等一下。”这时,有的家长说:“我还要烧饭呢!”有的说:“家里还有很多事情等着我做呢!……”老师你又说:“对不起,马上就好。”你又进了教室走进教室耐心地跟我讲解。终于批好了,放学了,同学们像马蜂窝里的蜜蜂,跑出了教室,家长们嘴里说着不太好听的话,带着自己的孩子离开了。你走到讲台上,一口气喝了大半杯水,擦了一把汗,又和我们一起搞卫生了。老师,你知道吗?我看到这一幕,真的觉得你好委曲、好伟大啊!
你每天都围着我们忙忙碌碌,面对家长们的不理解,却又无怨无悔,这就是我们心中可亲可敬的你——吴老师!
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