关于林海的内容

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《林海》第一课时教案

教学目标：1、了解大兴安岭的美景。2、学习环境描写的特点，体会作者的思想感情。3、练习有感情朗读课文。教学重点：环境描写的特点，作者的思想感情。课前准备：录音机，投影片。教学过程：一、引入课题1、今天很高兴和高桥的小朋...
《林海》六年级教案范文

一、谈教材《林海》是第十一册最后一单元的一篇讲读课文。作者老用准确生动的语言，向我们介绍了大绍安岭的原始森林，表达了对大兴安岭的喜爱之情。文章文笔流畅，层次清楚，具体描写与抒发感情相结合，展开联想与抒发感情相结...
六年级《林海》教学设计

教学内容：1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标：初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课文。教学过程：一、激趣导入，引入新课。1、我们学习过《美丽的小...
《林海》第二课时教案

第2课时教学内容：结合所学内容进行复习巩固，加强朗读与背诵。教学过程：一、指导朗读，要读出大兴安岭的美，体会作者对大兴安岭的喜爱和赞美之情。二、课文中几次讲到“亲切舒服”？作者在怎样的情形下感到亲切舒服的？三、读句...
《林海》的第二课时优秀教案设计

教学内容：《林海》第25自然段。教学目标：1.思想认识：受到热爱祖国的思想教育。2.基础知识：理解课文第二部分内容，了解大兴安岭的景物特点，学习新词。3.基本能力：①学习作者在描写景物中表达思想感情的方法；②结合课文表达方法...
《林海》片断的赏析

师：作者第二次感到“亲切舒服”，那是因为他看到了大兴安岭的景色如此美丽，由此而联想到———生：（齐）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。师：谁来联系课文谈谈你是怎样理解的？生1：大兴安岭的木材可以做课桌，可以做建房子的材...
关于林海的语文教案

第一课时教学内容：1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标：初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课文。教学过程：一、激趣导入，引入新课。1、我们学习过《...
人教版《林海》教学设计

教学要求：1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3、学习本课的生字新词。4、有感情地朗读课文，背诵第三至六自...
关于林海教案范文汇编六篇

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的林海教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。林海教案篇1《临海》教学内容：人教版十一...
林海教学设计

引导语：大兴安岭的树林树很多，看着像海一样广阔，人们把它称为林海。以下是本站小编推荐给大家的林海教学设计，欢迎阅读!教学目标：教育点：引导学生深入、全面地欣赏林海的美，使他们受到热爱祖国大好山河，热爱祖国语言文字的教...
《林海》教学设计国小六年级教案人教版

教学要求：1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育，2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3、学习本课的生字新词。4、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然...
六年级语文上册《林海》教学设计怎么写

第一课时教学内容：1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标：初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课文。教学过程：一、激趣导入，引入新课。1、我们学习过《...
我眼中的林海公园1200字作文 - 国中写景作文

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的我眼中的林海公园1200字作文-国中写景作文，希望能够帮助到...
林海第一课时教学教案

教学目标1、了解大兴安岭的美景。2、学习环境描写的特点，体会作者的思想感情。3、练习有感情朗读课文。教学重点环境描写的特点，作者的思想感情。课前准备录音机，投影片。教学过程一、引入课题1、今天很高兴和高桥的小朋...
林海的消逝经典散文

萤火之光，花茶之香再回首，恍然如梦看如今，风沙城墙林海哀叹，猿鸟乱鸣是人们自己的过错听，风在吼，听，水在啸当人们的心被这世道的无常抹成黑色当人们失去仅剩的一丁点怜悯森林已黯然无光那片林海，曾收藏着与人类的友谊可现在…...
五年级语文林海知识点

【多音字】兴xìng【字义】兴致;兴趣。【组词】助兴兴冲冲xīng【字义】兴盛、流行;起来，开始。【组词】兴办兴盛【词语理解】悦耳：动听。俏丽：俊俏美丽。兴国安邦：使国家兴盛安定。盛气凌人：指以骄横的`气势压人。缝隙：裂...
《林海》第二课时优秀教案

教材简析：《林海》这篇课文选自著名作家老舍先生《内蒙风光》一文。作者身临其境，亲眼看到了大兴安岭的一草一木。文中既写了大兴安岭林区的美丽景色，又从不同角度赞美了它对祖国建设所起的作用。作者运用多种修辞方法，展...
《林海》语文教案

教学内容：人教版十一册第19课。教学要求：了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3、学习本课的生字新词。4、有感情地...
国小六年级语文上册《林海》同步练习

一、读一读，比一比，再组词。伐()瑚()隐()衫()代()蝴()稳()杉()chénɡ()lěi()luò()盛累落shènɡ()lèi()là()二、按要求填写。1.写出下列词词的反义词。疾驰()空洞()综合()密切()亲切()舒服()温柔()缺乏()2.在括号...
六年级语文上册《林海》第一课时教学设计

第一课时教学内容：1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义，六年级语文上册《林海》教学设计。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标：初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课文。教学过程：一、激...
我心中的林海公园作文700字

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我心中的林海公园作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。春有百花，秋...
《林海》的第一课时教学设计

教学目标1、了解大兴安岭的美景。2、学习环境描写的特点，体会作者的思想感情。3、练习有感情朗读课文。教学重点环境描写的特点，作者的思想感情。课前准备录音机，投影片。教学过程一、引入课题1、今天很高兴和高桥的小朋...
《林海》第二课时的教案

教学目标：1、通过阅读理解课文，了解大兴安岭的景物特点，，感受大兴安岭景物的美。认识大兴安岭在祖国建设中的作用。2、引导学生欣赏著名作家老舍先生质朴而优美的语言。3、在理解课文的基础上展开合理的想象。4、有感情地...
我眼中的林海公园作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我眼中的林海公园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...
《林海》教学设计

导语：用心观察生活,感悟人生真谛,让设计与生活互动,下面是本站小编整理的<林海>教学设计，欢迎查阅，谢谢!<林海>教学设计教学目标：教育点：引导学生深入、全面地欣赏林海的美，使他们受到热爱祖国大好山河，热爱祖国语言文字的教...