英語教師及班主任述職報告
時光荏苒,歲月如梭,匆匆一年呼嘯而過,轉眼間我已經與身邊的學生朝夕相處了將近一年時間了。時光的腳步是那樣的飛快,誰也無法阻擋,但幸運的是,這一年我們並沒有白過,而是在分分秒秒的努力中,收穫了點點滴滴的成功。回顧這個學期,感覺自己已然成熟了許多。因此,為今後更好的工作,為與其他富有教學經驗且充滿創新精神的教室朋友們共同進步,我現將上學期的工作述職如下,敬請各位領導及同事提供寶貴意見。
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業道德規範為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。
作為一名英語教師,在教學上,我貫徹以學生為主體,以教師為指導的'教學原則,不斷更新教育教學觀念,認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。除了教學工作之外,同時我還加強自己的業務學習,通過學習來提升自己。時常聽經驗豐富的教師授課,取其精華,付之實踐;積極參加學校組織的各種教學活動,取別人之長,補自己之短。我深刻體會到,要想成為一名優秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中不斷提高教學水平和思想覺悟。
上課內容豐富、現實。教態自然、講課生動,難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚。因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,並且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到衝擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以後必須努力克服,研究方法,採取有力方法解決當中困難。在教學模式和方法上,我努力做到教學設計貼近生活,教學內容能引起學生的興趣,例如電影、歌曲、遊戲等;教學的語言材料要真實、實用。讓學生在課上通過用中學、學中用,反覆實踐,學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合;以話題為核心,以功能和結構為主線,儘量做到以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學;通過視、聽、說、讀、寫、譯等活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,習得與學得結合,使學生逐步培養語感。教學方法要多樣,且生動,激發學生的學習興趣。充分利用教材中的課文創設栩栩如生的情景,為學生提供使用英語進行交流的機會。
英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀多講,多練,發現問題及時糾正。課後發現作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。經過一個學期的努力,無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。但我明白這並不是最重要的,重要的是本學期後如何自我提高,如何提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
我堅信,要想全面提高學生英語方面的能力。光靠教師自己是不能成功的。學生自身的刻苦學習,不懈努力,以及家長的全面配合,都至關重要。因此,我本著,多交流,多溝通的教學準則,積極與學生家長保持聯絡,告知學生在校的表現情況,和英語方面近期出現的弱點與困難,鼓勵他們與學生一起面對,帶領學生不斷進步。
在平日裡與學生家長之間的關係中,我能做到主動關心學生,做學生的朋友,真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯絡,共同協商幫助孩子解決實際問題這最基本的兩點。使家長能夠充分信任我,達到孩子在學校,家長就放心了的程度回顧一學期來的工作,我雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題。
一是在新課標的實施上,由於還處於摸索階段,自己缺少獨立思考的精神。
二是自己學習還不夠,創新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導教育教學工作。
基於這兩個問題,我初步做出了一些應對計劃,並且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議。
千里之行,始於足下。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷提高業務能力,提高自身的專業素養,開拓進取,為黨的教育事業奉獻量自己應有的力。
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