學校評選方案15篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的學校評選方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校評選方案1

為了推動我校教學質量的進一步發展，促進教師授課水平的提高，配合明年上級優質課的評選，學校決定開展校級優質課評選活動，具體安排如下：

一、參評物件

所有任課教師（包括兼課職員）。

二、活動安排

1、教研室公開課階段9月上旬—10月上旬，各教研室舉行公開課，每位教師必須參與，一人必須講一節公開課，各教研室要安排好每位教師的講課順序，於本週內將名單報教務處，屆時教務處將進行檢查；專業課教師提倡講技能課，一定要有學生動手操作的'環節。各教研室在聽課的基礎上，由全教研室教師推選出參加校級優質課評選的侯選人，並於10月10號前將候選人名單報教務處。各教研室一定要認真組織此項活動，推選出能真正代表本教研室水平的候選人。

2、學校評選階段10月中下旬，學校將組成校級優質課評選委員會，對各教研室推薦的候選人逐一聽課，按《課堂教學評分標準》打分，算出總分。進入前三分之二名次的候選人即為校級優質課的獲得者。

3、校內公開課階段11月，學校將從校級優質課獲得者中選拔2—3名優秀者，舉行校內公開課，並要進行簡單的說課。全體教師參加聽課。

　三、評選結果的使用學校將給獲得優質課的教師頒發證書，明年參加上級優質課評選活動的人員從本次獲得校級優質課的教師中推薦。

四、活動要求

4、所有任課教師均應積極參加本次活動。

5、講課時提倡有課件。

6、講課內容教師自選，一般應按教學進度安排，不得隨意更改教學進度。

五、名額分配各教研室推薦候選人，按下列名額推薦：

語文教研室2人數理化教研室4人英語教研室2人政治教研室2人機電教研室1人計算機教研室2人服裝教研室1人大學聯考教研室2人體育教研室1人實訓教研室1人風電教研室2人、兼課職員3人。

各專業教研室必須推薦1人講技能課。

名額的分配原則是各教研室任課教師人數的四分之一。

兼課職員報名如果超過規定名額，由教務處聽課推出候選人。

任何教研室不得隨意要求增加名額，也不得少報，少報一人扣當月教研室考評分。

六、評委名單校級優質課評選委員會由下列人員構成：

學校評選方案2

為了全面提高辦學水平，進一步優化育人環境，完善學校管理體制，激發廣大教師愛崗敬業，根據教師素質中師德修養、教育觀念、知識結構、教育技能和崗位業務考核等諸方面的內容和要求，杭瑜學校將設立“教書育人獎”。

一、條件：

1、師德修養

（1）品德高尚，愛崗敬業，服從工作安排，能以身作則，表率作用好。

（2）認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真參與學校各項活動。

（3）熱愛學生，尊重學生，師生關係融洽，教學作風民主，不體罰和變相體罰學生，教育方法得當，在學生和家長中威信高。

2、教育觀念

（1）確立“以人為本”的教育觀念，注重全面提高學生素質。

（2）學習教育理論，教學中力求創新，樹立終身學習的觀念。

（3）教育觀念新，在教學實踐中轉變思維方式，勇於探索先進的教育方法和教育手段。

3、教育技能

（1）業務水平高，教學效果好，有教學特色，得到同行和家長好評。

（2）基本功紮實，綜合素質能力強，努力構建良好的.教學氛圍。

（3）積極參與教育、教學改革，認真上好公開課、研討課、評優課，並取得一定成績。

4、崗位業務

（1）嚴格按照課表上課，不佔課、不停學生課，不歧視後進生。

（2）課堂教學活動豐富，學業負擔適當，注意培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習興趣。

（3）耐心細緻地教育、輔導學生，關心、體貼、幫助後進生，學生成績有顯著提高。

（4）樂於承擔份外工作，為學校發展，獻計獻策，講究奉獻，不計報酬。

二、受獎範圍

約佔教師人數的百分之十五左右。

三、評選方法

1、本人申請，填寫申請表。

2、教研組和相應學科組推薦。

3、評議小組稽核。（評議小組人員另設）

學校評選方案3

為全面貫徹黨中央的教育方針，不斷推進未成年人思想道德建設工作的深入開展，表彰學生中的典型人物，樹立良好的校風、班風和學風，結合我校實際開展第五屆校園十佳學生評選活動。

