关于快乐的六一的作文三篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的快乐的六一的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的六一的作文 篇1
今天是“六一”儿童节,我和妈妈来到了美丽的松花江畔。
江边热闹极了,到处都是带孩子出来玩的游人。满眼是颜色各异的气球,五彩缤纷的泡泡,到处散发着节日的气息。江面上的游船也多起来,来来往往不停地忙碌着。今天是我们的节日,真希望每天都能这么轻松。离开了江畔妈妈又带我到索菲亚教堂喂鸽子。我拿着饲料兴冲冲地跑向鸽子们。鸽子也许是被我吓到,呼啦一声拍着翅膀就飞走了。我好失望呀!
过了一会儿,饲养员吹着哨子把鸽子引了下来。这一次我蹑手蹑脚地向鸽子走去,小心地把放满食物的手伸向鸽子。胆小的鸽子试探着用它尖尖的小嘴啄起了我手中的玉米粒。发觉没有危险,它吃得更欢了。顽皮的小鸽子把玉米粒啄得到处都是,啄得我的小嫩手又痛又痒,我幸福的忍受着它对我的.“折磨”。见我手中已没有了食物,它便低下头在地上找食吃,不一会儿散落在地上的玉米粒就被它吃得差不多了。多可爱的小鸽子,它还懂得节约粮食呢!我轻轻地抚摸着小鸽子的头跟它合了影,记录下这个幸福的瞬间。到了晚上我还收到了许多节日礼物,都是我喜爱的玩具。
这个“六一”令我无比的难忘。
快乐的六一的作文 篇2
盼着盼着,终于到了我们自己的节日“六一国际儿童节”。一大早,我就穿好新衣服,向学校飞奔。
一进校门,就看见一座红红的拱形门,上面写着:“祝同学们六一儿童节快乐”。我看到这红通通的标语感到心里热乎乎的,心里泛起了几朵小小的浪花。进了校园,发现到处都悬挂着红色的标语,路旁摆放着许多五颜六色的鲜花和绿植,我穿行在校园,犹如在花园里一般。我注视着彩旗在风中“呼啦啦”地飘扬,幸福和激动之情禁不住在心头荡漾。
老师把我们带到操场。哇!悦纳大舞台的两侧已经变成了欢乐的海洋。操场的`最北端是社团展示的同学们,有穿着汉服表演的古筝社团、有神奇多彩的扎染社团、有惟妙惟肖的沙画表演社团、有戴着头盔护腕的轮滑社团……一个个表演的同学神采飞扬,像一群欢乐的小鸟。
“六一”文艺表演正式开始了,节目可真精彩啊!有动感十足的啦啦操,有婉转动听的合唱、有劲爆火辣的架子鼓表演……这些节目中,我最喜欢小海螺合唱团表演的合唱了,那清脆甜美的声音美妙极了,就像一群欢快的百灵鸟。
下午的班级活动,我们一边表演节目一边吃东西。老师还给我们看了很有教育意义的电影。
快乐的时光,总是过得很快。我在心里期待下一个“六一”快快到来!
快乐的六一的作文 篇3
“六一”儿童节又到了,我们学校组织了一年一度的庆祝六一儿童节活动。
活动在六一儿童节的前一天。学校里每个教室都变成了游戏场所,每间教室各一种游戏,同学们根据自己的喜好去年参加。老师让我们三到四个人一组,一起参加游戏。我和同学组成了四人组。首先,我们商量后决定去271班的“海底捞月”,可是,走到教室门口就看到门上挂着“满员”的牌子,门口还排着一条像蚂蚁搬家一样的长队伍,我们只好先换个地方。我拿出节目单看了一遍又一遍,又和伙伴们商量决定去玩“花艺”,我们跑到老教学楼,转了一圈又一圈,竟然没找到地方,每个房间挤满了同学,可能是牌子被挡住了。我们只好又换游戏“画扇面”,可还是没找到。
最后,我们商量去看皮影戏。第一场结束了,我们站在门口等第二场开始,节目开始了,看到幕布上的小人影像真人似的表演,真是惟妙惟肖!只是同学们的吵闹声音大,听不清表演的'声音了。
每个游戏房间都挤满了同学,虽然我们这组转来转去都没玩好节目,但是看到其他同学玩得那么认真、开心,我们也感受到了节日的快乐!回到教室,老师给我们准备了很多各式各样的零食和文具,同学们收到礼物后都欢呼起来了。
这个“六一”儿童节我们玩得很开心!我好期待下一个“六一”啊!
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