《看电视》精彩教学设计
【教学目标】
1、认识14生字,会写6个生字。
2、正确、流利的朗读课文。
3、知道大家在生活中应该相互的.关爱。
【教学重点】
认识生字,会写6个生字,能朗读课文。
【教学难点】
知道全家人在生活中应该相互关爱。
第一课时
一、导入、提题
我们都有一个温暖的家。每天我们全家人都看电视。
提题:看电视。
能谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目?
但是,小明家看电视真有些奇妙。奇妙在哪里呢?
打开课文《看电视》。
二、初读课文
读准字音,想想课文中什么事很奇妙呢?
三、自读课文
1、再读课文找出生字,生字多读几遍。
2、记住生字字音(检查生字情况:分节读,正音)
四、生字教学
1、合作学习生字,交流记字方法。
2、出示词语巩固生字。
五、写字教学
全家两字教学。
六、读懂课文
1、再读课文,读懂后让你上来排顺序
爸爸和我────足球迷
奶奶────京剧 听的入迷 打盹睡觉
爸爸和我────足球 乐的直叫 一起拍手欢呼
2、找出把足球赛转成京剧的小节?
爸爸再看球赛时想到了什么?
3、结果奶奶听的入迷,我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶又怎么想了呢?找出京剧换成足球这一节?
第二课时
一、复习巩固生字
二、学习四五小节
1、自读一二三四五小节
2、细读:
⑴ 学习第四小节
① 第四小节你读懂了什么?(接小节提示形式说明)
② 看到妈妈一脸的疲劳你怎么想?
③ 指导朗读
⑵ 学习第五小节
① 自读
② 指导?号的朗读
③ 每个人心里都装着一个什么秘密呢?
④ 指导朗读
三、写字教学
爸 关 写 完
1、教师范写
2、学生描红 交流
3、学生练写
四、指导整体朗读
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