九年級期會考試後的反思
進入九年級的第一次期會考試已經結束了,你的成績可能出現了一定的起伏,有的同學的成績有所提高,有的同學的成績可能下滑。成績的變化是正常的,但是如果與上次差別太大,大家就要找一找原因了。
首先要反思自己上課的聽講是否認真,是否抓住了老師講課的重點。我們的精力是有限的,在課堂上不可能四十五分鐘都全神貫注。這就要求我們合理分配自己的注意力。
一般說來,一上課時的複習是對上節課的高度概括,我們應該積極思考,檢驗自己的知識掌握情況。自己如果不清楚,就要迅速記錄下來,聽其他同學的`回答,然後在課後及時補上這一方面的漏洞。在教師板書或者重複某個語言點的時候,就說明此時的講解是很重要的,我們一定不能分心,思維要跟上,筆記也要跟上。在記錄不完的時候,一定要先服從聽講,然後在空閒時間或者課後補上遺漏的地方。有時教師為了活躍課堂氣氛會講一些課外的知識或者是有趣的東西,此時就是我們最好的休息時間,放鬆一下,讓緊張的思維有所調節。在教師轉入正題時,我們的思維也要迅速啟動,與老師的思維一起躍動。大家一定要重視這一點,因為課堂四十五分鐘不認真聽講,課後你用十倍的時間都不能補回來。
其次要反思自己的學習方法是否恰當。進入九年級,課程在深度和難度上都有所加深加大。可能在八年級時形成的學習方式不能適應這種變化。如果你感到整天很忙亂,疲於應付各種鋪天蓋地的作業,沒有時間迴圈複習,更沒有時間預習,這就說明你的學習方式出現了問題。學習方式因人而異,應該儘可能快地找到適合自己的方式。有的同學在晚上九點的時候就會打盹,無精打采。如果在這種迷糊的狀況下繼續學習,你的學習效果怎麼能好呢?可以在這個時候小睡十幾分鍾,起來後繼續學習,你會發現自己的學習效率成倍提高。這就說明學習的時候應該張弛有度,不能一味的拼命學習,時間長不一定代表效率高。有的同學習慣在學習的時候聽著音樂,覺得這樣可以讓自己精力旺盛。理論上說這樣做不太合適,但如果你在做了對比試驗之後發現還是聽音樂時的效率高,那麼你就堅持你的做法。
最後要反思自己的環境是否對你的學習造成了干擾。
一是家庭環境的干擾,這些干擾可能使周圍的噪音汙染,可能是樓上樓下的喧譁影響,可能是家庭中父母的感情出現了問題,可能是家裡來的常住的親戚對你的生活節奏造成了衝擊。
二是班級的環境問題 , 如果換了一個你不適應的同位 , 班級的學風出現了變化 , 班主任換了 , 任課教師換了 , 都能對我們的學習產生或者正面或者反面的影響 .
外部環境我們無法改變 , 但是我們可以改變自己 . 希望大家迅速調整自己 , 爭取在以後的學習中更加順利 , 成績穩步上升 .
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