一、評選物件

凡是我校的.在校學生均屬於參評物件

二、評選條件

⒈思想品德好：

愛祖國、愛人民、愛科學。從小樹立遠大理想，立志長大報效祖國，嚴格遵守《國小生日常行為規範》，言行堪為學生榜樣。

⒉學習成績優：

勤奮學習，專心聽講，獨立思考，認真完成作業，養成良好的學習習慣，各科成績優秀。

⒊身體素質佳：

堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，講究衛生，有良好的生活習慣，身體健康。

有下列行為之一者不予參評

1、不愛護學校環境衛生，亂扔垃圾者;

2、在校園內，尤其在樓道及教室內追逐打鬧，使用不文明語言甚至頂撞老師、侮辱同學者;

3、不積極參加集體活動，班級榮譽感不強者;

4、進電遊廳、網咖者;

5、有不完成作業現象者;

6、不積極參加體育活動，體育課不認真鍛鍊，課間操、眼保健操不認真者。

三、評選辦法及日程安排

1、宣傳發動：5月11日至15日，對學生做好宣傳發動工作，制定評選方案。

2、班級初評:5月18日至20日，先由學生向班主任老師申請報名，然後以班級為單位組織評選，每個班級評選出班級十佳學生候選人1名。並於5月20日將候選人名單上交學校參評,填寫好報名申請表。

3、公示候選學生名單：5月21日至22日。

4、學校評定：5月25至26日：學校將組織最終評選，評選出學校級十佳學生10名，優秀學生11名。

5、表彰學習：5月27日至31日。為十佳學生拍照，製作宣傳板報，號召同學們向十佳和優秀學生學習;利用紅領巾廣播站，對十佳學生和優秀學生的事蹟進行表揚。6月1日，在慶六一文藝演出大會上對獲獎學生表彰頒獎。

學校評選方案4

一、活動時間：20xx年10月29—11月26日

二、組織領導：為確保美德少年評選活動公正、公平、公開，特成立我校“美德少年”領導小組。

組長：魯傳政

副組長：鬱廷保居德巨集代鋒利

成員：高付兵張勇勇魏勝虎各班主任

練鋪學校美德少年評選辦公室設辦公室主任一名，由張勇勇主任擔任。

三、評選標準（類別不限）：

1．誠實守信美德少年——尊敬師長，團結同學，知禮儀，重禮節；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾，不弄虛作假，做老實人，說老實話；在同學中享有較高威信。

2．助人為樂美德少年——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志願服務活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志願服務，主動參加社群文明建設、公益宣傳和文化活動；助人為樂事蹟突出，在同學中影響強烈。

3．孝老愛親美德少年——孝敬父母，尊重長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔家務，自理能力強；贏得師生公認，得到家長、社群群眾好評。

4．自強自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動，身處逆境（經濟狀況極差、單親、傷殘、家庭情況不佳等），以積極的`人生態度面對生活迎接挑戰，克服困難，頑強拼搏，自立自強，熱愛生活，努力向上；堅持勤奮讀書，成績優良。

5．勤勞簡樸美德少年——勤儉節約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務；得到師生和群眾的公認及讚譽。

四、獎項設定

此次活動共評選並表彰我校“美德少年”18名（一至九年級每年級2名）。

五、評選步驟和方法：

（一）宣傳發動階段：10月29日—31日，學校公佈、班內張貼公示評選方案，並告知家長，讓每一個學生、家長了解並支援本項活動。班主任帶領學生認真學習評選標準、要求，教育學生找優點、尋差距，結合課任老師，醞釀候選人員。

（二）班級開展“美德少年”評選階段：11月1日-5日，先由學生自行申報、由家長推薦，通過演講、學生民主推薦、民主投票等形式，結合班主任及班級任課老師的意見，各班確定2名（七年級和九年級各4名）班級“美德少年”進行宣傳和表揚。

(三)校級美德少年候選人推薦階段：11月6日—9日，各班將2名“美德少年”候選人報學校。要求各班主任親自撰寫好這位學生的事蹟介紹材料，並將“美德少年”候選人蔘評資料（評選表、電子版照片、事蹟材料限1000字左右），在11月9日之前把電子版交評審辦公室張勇勇主任處。

（四）學習宣傳、組織評選階段：

11月12日至11月14日，學校組織評選小組對各班申報的候選人進行調查核實，公佈各候選人事蹟材料（製作事蹟展板）。

11月15日-20日，團隊部將我校36名“美德少年”候選人事蹟展板在校園內進行展示，學習宣傳。

11月22-26日，由政教處組成評審委員會，1-9年級全體學生根據候選人先進事蹟和平時的在校表現無記名投票評選，評選分年級進行，每年級評選出2個名額，全校共計18名。

