教師期末考試總結與反思
本次期末考試29班成績下滑較快,從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名,為了促進班級的進步,下面對本次考試總結如下:
雖然我剛接班才四天,但我原來就教這個班級,因此本次成績的下降也基本在意料中,只是沒想到下降這麼多,通過我以前的觀察和這幾天的瞭解情況,我覺得班級存在以下幾方面問題:
(1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完後,我在班級裡提過生物考得不錯,前40名成績是年級第一,學生就高興的不能自已,但實際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學生較多,包括有的成績很好的同學。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜,但是一出門學生就開始活躍。
(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶,筆記不記或記得很少,背書時候只是簡單背書,不動手導致考試時候眼高手低。
剛接班級,很多情況還不瞭解,我準備在以下幾方面加強管理:
(1)加強班風建設。針對有的學生反映的'班風有點散的問題,我準備通過主題班會和集體活動進行教育,用班規紀律進行約束,進一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規。開學以來,班級常規做得並不好,早操、紀律、衛生工作都有待加強,在以後的幾天狠抓,只有把班級常規做好,才能保證同學更有效地學習。
(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況,準備籌備主題班會,介紹學習方法,加強學法指導。
通過期末考試總結和反思,找到問題了就要去解決問題,這樣才能提升成績。看看到底是主觀原因還是客觀原因,然後注意在以後的教學重要提升自己。
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