2017成人大學聯考生態學考前重要知識點
在成考生態學考試前複習好相應的重要的知識點,有助於我們順利地通過成考的升學考試。下面本站小編為大家整理的成人大學聯考生態學考前重要知識點,希望大家喜歡。
成人大學聯考生態學考前重要知識點1.生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2.從結構上說,除病毒以外,生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。
3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱,是生物體進行一切生命活動的基礎。
4.生物體具應激性,因而能適應周圍環境。
5.生物體都有生長、發育和生殖的現象。
6.生物遺傳和變異的特徵,使各物種既能基本上保持穩定,又能不斷地進化。
7.生物體都能適應一定的環境,也能影響環境。
成考生態學複習資料1、試述邏輯斯蒂克方程的應用條件與侷限性
邏輯斯蒂克方程在數學上簡單,明確。模型中的兩個引數r和k都有明確的生物學意義,這一模型基本上概括了自然界生物種群增長的最一般的規律,它的現實性十分明顯。但是自然中界生物種群的動態變化過程是非常複雜的,該模型也有一定的應用條件與侷限性,亦即應用的前提條件,主要有如下幾個方面:
(1) 描述的是世代重疊的`單個種群的增長動態過程,沒有考慮與其它生物種群的相互依存和相互制約等關係。
(2) 有一個環境條件所允許的最大種群值,稱為環境容納量或負荷量,用k表示,在實踐中k值往往較難確定。
(3) 所有各個個體在其繁殖潛力上是均等的,即假定在所有的時間內種群均有相同比例的個體處於繁殖狀態。實際上,未成熟個體和成熟個體在繁殖上的貢獻相差甚大,即使是成熟的個體在繁殖上也有差異。
(4) 具有穩定的年齡結構組配。
(5) 繁殖能力維持恆定,不受氣候和其它環境條件變化莫測干擾,即r是常數。
(6) 密度對種群增長的抑制是即時的,無時間滯後效應。
(7) 環境阻力是種群密度的線性函式,即種群增長隨密度增加阻力逐漸地按比例下降。
在現實中種群的增長過程要比邏輯斯蒂克增長複雜得多,由於種群內、種間個體之間的相互作用以及環境條件在時間和空間上的不斷變化,種群的年齡結構、繁殖能力、環境空間容量等都在發生變化。此外,人為干擾和自然災害等因素對種群的動態變化也有很大的影響。
2、種群間相互作用的基本型別有哪些?瞭解種群間相互作用在農林業實踐中有何指導意義。
(1) 種群間相互作用的基本型別可以分為:競爭、偏害作用、寄生、偏利作用、互利共生以及中性作用等六種。
(2) 瞭解種間相互作用的基本規律,在林業生態實踐中具重要的指導意義。在營造混交林和復層林時一定要選擇在生態習性,生活型等方面有較大差異的樹種進行混交,例如:陽性與耐蔭樹種,淺根性與深根性樹種進行混交,避免樹種間的劇烈競爭。據研究榆屬與櫟樹,白樺與松樹,是相互抑制的,不能栽植在一起。在進行農林複合經營時,利用茶樹喜歡一定的遮蔭的特點,進行鬆茶間作,可以提高茶葉的質量和產量,收到很好的效果;但要注意,由於異株克生作用,胡桃樹周圍不能種蕃茄,馬鈴薯;蘋果旁不能栽玉米等。在營林工作中,對於天然更新起來的次生林,進入鬱閉階段後,要及時進行透光調整林分組成,解決種間競爭的矛盾。
3、論述種群調節理論:
(1)外源性種群調節理論,非密度制約的氣候學派 :氣候學派多以昆蟲為研究物件,認為生物種群主要是受對種群增長有利的氣候的短暫所限制。因此,種群從來就沒有足夠的時間增殖到環境容納量所允許的數量水平,不會產生食物競爭。
(2)外源性種群調節理論,密度制約的生物學派
內源性種群調節理論,自動調節學派按其強調點不同又可分為行為調節學說、內分泌調節學說和遺傳調節學說。
行為調節學說:社群行為是一種調節種群密度的機制。社群等級、領域性等行為是傳遞有關種群數量的資訊,特別是關於資源與種群數量關係的資訊。通過這兩種社群行為可把動物消耗於競爭食物、空間和繁殖權利的能量減到最少,使食物供應和繁殖場所等在種群內得到合理分配,並限制了環境中動物的數量,使資源不至於消耗殆盡。當種群密度超過一定限度時,領域的佔領者要產生抵抗,不讓新個體進來。
