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国小数学二年级教案范文：用789的乘法口诀求商

教学目标：1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2、能比较熟练地进行除法求商。3、进一步发展学生解决问题的能力。教学重点：用7、8、9的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。教学难点：会提出除法应用题的...
《7的乘法口诀及求商》数学课教案

教学内容：人教版数学二年级上册第72页教学目标：1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握口诀的特征，并熟记口诀。2、让学生主动投入到学习活动中去，在活动中培养学生探索精神，动手能力和合作交流的意识。3、培养他们用数学...
《用乘法口诀求商》教案

教学内容：西师版课标教材第73页例1、例2，74页课堂活动及练习十七的部分题。教学目标：1、结合具体情境，让学生了解乘法与除法的关系，探索用乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀正确计算表内除法。2、通过用乘法口诀求商，培养学...
《用2-5乘法口诀求商》教学设计

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的《用2-5乘法口诀求商》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、让学生在具体情境中...
《用78的乘法口诀求商》国小二年级下册数学教案设计

教学目标：1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程，熟练掌握用乘法口诀求商的基本方法；2.根据具体情境，会正确用除法运算解决简单的实际问题；3.在自主探索，合作交流过程中，进一步发展解决问题的能力。教学重点：熟练运用7、8的乘法口...
《7的乘法口诀及求商》教学教案

教学分析：乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学16的乘法口诀以后。由于他们已经具有学习16的乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的...
二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思（通用16篇）

作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
关于人教版二上册《9的乘法口诀及求商》的教案

教学内容：9的乘法口诀和用口诀求商（教材26页--27页）教学重点：用9的口诀解决生活中的简单问题教学难点：用乘、除法列式解答的算理教具准备：小黑板、口算卡片教学过程：一、创设情境、引入新课1.师：指名背一下1-9的乘法口诀。教...
人教版二年级数学下册《用8的乘法口诀求商》教学反思

由于前一节课学生学会8的乘法口诀，掌握相邻每两句口诀之间的联系，在理解口诀的基础上记住了8的乘法口诀，懂得了记住各种口诀的方法，这些给用8的乘法口诀求商奠定了基础。学生已经学会用1~7的乘法口诀求商的方法，因此今天学...
人教版数学二年级上册口诀求商教案

教材分析本单元教学用1～6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商。教材只编排一道例题，着重教学用口诀求商的思考方法。为了便于学生掌握方法、形成技能，想想做做把口诀求商...
二年级数学下册《用2-6乘法口诀求商》教学反思

“用2--6的乘法口诀求商”教材结合学生实际创设与学生生活贴近的教学情境，“猴妈妈分桃”是低年级的学生都喜欢听故事，自然的引入了新课的学习。同学们在根据故事情境提出问题、解决问题的过程中，感受到生活中有数学，数学...
关于《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思（精选20篇）

随着社会一步步向前发展，我们的工作之一就是教学，反思意为自我反省。那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是小编收集整理的关于《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思，欢迎阅读与收藏。《用9的乘法口诀求商》的二年...
《求商的近似值》教学设计

教学目标：1、在解决实际问题的过程中，使学生体会有时需要使用“去尾法”和“进一法”来求商的近似值才合理，掌握具体求商的近似值的方法。2、引导学生能运用所学的知识解决一些简单的实际问题，培养学生根据实际需要灵活处...
二年级数学《用乘法口诀求商》的教学教案

教学内容：西师版课标教材第73页例1、例2，74页课堂活动及练习十七的部分题。教学目标：1、结合具体情境，让学生了解乘法与除法的关系，探索用乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀正确计算表内除法。2、通过用乘法口诀求商，培养学...
二年级数学下册《7的乘法口诀求商》教学反思

今天的教学内容是《用7的乘法口诀求商》，在预习作业中安排学生用1~6的乘法口诀求商和用7的乘法口诀求积，并让学生说出所用的乘法口诀，让学生明白“口诀”在计算乘除法中的作用，为学生顺利地运用7的乘法口诀求商做准备，也便...
新人教版数学《8的乘法口诀及求商(二)》教案

教学目标：（一）知识与技能（1）在动手操作和合作探索中，让学生经历８的乘法口诀的编制过程，培养归纳、总结能力。（2）在应用过程中，寻找８的乘法口诀的规律，能熟练运用８的乘法口诀进行计算，并用一句口诀计算两道乘法算式。（二）过程与方法通过...
用2—6的乘法口诀求商教案范文

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的用2—6的乘法口诀求商教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学内容：义务...
二年级数学9的乘法口诀及求商练习题及参考答案

一、判断18÷2＝9,表示18里有2个9。()二、填空()×9=1818÷9=()9×()=5454÷9=()()×5=4545÷5=()三、写出6道商是3的除法算式()÷()=3()÷()=3()÷()=3()÷()=3()÷()=3()÷()=3四、填空14+72÷8＝()30-63÷7＝()五、把口...
《用2至6的乘法口诀求商》教案

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的《用2至6的乘法口诀求商》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。第一...
关于《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思

每次上完一节课，都会感觉有得有失，《9的乘法口诀和口诀求商》亦是如此。下面我就谈谈对于这节课的一些感受和想法。一、新课程倡导课堂的开放性，那么，我们就要解决“用”教材教而不是“教”教材的问题。我认为，在新课程中，...
《7的乘法口诀和用口诀求商》数学教案

教学重点：倍数的含义；会计算简单倍数问题。教学难点：倍数的含义。教具准备：小黑板、口算卡教学过程：一、创设情境、引入新课1.背诵一下1-7的乘法口诀后出示口算卡，指名口算，并说出来是用哪句口诀算的。2.师：这节课老师带领大...
《用789的乘法口诀求商》教学反思范文

今天，对于我来说是一个难忘而又收获的日子，非常荣幸我执教的“用7、8、9的乘法口诀求商”这节数学课，得到了周莓老师的点评和指导，使我受益非常大。这节课是在学生掌握了用2—6的乘法口诀求商的基础上学习的，所以学生学起...
《用2-6的乘法口诀求商》教学设计

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《用2-6的乘法口诀求商》教学设计，欢迎...
《用2-6的乘法口诀求商》教学设计（通用5篇）

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《用2-6的乘法口诀求商》教学设计，欢迎...
二年级数学用7的乘法口诀求商练习题及答案

一、口算。35÷7=14÷2=21÷3=28÷4=42÷6=21÷7=28÷7=49÷7=二、连线。24÷636÷628÷749÷728÷412÷312÷242÷6三、在里填上＋－×或÷。155=3244=667=42166=1037=21357=555=10164=4四、看图写出一个乘法算式、两个...