教师资格考试普通话多音字的认读规则技巧详解
第一、区别书面语还是口语,是构词还是单用
比如“血”,要看它是书面语还是口语,要看它是构词还是单用。在书面语或构词中读xue4,而在口语或单用时读xie3。比如“血栓”,它是书面语(医学术语),念xue4;“血淋淋”是口语,应该念xie3。再比如“血债要用血来还”,“血债”是构词,念xue4,后面的“血”是单这里有个怎样理解词和词组的问题。也就是怎样就算是构词了。我们可以简单地这样理解:如果这个“词”中间能插入一个其它成分并且插入后原意不变是词组,或者说不是老资格的结构稳固的.词;而中间不能插入的则是词。比如:“吐血”,中间插入了“了”,“吐了血”,那就是词组,念xiě;再比如“血亏”,不能是“血的亏”,那它就是词,念xuè。用这两个原则来判断读音的字有一批,诸如:薄báo--bó、逮dǎi—dài、给gěi—jǐ、悄qiāo—qiǎo、翘qiáo—qiào、削xuē-- xiāo等一大批。
第二、从意义上区分开
比如“载”,在表示“年”或者“记载,刊登”意义的时候念zǎi,在表示“装载”意义的时候念zài。所以“载体”中不能念“zǎi体”,“转载”中不能念“转zài”。计算机用语“下载”为“装载”意,读zài。再举个例子:“尽jìn量(动词)”和“尽jǐn量(副词)”。读“尽jì量”的场合只有在饭桌上:“你是吃4两饭的,怎么才吃3两?你没尽量!”“(酒)不能喝了,我已经喝得尽量了。”其它的所有场合都应该用“尽jǐn量”。
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