（五）表彰獎勵

學校將在全體師生會上進行表彰、頒獎，同時在校園內利用櫥窗和廣播會宣傳“美德少年”先進事蹟。對活動組織周密、工作紮實、成效明顯的班主任頒發美德少年優秀指導獎（評選結果納入班主任工作考核，每入選一名美德少年給班主任加1分）。

五、活動要求：

1．抓住契機，精心落實。各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，充分宣傳，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果，一旦發現隨意指定，取消該班學生參評資格。確保評選出的美德少年可信、可親、可學，具有先進性和代表性，使學生在參與中受到教育、得到提高。利用班會、國旗下講話等機會廣泛發動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生全面提升素質、爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。

2．深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人事蹟及時報給政教處並在校內及時宣傳，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

七、推薦人材料準備

1《定遠縣練鋪學校美德少年申報登記表》（電子版）1份見附件。

2．準備1000字左右的事蹟材料（電子版）。

定遠縣練鋪學校

　　20xx年10月26日

學校評選方案5

根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，為進一步落實《z區建立安徽省第三屆文明城市和首屆文明城區實施方案》要求，不斷提高全鄉未成年人思想道德素質，經研究決定，在全鄉未成年人中開展首屆“z文明好少年”網路評選活動。現制定評選活動方案如下：

一、指導思想

以加強未成年人道德素質建設為重點，以立德樹人為宗旨，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好品格，做文明小市民，進而營造“人人都是主角”的文明建立工作氛圍。

二、評選主題

孝老愛親、誠信守禮、助人為樂、自強自立

三、評選範圍

各校在校學生，熱愛祖國、熱愛中國共產黨、能模範遵守公民基本道德規範，在孝老愛親、誠信守禮、助人為樂、自強自立等方面表現突出、事蹟感人，且社會形象好、群眾認可度高，並積極參與文明建立的均可參加本屆“z文明好少年”評選。

四、評選標準

1、孝老愛親。孝敬父母、理解父母、感恩父母，能主動分擔家務，能積極主動關心、幫助非親老人和孩子。

2、誠信守禮。尊敬師長、團結同學、遵紀守法，能模範遵守學生行為規範，辦事公道，待人真誠，重信守諾。

3、助人為樂。關愛集體、樂於奉獻、熱心公益，能積極參加公共服務、志願服務活動，為弱勢群體做力所能及的事情。

4、自強自立。勤奮進取、意志堅強、樂觀向上，能獨立面對困難，不依賴家長，勇於承擔責任，贏得師生公認，得到家長、社群群眾好評。

五、名額分配

各學校必須嚴格把關，切實將符合評選條件的候選人推報上來，每校限報1名。

六、組織領導

經研究，決定成立活動領導小組，負責活動的組織、領導、協調等工作。

組長：z

副組長：zz

成員：zz各學校（園）負責同志

下設活動辦公室，z辦公室主任。

七、時間安排

1、8月8日前，各學校組織評選活動，並將候選人推薦表（1式2份）、先進事蹟材料（不少於1000字）報送至區教育局，同時報送文件的電子稿及候選人近期生活照電子檔。

2、8月9日-8月10日整理候選人材料，考評確定“z文明好少年”參評入圍人選。

3、8月16日-9月15日開展網路投票評選。

4、9月中下旬總結表彰。

八、工作要求

1、高度重視，加強領導。此次評選表彰“z文明好少年”活動是落實《z區建立安徽省第三屆文明城市和首屆文明城區實施方案》的重要舉措，各學校要高度重視，充分認識此次活動的重要意義，加強組織領導，周密安排部署，廣泛發動、創新形式，把此項工作作為文明城市建立及推進未成年人思想道德建設的'一項重要活動。

2、加強宣傳，營造氛圍。各學校要把“z文明好少年”評選活動融入青少年思想道德建設中，充分運用學校主題班會、主題隊會等各種載體，廣泛文明好少年的先進事蹟，在學校形成學習文明好少年、爭當文明好少年的良好風尚。

