中西方国中英语阅读教学研究范文
一、从国中阅读教学中了解中西方词语顺序的文化差异
中西方文化存在的差异首先在一些词语的顺序上有所体现,这些顺序一般在对话中比较常见,为此教师在实际教学时,应选择一些典型的对话进行讲解,从而让学生对对话中所体现出的中西方文化有深入的理解。中国人说地点往往习惯于先说大的地方,比如中国、黑龙江,而西方人在谈论地点时往往先说小地点,比如建设路、西安,因此在以后的阅读文章时,如果我们在遇到地点的问题时,一定要明白中西方文化的这种差异。同时教师还应让学生养成这种先说小地方,再说大地方的习惯,这样学生在以后进行口语或写作练习时才不会出错。中西方文化的差异在对话中能够得到很大的体现,例子中地点的顺序就是一个很好的证明。
二、从国中阅读教学中了解中西方饮食文化差异
中西方文化差异在饮食方面的区别也十分明显,在很多课文中的文章语句之间我们可以清晰地看出二者之间的巨大差异,教师在文章讲授时,可以适当地引导一下学生,让学生区分二者之间的差异。教师可以这样引导学生:“大家想一想,同样是早餐,中西方的人们在吃早餐的习惯方面有什么样的不同,大家也可以结合我们常吃的中西餐思考这个问题。”于是学生就开始进行思考,有的学生结合课文中的语句提出中国人一般喜欢面条、水饺、牛奶等食品作为早餐,同时也喜欢去地摊吃,而西方人则喜欢吃一些奶制品。有的同学则认为中国人喜欢吃中式早餐,西方人喜欢吃西餐,于是教师可以进行总结:“对中西方在吃饭方面存在很大的差异,大家以后在阅读时应注意对这些方面的理解。”中西方饮食文化的差异是非常明显的,随着中国改革开放进程的不断加快,中国对西餐的引进越来越多,这有利于学生对中西方餐饮差异的理解,在阅读教学时,教师要结合实际引导学生进行思考,找到中西方餐饮方面的.差异。
三、从国中阅读教学中了解中西方节假日文化差异
中西方在文化上的差异还表现在节假日方面,在苏教版的国中英语课文中,有很多内容都涉及中西方节假日之间的差异,教师在阅读教学时,应适当地将两者的文化差异给学生进行讲解。中西方在节日方面的差异也就很明显地体现出来。中西方文化中的节假日差异也非常大,这种差异在课文中主要体现在人们过节日的方式上面,教师在引导学生学习时,一定要让学生搞清楚不同节日的生活方式,从而让学生对西方文化有更深入的理解。
总之,在国中英语阅读教学中,教师一定要将中西方文化的差异渗入教学环节之中,让学生在对文章的理解过程中不断加深对中西方文化差异的理解,以便学生在未来的英语学习中更加轻松地理解课文。
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