关于人教版二上册《9的乘法口诀及求商》的教案
教学内容:
9的乘法口诀和用口诀求商(教材26页--27页)
教学重点:
用9的口诀解决生活中的简单问题
教学难点:
用乘、除法列式解答的算理
教具准备:
小黑板、口算卡片
教学过程:
一、创设情境、引入新课
1. 师:指名背一下1-9的乘法口诀。教师任意写出一句口诀,让学生写出2道乘法和2道除法算式。
2. 出示口算卡指名口算。
3. 师总结口诀掌握情况后,说明这节课要用学过的口诀解决生活中的'问题。
二、自主探究
1. 学生观察26页情景图,明确信息和问题。
2. 学生汇报,师板书后学生把信息和问题合起来说一说。
3. 学生自己想一想,试着做一做。
4. 小组交流后,组长指派组员板演。
三、全班交流
1. 板演,学生讲解。(引导学生讲解出为什么用除法算,用的是哪句口诀。)
2. 学生质疑。
四、专项训练
1. 有32条金鱼,在每个鱼缸里放4条金鱼,需要几个鱼缸?
2. 有32条金鱼,平均放在8个鱼缸里,应在每个鱼缸里放几条?
五、课堂小结。
六、综合练习
1. 练一练1、2、3题。(学生独立做,教师批改,做完的学生做练一练4题。)
2. 练一练4题(学生自己做,先做完的板演,最后板演学生讲解。)
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