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关于李时珍的内容

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  • 《李时珍》课文片断赏析

    《李时珍》课文片断赏析

    师:大家说得好,李时珍就是这样不怕困难,不怕艰苦,顽强斗争的。他采到了药材,又是怎样做的呢?生:亲口品尝。(板书:亲口品尝)师:李时亲口品尝药材,可能会发生什么问题?生:尝到有毒的药材可能会中毒,甚至死亡。师:既然如此,李时珍为什么还...

  • 四年级《李时珍》教案设计

    四年级《李时珍》教案设计

    《李时珍》是一篇精读课文,讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍,立志学医和编写《本草纲目》的事。教学本课要使学生感受到李时珍刻苦钻研、勤于实践的严谨的治学态度和忘我的精神,激发学生爱科学、学科学的愿望...

  • 2017《李时珍》教学设计范文

    2017《李时珍》教学设计范文

    导语:李时珍,想必名言谁没听说过他的事迹吧,医学的顶尖学者。下面的是本站小编为大家搜集的2017《李时珍》教学设计范文,供大家参考。教学目标:1.理解课文内容,学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想,学习他在编写《...

  • 《李时珍》的赏析

    《李时珍》的赏析

    师:大家说得好,李时珍就是这样不怕困难,不怕艰苦,顽强斗争的。他采到了药材,又是怎样做的呢?生:亲口品尝。(板书:亲口品尝)师:李时亲口品尝药材,可能会发生什么问题?生:尝到有毒的药材可能会中毒,甚至死亡。师:既然如此,李时珍为什么还...

  • 2017教师资格证面试语文教案《李时珍》

    2017教师资格证面试语文教案《李时珍》

    李时珍是中国明朝也是中国历史上最著名的医学家、药学家和博物学家之一,其所著的《本草纲目》是本草学集大成的著作,对后世的医学和博物学研究影响深远。下面是小编为大家精心准备的2017教师资格证面试语文教案《李时珍...

  • 李时珍第一课时教学设计

    李时珍第一课时教学设计

    李时珍第一课时教学设计一、导言师:同学们,我们的祖国地大物博,人口众多,有五千年悠久的历史,有光辉灿烂的文明文化,在漫长的五千年历史长河中,涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学家,他们是中华民族的骄傲,是我们学...

  • 《李时珍》语段训练的教案设计

    《李时珍》语段训练的教案设计

    五年制小语第五册《李时珍》一课,在课文后面的作业中,要学生按照下面的意思给课文分段,这是本册第一次要求学生按提纲分段。要求虽然不高,但因为学生是初次接触这方面的训练,教学时,就必须善加引导。怎样指导学生进行本课的...

  • 《李时珍夜宿古寺》语文教学设计

    《李时珍夜宿古寺》语文教学设计

    教材分析:本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破寺,吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所的的事迹,表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。教学要求:1、能正确、流...

  • 《李时珍夜宿古寺》教学设计大纲

    《李时珍夜宿古寺》教学设计大纲

    在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的《李时珍...

  • 李时珍夜宿古寺优秀读后感心得体会

    李时珍夜宿古寺优秀读后感心得体会

    本文记叙的是医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破寺,吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所得的事迹,表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的科学态度。下面是本站小编为你整理的几篇李时珍夜宿古寺的...

  • 《李时珍夜宿古寺》教案设计

    《李时珍夜宿古寺》教案设计

    《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍为修好《本草》,不顾年岁大,住破寺、吃干粮的经历,以及认真记载、研究药物的事迹,表现了李时珍为修好《本草》不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。...

  • 《李时珍夜宿古寺》第二课时优秀教学设计

    《李时珍夜宿古寺》第二课时优秀教学设计

    教学要求:理解课文内容,学习李时珍严谨的科学作风。教学过程:一、复习导入:1、朗读生字新词。2、说说课文主要讲了什么。二、学习第一部分。1、指名朗读。2、思考讨论:李时珍为什么要夜宿古寺?(一心赶路,错过了客店)“一心”是...