內分泌調節學說:當種群數量上升時,種內個體經受的社群壓力增加,加強了對中樞神經系統的刺激,影響了腦垂體和腎上腺的功能,使生長激素分泌減少和腎上腺皮質激素增加。 這就是種群內分泌調節的主要機制。該學說主要適用於獸類,對其他動物類群是否適用尚不清楚。
遺傳調節學說:當種群密度增加,死亡率降低時,自然選擇壓力比較鬆弛,結果種群內變異性增加,許多遺傳型較差的個體存活下來。當條件回到正常的時候,這些低質個體由於自然選擇壓力增加而被淘汰,於是降低了種群內部的變異性。
擴充套件閱讀:遼寧省成考資訊(1)獲得“全國勞動模範”、“全國先進工作者”稱號,“全國五一勞動獎章”獲得者。
(2)奧運會、世界盃賽和世界錦標賽的奧運會專案前八名獲得者、非奧運會專案前六名獲得者;亞運會、亞洲盃賽和亞洲錦標賽的奧運會專案前六名獲得者、非奧運會專案前三名獲得者;全運會、全國錦標賽和全國冠軍賽的奧運會專案前三名獲得者、非奧運會專案冠軍獲得者。
(3)參加“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農、支醫和扶貧)、“大學生志願服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等專案服務期滿並考核合格、以及應徵入伍服義務兵役退役的普通高職(專科)畢業生,憑身份證、普通高職(專科)畢業證、士兵退役證和相關專案考核合格證,可申請免試就讀我省成人高校專升本。
(4)獲得國家級傑出青年崗位能手稱號,“振興杯”全國青年職業技能大賽個人獎項前六名獲得者,“振興杯”全省青年職業技能大賽個人獎項第一名獲得者。
(5)參加遼寧省2016年普通高校專升本考試,統考科目(外語、計算機或學校體育學)成績達到最低錄取控制分數線以上,未被普通高校錄取,報名免試進入成人高校專升本相同或相近專業(不含醫學類專業)學習的考生。
(6)參加遼寧省2016年普通高校三校生(中等專業學校、職業高中、技工學校,以下統稱三校生)升高職本專科招生考試,統考科目(語文、數學、外語、計算機)成績達到最低錄取控制分數線以上,未被普通高校錄取,報名免試進入成人高校專科(不含醫學類專業)學習的考生。
-
三年級家庭教育心得體會(通用7篇)
當我們經過反思,對生活有了新的看法時,好好地寫一份心得體會,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢?以下是小編為大家收集的三年級家庭教育心得體會,歡迎大家分享。三年級家庭教育心得體會篇1搞好國小教育,對於孩子從小培...
-
有關家庭教育心得體會模板集合六篇
有了一些收穫以後,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣有利於培養我們思考的習慣。應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的家庭教育心得體會7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。家庭教育心得體會篇1營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習習慣。聽我的同事講過他...
-
七年級期會考試的總結(精選15篇)
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的七年級期會考試的總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。七年級期會考試的總結1期中...
-
期會考試日記【熱】
一天即將過去了,心中一定有不少感想,何不趁現在趕緊寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢?以下是小編收集整理的期會考試日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。期會考試日記1早上,我踏著單車,懷著一種“壯士一去不復返”的悲壯情懷,在闖了N次紅燈之後,終於來到了學校。走...