《趵突泉》片断赏析
教学《趵突泉》一文时,对以下描写大泉的句子,学生的理解截然不同:"永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,好像永远不感受到疲乏,只有自然有这样的力量!"有学生说:"前面三个带有‘永远’的'句子很相似,可以越读越大声,越读越有气势,这样才能读出作者对大泉的钦佩之情。许多学生在朗读"冒,冒,冒"三个字时,语速、轻重、情感截然不同。有学生读时由轻到重,由快到慢。字字铿锵,句句有力。他饱含深情地说:"趵突泉就像一位顽强的、坚忍不拔的人,他不屈不挠地向外冒着,决不停息!"而有的学生朗读时却是三字连贯,一气呵成!他说:"趵突泉充满青春活力,我觉得只有这样读,才能表现出它的巨大力量!"
点评:
真是仁者见仁,智者见智!朗读指导应尊重学生的个体差异,因人施教,尊重学生的选择,尊重学生的体验,要珍视不同学生提出的不同的朗读看法,让他们在理解中朗读,在朗读中尽情地释放自己的情感。
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