正式標準化學校評估彙報材料

夏陽中心國小始建於1941年，坐落於三明市明溪縣東北部，距縣城47公里東與沙縣的富口、夏茂兩鎮毗鄰，南與梅列區的陳大、巖前兩鎮交界，西與本縣沙溪鄉、瀚仙鎮接壤，北與將樂縣白蓮、漠源、南口三鄉相鄰。總面積343平方公里，耕地31146.67畝，全鄉轄16個村委會、80個自然村、130個村民小組，轄區內有80個自然村，有2718戶，16487人。夏陽中心國小現有13個教學班，在校學生410人，有教師人。學校佔地面積8997平方米，建築面積5524平方米。我校校園環境優美，實現了淨化、綠化、美化、硬化。我校在社會上享有很高的聲譽，受到社會各界的一致好評。

下面，將我校在推進標準化學校建設工作中的具體做法彙報如下：

一、明確辦學方向，改善辦學條件。

我校對建立標準化學校工作非常重視，克服重重困難，在資金短缺的情況下，加大投資力度，使學校專用教室配備齊全，各類教學用房均達到義務教育辦學標準。教學儀器、圖書、音、體、勞、衛器材配備齊全。學校建有符合安全、衛生標準的廁所，男女廁所蹲位達標。有200米環形跑道，有適合學生活動鍛鍊的籃球場和排球場。我校加大了現代教育技術裝備的投入，現有學生機40臺，教師機12臺，學生人機比達到了1：1，資訊科技課實現一人一機，有多媒體室13個。有印表機5臺（其中彩印1臺）、影印機2臺等現代教育技術裝置，能滿足資訊科技課程教學和學科整合的需要。我校對實驗教學非常重視，改建了標準化科學實驗室，新增了教學儀器，按規定配備了實驗管理人員，教學儀器達到了規定的標準。學生分組實驗、演示實驗開出率均達100%。我校藏有圖書10020冊，生均藏書24.4冊。教參資料、工具書、報刊配備齊全。

我校設定了集中綠地和勞動實踐基地，綠化面積佔校園面積的8.5%，勞動實踐基地達15畝以上。校內無任何不規範設施。校園選址規範，設計佈局合理，教學區、活動區、運動區分開，環境良好，有利於學生的身心健康。校內無任何安全隱患，周邊環境良好。

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我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育，建立健全了各種規章制度，以“辦學管理規範化，教學手段現代化、科研興校特色化，教師隊伍優質化，培養學生個性化”為辦學目標，踐行“以人為本，以德立校，依法治校，科研興校”的辦學理念，充分發揮學校、年級組、學科組的作用，建立了“教、學、研”一體的校本研修制度。我們堅持以教學為中心，突出辦學特色。以規範的管理,嚴謹的校風,贏得了良好的社會聲譽。

二、加強隊伍建設，規範管理，促進教師專業發展。

我校實行校長負責制，學校領導班子配備齊全，管理機構設定合理。班子成員團結協作、奮發向上、具有凝聚力和戰鬥力，有較高的政治、業務素質和管理能力，有多年的教學經驗和紮實的教學研究能力。

我校現有專任教師48人，從學歷結構看，本科學歷3人，大專學歷21人，中師學歷24人，學歷達標率100%。從教師的專業技術結構看，國小高階教師37人，國小一級教師10人，國小二級教師1人，教師全部參加繼續教育培訓，教師普通話合格率100%。縣級骨幹教師9人。全校教師學歷達標，結構合理，崗位明確，教師業務素質好，是學校發展的堅實力量。

在學校管理上，我校一直秉承民主科學的管理理念。重視聽取各方面意見，尊重教師，發揮教代會在學校民主管理中的作用。堅持校務公開，強化民主監督。公開內容涉及學校發展規劃、職稱評聘、評先評優、大宗購買、收費標準、財務收支、招生工作等，公開載體有教代會、檔案、會議、公開欄等，形成了過程公開與結果公開相統一的格局。

我校建立健全了教師業務考核制度，完善了教師激勵機制。 學校每年開展形式多樣，富有實效的師德教育主題活動。教師積極參加政治業務學習，以法執教，為人師表。 學校支援、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流。

三、始終以德育工作為首，抓教師隊伍建設。

1、學校根據縣局開展的“我是教師，我榮光”活動，為契機，建立夏陽中心國小教師的目標：健康、盡責、提高。不斷深化課題研究成果。 2

加強教師外出學習、交流。繼續加強教師隊伍建設，以穩定為基礎，加強教師的工作協調，發揮老教師的餘熱，加大新教師培養力度，積極建立平臺，使新教師早日成為學校教學的中流砥柱。根據自身情況開展相應校本教研，在教師培養方面形成良性迴圈，促進教師專業化成長，打造過硬教師隊伍，實現學校教育教學質量新提高。

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