魏安國小基本情況彙報材料

一、魏安國小地處尚店鎮南10公里，與泌陽搭界。學校佔地2960平方米，建築面積760平方米，共6個班級。全校有學生180名，正式教師6人。

二、由於教師的短缺，在教育教學方面，課程上不能夠開足開全。儘管如此，學校也非常重視孩子的身體健康，我們今年也有了上下午的大課間，也開了體育課。（不過都是兼職體育老師。）但體育場地受學校寬度的侷限，不達標，幾乎沒有直跑道，彎跑道。學校沒有音樂教師，儘管孩子們非常期盼，但我們仍不能給孩子上一節好的用音樂課，許多音樂器材成了擺設，該響的沒又響，該敲的沒有敲。學生對音樂老師的期盼，就像久旱的老百姓期盼雨露一樣。

三、學校校舍不夠用，6名教師一間辦公房，新來兩名特崗教師現共同居住在電腦室，在器材室做飯。學校沒有食堂，有許多外村的孩子在我校上學，他們離家較遠中午不能回家吃飯，有時忍飢挨餓，有時到小賣部買些辣條、果凍、方便麵充飢，吃完喝些冷水消渴，那些垃圾食品嚴重影響孩子的健康，但條件有限我們只能急在心裡卻無能為力。學校現在僅有一臺電腦，接有網線，有時不能滿足老師正常的使用，有電腦室不能用課件上課，（特崗教師在裡面居住）學校有實驗室一個，試驗器材充足，能保證學生使用。

四、由於地處偏僻，我們學校教師嚴重不足，現有的6名教師，本科學歷有三人，專科三人，學歷全部達標。他們有奉獻青春到老的馮老師，儘管他頭髮斑白，但仍幹勁不減；有心中時刻牽掛學生及教師的張校長，他總是每天第一個起床，最後一個睡，起早貪黑，為我校發展操碎了心；有驅車60裡地上班的劉老師；有以校為家長期住校的馬老師；有為了孩子不知疲憊的小董、小李兩位特崗教師。我們團結得像一個家庭，儘管有些偏僻，但我們仍是那麼其樂融融。

五、學校發展存在的問題

1.學校現有學生180多名，校舍嚴重不足，有幾個教室的學生用的.是中學不要的桌椅，缺胳膊少腿的且桌面多不平，平穩度不行。所以急需更新一批桌椅，大概65張雙人桌及凳子。

2.老師編制不足，辦公室缺乏。

3.現代化教學裝置不全，缺錄影機，電子白板。

魏安國小基本情況彙報材料 [篇2]

XXXX國小前身為XX鎮思平國小，1998年獲國家“義教工程”專案，1999年8月工程竣工後，將XX鎮中心國小的4個民族班搬遷合併過來，縣教育局把“XX國小”更名為“XXXX國小”。

一、學生基本情況：

2017年全校有15個教學班(其中包括8個寄宿班)學生526人(寄宿學生362人)，XXXX國小下設有兩個教學點，即各地教學點和南平教學點，全校少數民族生數516人，少數民族學生所佔全部學生數的98%。預計在2017年底在校生、民族生將達到600人左右。

二、教職工情況：

2017年全校教職工40人，其中工人3人，專任教師36人，學校醫務人員1人，專任教師中本科學歷5人，專科學歷18人，中師（中專）學歷7人，高中學歷6人，專任教師中少數民族教師35人，佔全校教師總數97.2%。教師學歷達標率為100%。是全縣規模最大的一所國小寄宿制學校。

三、學校資產情況

XXXX國小多年來全面貫徹黨的教育方針，不斷完善學校基礎設施。目前學校佔地面積8000平方米，建築總面積3650平方米，其中教學用房1150平方米、教學輔助用房340平方米，學生住宿用房1120平方米、教師住宿用房640平方米，學生食堂160平房米。衛生間130平方米，洗澡間110平方米，學校設有運動場、圖書室、儀器室、體育室、少先隊活動室、多功能室、白板多媒體教室。學校有藏書13000冊，學生人均圖書24.7冊，圖書室設兼職的圖書管理員，建立了遠端教育衛星地面接收站，實現了計算機聯網。

四、存在的問題：

1、XXXX國小在校寄宿的學生多。由於學校管理人員緊缺，全校

無專職寄宿生管理員，任課教師兼寄宿學生管理工作，增加教師的工作負擔，直接影響學校的教育教學質量。

2、學校保衛人員2人，按每人每天工作8小時計算，每天尚有8小時屬無人看管階段，給學生及學校財產帶來了許多安全隱患。

3、師資力量不足，結構不合理，呈老齡化趨勢，素質相對較低，教職工雖有40人，但有7人在學生食堂，導致任課教師不足，特別是音樂、美術、計算機等無專任課教師。

4、學生食堂無餐廳。目前我校僅有一個40多平方米的房子供分飯，學生只能領了飯盒後隨意在校園裡找個地方吃飯，如遇下雨就更加困難，急需建設一個能容納三百多學生就餐的場所。

5、學生無暖水供應。由於沒有暖水供應，學生冬季洗澡很困難。急需暖水供應裝置，解決住宿學生的洗澡問題。

6、學校尚無自動門。原有的大門已經生鏽老化，急需更新，安裝電自動門，提高師生的安全係數。

7、學校校舍不足。一是功能室嚴重不足；二是學生人均住宿面積極緊，人均住宿面積不足1平方米，影響學生的健康成長。

8、學校教學裝置不足。一是教學裝置不足，比如電腦、投影儀等；二是活動場所不足，缺少民族體育器材，特別是我校是寄宿學生居多，放學後的時間學生活動單一，生活枯燥，急需添設體育活動器材。

9、學校尚無監控裝置和校園廣播系統，在一定程度上制約著學校的管理和發展。

五、進一步加強民族教育工作的意見和建議：

1、努力提高民族學校辦學條件。學校校舍陳舊，食宿條件差；教學儀器短缺落後，圖書資料少，種類單調，無法滿足現代教學的需要。建議加大投入，補充裝置，解決學校目前存在的諸多問題，為學生提供一個良好的學習環境。

2、加大貧困生救助。由於農村青壯勞動力向外地輸出，農村大部

分家庭經濟收入僅靠外出務工所得之微薄收入維持，加之物價上漲，我鎮部分村屯出現返貧現象。為此，對貧困地區學生的救助就顯得尤為重要，以使學生能安心在校生活、學習。

3、加強民族學校師資建設。民族學校骨幹教師比例低，教師缺口大，現有各科教師專業畢業的少，培訓上崗的多。建議為民族學校教師創造培訓的機會，提高教師的業務素質。

4、建議提供經費保障，開展豐富多彩的課外實踐活動，可以最大限度的讓學生在潛移默化中滲透民族意識，發揚少數民族特點。

5、建議積極開展教育對口支援工作。上級部門把民族學校的對口支援工作納入總體規劃之中，鼓勵相對發達地區的企業、單位對貧困地區的民族學校進行“一對一”的幫扶活動。

XXXX國小