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《圆锥的体积》教学设计（精选9篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的《圆锥的体积》教学设计，仅供...
数学长方体与正方体表面积与体积复习课

一、教材分析《长方体正方体表面积和体积复习课》是学生在学习了九年制义务教育国小数学五年级第二学期第四单元内容后，进行的复习课。为了对本单元的知识进行有效的梳理，及能巩固学生所得技能。我安排了两节单元复习课...
分析软土地基大体积箱涵顶进施工技术

导语：箱涵指的是洞身以钢筋混凝土箱形管节修建的涵洞。箱涵由一个或多个方形或矩形断面组成，一般由钢筋混凝土或圬工制成，但钢筋混凝土应用较广，当跨径小于4m时，采用箱涵，对于管涵，钢筋混凝土箱涵是一个便宜的替代品，墩台，上下...
国小五年级下册数学《体积单位》课后参考习题

体积单位课后题班级______姓名______一、在括号里填上适当的单位名称。1、一瓶钢笔水的容积是60()。2、摩托车油箱的容积是8()。3、一瓶农夫果园的容积是600()。4、一块橡皮的体积约是8()。5、一台录音机的体约是20()...
国小五年级体积应用题

要想学好一门课就必须大量反复地做题，下面给大家整理了国小五年级体积应用题，一起来看看吧！国小五年级体积应用题1、一个长方体的长是4分米，宽是2.5分米，高是3分米，求它的体积是多少立方分米?2、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深...
2015年体积和体积单位教学反思

第一篇体积对于学生来说是一个比较生疏、抽象的新概念，由认识平面图形到认识立体图形是学生空间观念的一次飞跃。学生对什么是物体的体积、怎样计量物体的体积以及体积单位之间的进率为什么是千进位等问题都不易理解，因...
不删文字减小Word文件体积的方法

1.取消快速保存：当文件打开时，使用快速保存比使用完全保存需要更多的空间。可以在“工具→选项”命令中选择“保存”选项卡，取消“允许快速保存”复选框即可。2.文件另存Word：在保存DOC文件时，只把后来修改的信息存入，这样...
六年级下《圆柱体积》教学设计

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级下《圆柱体积》教学设计，希望对大家有所帮助。教学...
圆柱的体积精品教学设计

教学内容：P19－20页例5、例6及补充例题，完成“做一做”及练习三第1~4题。教学目标：1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2、初步学会用转化的数学思...
关于冰的体积发现作文

今年暑假，天气十分炎热。人们开始大量饮用冰冻饮料和水，由于酷热难奈，我也放了一瓶水到我们家冰箱的冷冻室，想过一会儿美美的喝上一通。可是因为有事出去了，等我回来打开冰箱，发现瓶子被撑破了，这是怎么回事呢？刚刚我装进去的...
网页体积如何对用户体验造成影响

网站体积过大，在打开过程中，速度就会较慢。一般网站打开速度在2s左右最好，如果网站速度超过6-8s，用户自然会关闭网站。因此网站体积的大小对用户体验会造成很大的影响。所以在网站优化过程中，要考虑网页体积的问题来提高用...
圆柱体体积教学设计（精选12篇）

作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的圆...
北师大版国小五年级数学试题：《体积单位的换算》

一、填空。1.2.5立方分米=()立方厘米2.7090立方厘米=()立方分米3.6000立方厘米=()升4.300立方厘米=()毫升5.420毫升=()立方厘米=()立方分米6.7立方米9立方分米=()立方分米二、判断。1.用同样大小的小正方体拼成一个大...
正方体体积教学设计通用

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的正方体体积教学设计通...
长方体的体积教学设计大纲

教学目标：1、在操作中，感知出长方体的体积大小与它的长、宽、高等有关，长方体的体积。2、能运用长、正方体的体积公式，计算长、正方体的体积。并能运用所学知识解决一些实际问题。3、借助学生自己的动手操作、动口表述及...
国小五年级数学《体积单位的换算》教案

国小五年级数学《体积单位的换算》教案1教学内容：书第50——51页，体积单位的换算，想一想、试一试第1、2题，练一练第1、2、3、4题。教学目标：1.知识与技能：通过探究、推导，使学生知道：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方...
长方体和正方体的体积优秀教学设计

篇一：长方体和正方体的体积教学设计教学内容长方体和正方体的体积计算教学目标知识技能目标：1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问...
长方体和正方体的体积五年级数学评课稿

北师大版五年级数学评课稿：长方体和正方体的体积课改就是改课，是关乎学生成长、关乎家庭幸福、关乎国家和民族前途与命运的大事，这样说似乎并不为过。课改既然这么重要，那就应该脚踏实地，求真务实。对于先学后教和以学定教...
五年级下册长方体的体积教学设计

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。下面是小编收集的关于五年级下册长方体的体积教学设计，希望大家认真阅读!【1】五年级下册长方体的体积教学设计【教学内容】北师大版国小数学五年...
《体积守恒》幼儿园数学教学设计

活动目标：（1）通过故事情景和操作变化让幼儿感知理解体积守恒的概念；（2）了解整体与部分的关系。活动准备：面包、苹果、装牛奶的大杯、小杯、牛奶、餐刀等。活动过程：一、情景设置：布置一个七个小矮人的餐桌，桌上有面包、苹果、装...
国小六年级数学《圆锥的体积》教案

作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的国小六年级数学《圆锥的体积》教案，希望对大家有所帮助。国小六年级数学《圆锥的体积》...
圆锥的体积微课设计

设计意图：本节内容是在学生了解了圆锥的特征，掌握了圆柱体积的计算方法基础上进行教学的，教材重视类比，转化思想的渗透，旨在让学生理解掌握求圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆锥的体积。我的设计是“颠倒课堂”的一次尝...
体积教学设计

作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的体积教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。体积教学设计1教学目的1、认知...
北师大版五年级数学《长方体的体积》优秀教学设计（精选6篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的五年级数学《长方体的体积》优秀教...
《圆柱的体积》数学教案

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的《圆柱的体积》数学教案，希望对大家有所帮助。《...