3、嚴格程式、保證質量。按照評選要求，各學校要結合實際制定具體可行的評選方案，嚴格評選程式，保證評選質量，利用各種形式，廣泛發動青少年學生踴躍參與，使評選表彰過程變為學習宣傳“z文明好少年”先進事蹟和優秀品德的過程，使做“z文明好少年”成為廣大未成年人的自覺行動。

聯絡人：

學校評選方案6

一、指導思想

為儘快提升我校教師專業化成長，建立一支素質優良、結構合理的教師梯隊，紮實有效地推動課堂教學改革，全面提升教育教學質量，加快教育強校步伐，打造人民滿意的教育，根據馬集鄉中心校“四項工程”指揮部的要求，依據《第二國小“人才工程”建設方案>，借鑑兄弟單位經驗，結合本校實際，特制定《第二國小明星教師評選和管理細則》。

二、組織領導

1、學校明星教師評審領導小組

組長：x

副組長：x

成員：x

2、工作職責：

制定學校明星教師評選實施細則。領導和組織明星教師的評選，督促並考核明星教師履行相關職責，落實明星教師相關待遇。

三、評選細則

第一條：評選物件

1、本校在職在編教師；

2、除法定節假日外，全年病、事假累計達60個工作日及以上者（其中事假超過15個工作日），取消當年申報或晉升明星教師資格。

第二條：星級名稱

師德之星、教學之星、愛崗敬業之星、管理之星、課改之星

第三條：評選條件：

（一）、申報評選明星教師人選應具備以下基本條件。

1、本校在職在編教師；

2、年度考核在合格及以上；

3、達到國家規定相應層次教學的規定學歷；

4、自覺遵守《教師職業道德規範》，無學生、家長投訴行為；

5、積極主動承擔學校分配的各項任務，並能認真完成；

6、工作量達到各校自行要求最低工作量標準；

7、積極參加教師繼續教育，達到規定的學時。

8、具有紮實的教學基本功，掌握現代教育技術並能科學地運用現代化教學手段進行教學。

9、師德高尚，教學技能精湛，教育教學效果好，教學成績在全年級的'前三分之一，受到絕大多數學生和家長的好評。近三年來，如中途接班，屬於前三分之一要保持相應名次，如是中三分之一或後三分之一的要前進年級班級總數的三分之一個名次。

10、具有較強的科研意識和教育教學研究能力，每年有1－2篇論文或教研成果獲縣級以上獎勵或者發表。

11、近三年來，承擔了培養、帶動其他教師的任務及效果明顯（指導的教師教學比武獲鄉級二等獎以上），評選時，同等條件下優先。

12、具有豐富的德育工作或班主任工作經驗。現在如果已擔任班主任，所帶班級一年末在同年級班級中居領先地位，班級學生中無違法犯罪行為，所帶班級被學校評為先進班級。

第四條：評選程式

1、明星教師每年評選一次，評選後並對任期內的履職情況實行一學年一考核。評選條件中的年限要求以學年（即上一年的9月到當年的8月為一年）為準；

2、成立由校長為組長的明星教師評選小組，按照校明星教師的評選條件，對符合條件的教師進行審查並推薦；

3、明星教師的具體評選程式：

（1）學校推薦或教師自薦，並填寫《第二國小明星教師評選推（自薦）表》；

（2）對推薦、自薦的教師進行考核審查；

（3）組織教師投票表決，並推薦星級教師到中心校評選；

（4）學校明星教師評審小組評審表決；

（5）公示後報馬集鄉中心校人才工程部。

第五條、評選辦法

1、個人自薦，個人提供原始材料，填寫推薦表。

2、學校教師互評。

3、學校行政會研究討論，擇優確立名單給予公示。

第六條、待遇

1、報鄉中心校。

2、年終評先，晉職優先考慮。

四、管理措施

1、明星教師不搞終身制，實行一年一評，一評管三年，滾動式管理，可連評連任。

2、按照《第二國小明星考評管理及考核辦法》進行考核，一期進行一次，考核必須達到85分，一期達不到黃牌警告，兩期達不到，取消名星教師資格。

xx縣第二國小

學校評選方案7

根據鎮江市教育局有關中青年骨幹教師推薦、評選工作的相關檔案規定，結合《鎮江市徐南中學中青年骨幹教師評選辦法》，經校長辦公會研究決定，特制定本評選方案如下：

一、領導小組

組長：

組員：

工作機構：辦公室

二、評選條件

1.擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠於人民的教育事業，認真貫徹國家教育方針，具有良好的.思想政治素質和職業道德，教書育人，為人師表。