  • 李时珍夜宿古寺教学设计

    李时珍夜宿古寺教学设计

    教学目标:1、学会本课10个生字,能辨析形近字“详、祥”。通过查字典、结合课文情境、联系生活实际说出“饥餐渴饮”、“晓行夜宿”等词的意思,并能选择其中的一些词语说一段话,描述夜晚景色。2、在初步感知课文内容的基础...

  • 关于《李时珍》教学设计

    关于《李时珍》教学设计

    关于《李时珍》教学设计一、素质教育目标(一)知识教学点1、理解课文内容,了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家,编写了“东方医药巨典”——《本草纲目》。2、学习生字新词。(二)能力训练点1、培养学生读懂自然段的...

  • 《李时珍》第二课时教学设计

    《李时珍》第二课时教学设计

    教学目标:1、理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧,舍己为人的高尚品德。2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。3、积累运用生动的词语。教学重点:理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写,感...

  • 李时珍第二课时的教学设计

    李时珍第二课时的教学设计

    教学目标:1、理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧,舍己为人的高尚品德。2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的`表达方法。3、积累运用生动的词语。教学重点:理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写,感...

  • 《李时珍》语文教学设计

    《李时珍》语文教学设计

    教学目标:1.理解课文内容,学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想,学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2.按照提供的段意练习给课文分段。3.学习本课生字新词。4.朗读课文。背诵...

  • 《 李时珍夜宿古寺》教案最新

    《 李时珍夜宿古寺》教案最新

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《李时珍夜宿古寺》教案最新,希望对大家有所帮助。《李时珍夜宿古寺...

  • 四年级语文上册李时珍夜宿古寺教学设计

    四年级语文上册李时珍夜宿古寺教学设计

    教学目标:1.通过具体的语言材料,了解李时珍为编写《本草纲目》,进行艰苦的调查访问的过程,感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈,一心为病人着想的精神。2.学习生字词,重点掌握并列式词语的结构特点。3.学习课文通过典型...

  • 《李时珍》语段训练教案设计参考

    《李时珍》语段训练教案设计参考

    《李时珍》语段训练教案设计五年制小语第五册《李时珍》一课,在课文后面的作业中,要学生“按照下面的意思给课文分段”,这是本册第一次要求学生按提纲分段。要求虽然不高,但因为学生是初次接触这方面的训练,教学时,就必须善...

  • 《李时珍》课堂赏析总结

    《李时珍》课堂赏析总结

    师:大家说得好,李时珍就是这样不怕困难,不怕艰苦,顽强斗争的。他采到了药材,又是怎样做的呢?生:亲口品尝。(板书:亲口品尝)师:李时亲口品尝药材,可能会发生什么问题?生:尝到有毒的药材可能会中毒,甚至死亡。师:既然如此,李时珍为什么还...

  • 学习李时珍的教学设计

    学习李时珍的教学设计

    教学目标:1.理解课文内容,学习一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想,学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2.按照提供的段意练习给课文分段。3.学习本课生字新词。4.朗读课文。背诵课文第...

  • 《李时珍》赏析第二课时教案

    《李时珍》赏析第二课时教案

    第二教时一、复习检查师:(出示小黑板)请看半分钟后填写,注意记忆方法。本草纲目医学家药物学家药方世代行医古方疑难病症对症良方药材药性药效完善救死扶伤师:请同学互相批改。(出示小黑板)师:请填对8个以上的举手。请填对最...

  • 李时珍的教学设计

    李时珍的教学设计

    《李时珍》这篇课文第四自然段主要霁李时珍为什么要重新编写一部完善的药物书。教学时,凭借第二句的三个分句(他发现旧的药物书有不少缺点,许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药...

  • 那一天我遇见了李时珍作文

    那一天我遇见了李时珍作文

    在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的那一天我遇见了李时珍作文,供大家参考借鉴,希望可...

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