2014年12月28日托福听力真题
Conversation1
女生爱上了biology,要从数学转专业,教授说你恐怕要延迟毕业把(考题:教授态度我选他觉得女生转专业可遇到潜在问题)女生说是啊,所以我想夏季学课,教授说,但deadline过了啊,女生说我知道(有个选项涉及这个)所以看看有没有别的课,教授说出york Institute Tech的夏季课程,还说了涉及三个方面内容包括marine等,女生问还有吗,教授还有一个本校的,但教授夏季学期都走了,你恐怕得找supervisor,干脆明年选吧,女生说好啊
Conversation2
女生要做neighborhood history(有题问主题,我选女生和教授讨论一个topic合不合适)女生好开心,说我查了我家那边的family history,发现可以研究neighborhood history,我还差了web(有题),有个工厂成立好多年了,后来关了,打算研究那个工厂的职工和他们也进了工厂,看看薪水涨了没(有题),教授质疑,女生说wait,难道我的topic太宽泛了?再说到研究方法,教授说你忘了我们课上讲的吗?oral法,然后女生说,对哦,还讲了什么,两个人都笑了(有题,问女生为什么不用oral法)
Lecture1
说有些蜥蜴在逃跑的时候会故意发出很大的声音,男同学猜测难道是地上的干树叶太多了?所以逃跑必须有声音吗?教授说蜥蜴可以无声地逃跑,女生猜测是不是蜥蜴想warm他的同伴?像XXX(一种动物),教授说可能有这种解释,但是还有一种解释是蜥蜴发出了signal告诉他的敌人,我很强,我就在这,你来找我啊。还说逃跑的时候声音大的蜥蜴跑得更快,是更好的runner。
Lecture2
我答中国商周朝代的青铜器,用于ceremony等。还可以装食物和水,学生表示惊奇,还有学生问,只是为了储存和装食物吗?教授否定,说这是只有帝王和傲娇的当地贵族才用,老百姓一般用陶器吧(有题问青铜器作用,其中一个选项是日常用)然后对比希腊的`青铜器,好少啊,而且后来就转向发展其他材料了,然后讲青铜器的好处:保存长久,这正是象征了帝王的eternity(有题),这是宗教和政治之用,而且工匠们还可以在上面雕刻装饰,水平很高。青铜器又出题为什么不是daily life用,两个好处是everlasting和适合decorate;然后研究cobble石头在rochester特别popular;最后说个戳的是某一个文明比人们想象得早,在艰苦条件下激发创造力,通过碳14追踪date但是易变,并且不能直接test
Lecture3
作者介绍了一种unique的方法,说是walk around the city然后研究,说房子越老一些,debris就越多(这句没听清,就听到the older但是出题了)还有一次说在学校的hall,看到了什么石头,这里具体忘了,说年轻读研究生的时候,就经常walk around,然后发现了一种C靠头的时候,这种石头在rochester特别多,有一种说法是这种石头是英国人带来的,rich farmer用这个弄房子,还有一种教授自己的观点,他觉得是因为当地的居民非常的practical,会过日子,石头cheap,这里考了态度题。
Lecture4
讲的是什么文明从sawibi之类的名次地方产生,然后传播到欧洲,然后好像降到了两种测试历史事件的方法,一种是C14,但这种方法弊端是不能有organism,还有一种是什么地底下的回比地上的更老,大概是这样。
Sawibi是欧洲文化和艺术最早发生的地方,这里有了才传播到整个欧洲,问在sawibi发现了一些bon什么的有什么用?答案选sawibi比想象的历史更悠久。
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