2.具有本專業合格學歷，正在從事班主任工作或從事班主任及其相關工作五年以上，取得普通話、微機或外語測試、現代教育技術培訓測試合格證書。且近三年考核均為合格以上。

3.年齡要求:男教師年齡在五十週歲以下;女教師年齡在四十五週歲以下。

4.教育教學業績：

第一類：教育教學水平高、教育教學效果處於我校同學科教師同類型班級領先地位。具備以下條件中三條。

⑴近三年內應在學校教育、教學基本功競賽中獲得二等獎以上（含二等獎）；

⑵在市屬中學以上評優課、教學基本功競賽中獲三等獎以上（含三等獎）；

⑶在市屬中學以上範圍內上觀摩課、公開課或校組織的對外公開課二次以上，教學水平和效果得到同行一致好評；

⑷所教學科在學校中處於上游；

⑸所帶班級獲文明班級稱號或本人評為優秀班主任兩次以上；

⑹在其它競賽評比中獲市屬及以上較高獎次。

第二類：積極進行教育、教學改革和課題研究，教科研能力強、學術水平高。具備以下條件中一條。

⑴近三年承擔校級及以上的教學改革試點或課題研究且課題或教改成果在學校範圍內有一定影響，且至少有一篇較高學術水平的論文在市級及以上期刊發表或在論文評選活動中獲市屬二等獎；

⑵多次在市屬及以上範圍作教材分析、專題講座獲一致好評。

⑶每學期在學校至少發表一篇教育教學論文或經驗總結。

三、評選程式及日程安排

1.成立領導小組和評審小組。

2.全體教師會進行動員，公佈評審條件。

3.個人申請，領取《市徐南中學中青年骨幹教師考核、申報表》。

4.召開申報人員會議，佈置申報材料的準備。

5.準備並按時上報材料至辦公室。

6.組織評審小組進行評審，推選校級骨幹教師名單。

7.領導小組會議，確定校級骨幹教師名單。

8.校級骨幹教師名單公示。

四、相關要求

1.所有送審材料的有效期是20xx年2月～20xx年6月。材料必須真實有效，杜絕任何弄虛作假。

2.師德表現和教學效果學生（或家長）測評滿意率低於85%的教師，不得參評。

3.符合任職資格的教師均需參加評選，否則算作自動放棄。

4.以上評選的條件希望能認真遵照執行，如有疑問，解釋權在校長室。

5.若被評校骨幹教師，根據學校財力給予一定津貼，並作為報送市骨幹教師的必備條件。

學校評選方案8

一、評選標準：

1、 在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛生習慣，愛護環境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校的規章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。

2、 在學習生活上，應具有正確的學習目的和良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鑽研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發展。

3、 在藝體活動上，應積極參加藝術訓練和體育鍛煉，上好每節藝術課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統一規定的各個年齡段的.最低要求，培養良好的心理素質和審美情趣。

4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂於奉獻、誠實守信、勇於創新；欣賞、接納、包容、關愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發脾氣，學會傾聽別人的意見，善於與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質和較強適應社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結同學，

二、評選內容及步驟：

1、 根據評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。

2、 推選出來的“朝天之星”填寫好以下表格於週五（5月18日）交到大隊部彙總。重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。

3、 第13周安排拍照。

學校評選方案9

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統化，弘揚有巢氏精神，推進校園化建設，努力營造熱烈祥和的'春節氛圍，學院決定開展20xx“迎新春·賀建院”春聯徵集活動。現將學院春聯徵集、評選活動事宜通知如下：

一、活動主題

以“弘揚有巢精神，打造化建院”、宣揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統化為主題。

二、活動要求

1、應徵春聯作品要充分展示活動主題，要體現學院依託建設行業的辦學特色，彰顯高素質技術技能型人才培養特點，春聯還要考慮張貼地點（比如校門、教學樓門、體育館、實訓大樓、食堂、圖書館、宿舍樓等）需要。

2、要符合聯律，有上聯、下聯、橫批。聯語長短不限。

作品須原創，不得抄襲、轉載或改編。

4、徵集物件為全院師生。

報送的作品統一採用電子郵形式報送，請發rd檔附，檔統一命名：“春聯徵集+姓名+所在部門+聯絡方式”或“春聯徵集+姓名+所在系、班級+聯絡方式”，徵集郵箱xx

6、作品徵集截止日期：1月2日。

三、作品評選及使用

春聯作品評選結果於三月初公佈。屆時，對評選出的優秀作品頒發證書並給予物質獎勵，同時作品納入學院春聯作品庫，並擇機張貼。

歡迎廣大師生踴躍參與！

學校評選方案10

為了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設，提高全體教師的職業道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執行“20xx年－20xx年的新五年發展規劃”，打造一支師德高尚、業務精良、適應社會發展需要的一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業、樂於奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設工作再上新的臺階，特制定本次“校級優秀教師”評選方案。

