小班科学教案认识颜色
宝宝认识客观世界都是由外部特征开始的,这些美丽的颜色对宝宝的视觉有强烈的吸引力,这就需要我们在平时的生活教育活动中正确的去引导他们去探索,去发现,今天本站小编为大家整理的小班科学教案认识颜色,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览!
一、活动主题:小班科学教案认识颜色
二、活动目的
1、初步培养幼儿的观察能力,动手操作的能力。
2、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。
3、培养对颜色的兴趣,认识红、黄、蓝三原色。
三、活动准备
1、绘画纸人手一份
2、透明玻璃板若干。
3、红、黄、蓝颜料、棉签和颜料盒若干。
4、颜色小精灵的图片一张。
四、活动过程
1、导入活动:引出主题,通过教师指导让幼儿认识三原色。
2、扩散思维活动:
让幼儿发挥想象力,充分感知生活中无处不在的颜色宝宝。让幼儿在教室里到处寻找颜色精灵的小房子,最后,大家通过不断地努力终于帮助小精灵找到了家。通过这个过程加深幼儿对三原色的认识。
3、教师示范实验过程:
(1)教师以魔术师的身份出现,使幼儿的注意力一下子集中了起来,进入了一种安静、急于求智的`状态。
(2)请幼儿观察杯中的颜色,并提出活动的要求
4、鼓励幼儿动手操作:
(1)请幼儿也来当一回小魔术师,根据自己的喜好,把漂亮的颜色变一变。
(2)动一动手,给水果宝宝穿上漂亮的衣服,咱们再来比一比,看看谁的本领最大。
五、活动总结:
通过本次活动,通过认识、感知、实验、操作等多种渠道,激发了幼儿的创作兴趣;由于活动中幼儿的自主性、积极性得到了充分发挥,幼儿积极思维,大胆操作,整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣,还激发了幼儿对颜色的喜 爱,对于幼儿的观察力、创造力、操作能力等都有促进和提高;每个环节也初步达到了预设的目标。
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