一、組織領導

由學校黨支部領導，學校工會負責組織具體實施。成立田稻中學第二屆“校級優秀教師”評選工作領導小組。

組長：Z 副組長：Z

成員：ZZ

二、參評物件的基本條件

1、全面貫徹黨的教育方針，模範履行教師義務，嚴格遵守《教師職業道德規範》，關心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現象、任教班級無重大事故發生如打架鬥毆造成惡劣影響、離校出走等。發生以上事故一票否決。

2、認真學習政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認真參加教工大會，嚴格遵守學校會議制度，不看書看報、批改作業、講小話等。

3、積極參加學校各項活動，無違法違規違紀行為、無私自調課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。

4、教學嚴謹，傳授知識準確，教學改革有設想，有舉措，有突破，教學質量高。

5、熱愛本職工作，職業道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀律，工作服從安排，完成任務好。

6、在本校任教三年以上（含三年）。

三、評選辦法

1、基本程式：工會小組推薦――――評選領導小組進行資格審查―――個人書面述職―――教職工大會民意測評―――領導小組審查認定―――學校及網上公示―――表彰和獎勵

2、具體辦法

（1）工會小組推薦：各工會小組推選候選人，上報學校評選領導小組。

（2）資格審查：評選領導小組對候選人進行資格審查。

（3）書面述職：候選教師自己撰寫500字左右的近三年先進事蹟材料，工會審查後上傳至學校網站，讓全校教職工對候選人有全面地瞭解。

（4）民意測評：召開教職工大會，全校教職工以無記名方式進行民主投票。

（5）確認評選結果：學校評選小組綜合考評，確認評選結果。

（6）公示。

（7）表彰獎勵：依據學校獎勵制度予以獎勵。

四、時間安排

活動時間為 20xx年3月16日――20xx年5月1日

3月16日――4月5日 宣傳發動。

4月6日――4月10日 各工會小組推薦

4月11日――4月13日 評選領導小組綜合審查

4月24日 民意測評

4月24日――4月30日 評選小組綜合考評，公佈評選結果，校內公示

5月1日 前表彰獎勵

具體活動時間見通知。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導。利用這次活動的`機會，結合學校實際，樹立正面典型，弘揚正氣，激發教職工愛校愛崗，建功立業熱情。

2、嚴格評選條件。堅持擇優推薦的原則，推薦的候選人應是本部門成績最顯著、貢獻最突出的優秀教師的典型代表。

3、本屆評選實行差額評選，全校在職在崗教職員工共189人，評選出20名優秀教師。

　　田稻中學

　　附各組提名指標：30名

　　工會組 名額 工會組 名額

學校評選方案11

一、指導思想：

為加強學校師資隊伍建設，激勵廣大教師在教學和科研方面起引領示範作用，促進學校師資隊伍整體素質和教育質量的整體提高，我中心國小將圍繞教育局精神，按照嚴要求、高標準的評選原則，公開、公正地評選確定起一支質量優良、結構合理、充滿活力，適應我校教育事業發展所需要的骨幹教師隊伍。

二、評審小組

組長：何金興

組員：許清其（語文組）、林華民（語文組）、何坤平（語文組）、彭國亮（數學組）、何美結（數學組）、林野森（數學組）

三、評選條件：

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護改革開放。擁護黨的`路線、方針和政策；熱愛國小教育事業；關心集體；具有良好的職業、社會道德，教書育人，為人師表；自覺遵守校園文明秩序。

2、具有紮實的教育理論基礎和系統的專業知識，能解決本專業教學上的一些疑難問題，能在一定範圍內指導本學科的教學，且治學嚴謹，教學效果好。

3、能堅守在教學及教學改革的第一線，身先士卒，勇於實踐。在校級以上（含校級）做過引路課、示範課或觀摩課。

4、積極投入教學改革，有先進的教學理念，有較強的教育教學業務水平，課堂教學效果較明顯，在學校中起積極作用，且有較大的發展空間。

5、備課認真，作業批改和學生輔導及時到位，教學質量好。

6、主動參與課題研究，積極撰寫教育教學論文。

7、男教師50週歲以下，女教師45週歲以下均可報名參評骨幹教師。

四、評選辦法：

1、個人申報

教師本人蔘照條件，向中心國小評審小組自我申報並填寫好《前何中心國小XX年校骨幹教師推薦表》。

2、組織推薦

基層國小可以成立評選小組，按照師德師風、教育能力等方面程式，進行考核、評選，確定骨幹教師物件報送中心國小。

3、破格條件

已成為市級以上骨幹教師或在市級賽課取得較好成績的老師；XX年6月被確認為校級骨幹物件的老師。

4、評選程式

1、五個一”內容考核。為確保骨幹教師含金量，中心國小堅持“公開、公平、公正”的評選原則，主要從“六個一”內容考核，評選確認13位校級骨幹教師。“六個一”即一個部落格、一篇論文、一篇教案、一篇說課稿、一節課、一次作業檢查。考核分值一個部落格5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說課稿5分、一次作業檢查10分、一節課70分。

2、組織評審組對參評骨幹教師“一個部落格”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說課稿”等內容考核，打分。

3、組織評審組對參評骨幹教師“一節課”進行聽課，瞭解課堂教學能力，並對參評骨幹教師業務檢查，特別是檢查作業佈置與批改情況。

4、徵求意見。根據以上內容考核分值，以高至低的次序，確定骨幹教師，並聽取教師意見，評審組確定擬評骨幹教師名單，予以公示三天，聽取意見。

5、公示無異議，由校務會稽核決定後，推薦參評骨幹教師。

附前何中心國小XX年校骨幹教師考核分值表：

前何中心國小XX年校骨幹教師考核分值表

姓 名

性 別

出生年月

學 歷

專業技術職稱

現任職務

任教學科

任教年級

工作單位

單位電話

手 機

一個部落格5分

一篇論文5分

一篇教案5分

一篇說課稿5分

一次作業檢查10分

一節課70分

其它加分（幫教、課題研究）10分

學校稽核意見：

學校蓋章：

領導小組審定意見

組長簽字：

學校評選方案12

根據省教育廳成人教研室xx年工作要求，為了檢查成人中、初等學校開展教學教研情況，使成人中、初等學校真正成為促進當地經濟發展的重要陣地，鼓勵引導教師積極鑽研教育教學理論，逐步提升教育理論研究水平，進一步檢查成人中、初等學校實用技術培訓的質量和效果，使成人中、初等學校更好地為“三農”服務，決定在全市成人中、初等學校開展優質課、優秀教研論文和學生綜合知識競賽工作。

一、成人優質課、優秀教研論文活動安排

這次參加評選優質課、優秀教研論文的物件為成人中、初等學校在職及兼職教學人員，各縣（區）在各成人中、初等學校選拔推薦的基礎上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的`優質課、優秀教研論文原則上每個成人學校1節優質課，3篇優秀論文，市教育局於6月份組織專人進行評選，確定出一、二等獎的獲獎人員，由市教育局頒發獎勵證書，對特別優秀的優質課、優秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。

二、成人中、初等學校學生綜合知識競賽活動安排

1．組織領導

各縣（區）教體（科）局要認真組織，指定專人負責此項工作，以發揮成人中、初等學校對“三農”的重要作用，推動農村實用技術的普及，提高農民科學技術知識。

2．競賽內容

以《河南教育》職成教版農村實用技術綜合知識為內容。

3．組織報名

每鄉鎮限報3人，由縣（區）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監考和評卷，報名截止時間為4月20日，具體競賽時間另行通知。

4．獎項設定

設一、二、三等獎。對獲一、二等獎學生的輔導教師頒發優秀輔導教師獎，對組織好的單位設優秀組織獎。

各縣（區）要認真組織，精心選拔，把這項工作作為促進成人中、初等學校教學研究工作深入開展的重要內容抓緊抓好，對領導重視，組織嚴密，效果明顯，市教育局將評為優秀組織單位，並給予獎勵。

附件：

1．x市xx年成人中初等學校優質課評選教師登記表

2．x市xx年成人中初等學校優質課評選教師彙總表

3．x市xx年成人中初等學校優秀教研論文推薦表

4．x市xx年成人中初等學校優秀教研論文彙總表

5、成人中、初等學校學生綜合知識競賽報名表

學校評選方案13

一、評選條件

具有良好的思想政治素質和教師職業道德，熱愛教育事業，虛心好學，積極進取，樹立“德育為本，育人為先”的思想，師德高尚，關心愛護全體學生，團結協作精神好，工作熱情高，得到師生的好評。

1、個人素質好，專業知識紮實，刻苦鑽研業務，熟練掌握現代教育技術，靈活運用科學的教學方法，教學效果好。

2、積極參與教育科研，在教育科研中勇於創新，能自覺運用科學的教育教學理論指導教學實踐，勤於反思自己的教學實踐，注重教學實踐的`昇華和與教育教學理論的結合。積極參與課題研究、理論水平和業務能力得到學校老師的公認。

3、能出色完成學校交給的各項工作任務，在教師中起表率作用。

4、自覺遵守學校的各項規章制度，嚴格自律。

5、教齡滿三年以上，大學本科及以上學歷。

二、評選物件

凡符合上述條件的本校在職教師均可參評。

三、評選程式

1、教師申請，填寫xxx中學校級骨幹教師申報表"。

2、學校評審組評審。

3、公示。

四、評選量化表

五、校級骨幹教師待遇

1、優先外派學習考察。

2、每學年享受校級教學新秀補貼800元，能手1000元。

六、校級骨幹教師評審領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

學校評選方案14

1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用；

2、積極參加班級、學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的'閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀後感；

3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。

4、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字；記好“讀書筆記”；積極縣鎮、學校、班級組織的各種讀書活動，並有1篇習作能在校級以上作文比賽中獲獎或縣級以上刊物發表。

學校評選方案15

在學校中，總有這樣一些學生，他們彷彿是一顆顆明星，閃耀著校園，感動著校園。他們有的是我們道德的楷模，有的是我們學習的榜樣，有的是藝術中的精靈，有的是體育中的佼佼者。他們為我們樹立了一個太高學子的典範！

20xx年我校開展“感動太高十佳學生”評首屆選活動以來，在全校範圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。這股熱潮鼓勵著廣大學生刻苦學習，修身養德，為構建和諧太高而貢獻著自己的一份熱血！以後每年的1月份就是我們學生節日。

本年度活動主題：感動你感動我 感動太高

活動口號：發現感動表達感動 宣感測動 共享感動 學會感動

評選型別及標準：

1、年度文明守紀學生2、年度優秀幹部學生3、年度勤奮好學學生

4、年度積極進取學生5、年度最具愛心學生6、年度陽光魅力學生

7、年度多才多藝學生8、年度最佳體育學生

評選辦法：

（一）報名辦法：個人自薦，同學推薦，班級推薦。

（二）推薦候選人條件：

無論你的身份、背景、經歷有多麼的不同，只要在即將過去一年的.歲月裡，你的所作所為感動了大家、感動了校園，用自己的力量推動校園的精神文明建設，用自己的故事解讀人與人之間的真誠情感，帶給我們感人至深的心靈衝擊，你就有可能成為20xx年度“感動太高十佳學生”。

評選程式：

第一階段：宣傳報名階段

1月初，通過檔案地、校園網路、廣播站、櫥窗宣傳等媒體開展宣傳活動，積極推薦或自薦20xx年度“感動太高十佳學生”候選人，高一、二、三各班推薦2人。

材料要求：候選人需要提交推薦表。要求於1月8日交年級組長。

第二階段：評選推薦年級候選人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。

1月16日，分年級由級部領導、教師和學生代表組成評選委員會，從年級候選人中評出正式候選人25人，並通過校園網和校園櫥窗進行公示。

第三階段：綜合評選，1月25日，通過候選人進行演講和全體學生的書面和利用假期網上投票，最終由評選委員會進行綜合評選，最後產生學校20xx年度“感動太高十佳學生”。

第四階段：頒獎晚會

下學期三月份召開隆重的頒獎晚會，對評選出的我校20xx年度“感動太高十佳學生”進行頒獎表彰，屆時邀請校領導和家長代表為每位 “感動太高十佳學生”致頒獎詞，頒發獎品。

最後我們相信感動太高十佳學生和校園之星的事蹟深深觸動著大家的心。

我們相信在他們的感召下，我們每一個人都會成為讓太高引以為傲的出色學子。

祝願有更多的同學能向十佳學生、校園之星們學習。

相信你就是下一個感動太高的優秀學生。