關於世界氣象日的作文（精選9篇）

關於世界氣象日的作文有哪些呢?每年的“世界氣象日”都確定個主題，要求各國成員在這天舉行慶祝活動，並廣泛宣傳氣象工作的重要作用。下面是小編為您整理的關於世界氣象日的作文，歡迎閱讀參考!

世界氣象日的作文 篇1

起霧了。初晨的風景莫不過這氤氳的霧氣了。濃郁的白染透了視線，臉上似是沾了水般溼潤，又似蒙上了層漿糊般粘稠，天地則是同化了顏色，悄悄在找不到焦點的眼球中寫上無暇與白皙。

看不透這幽深得宛若森林般的霧，猶如繪盡了所有的“飄渺”和“虛幻”。濃郁的色彩掩蓋了視線，唯獨在細看之下才會發現若隱若現的樹木。這樹木寂在繚繞的白光中，就像哲人陶醉在真理中、科學家沉迷在研究中般，迷戀於自己的生活，又像孩童調皮地與人玩著捉迷藏，即使看不見他的臉，找不到他的身，也知道他在因沒被人找到而偷笑。但箇中奧妙卻又難以體會，即便知道他的喜悅，也做不到完全理解，於是，就看不透、看不清，變得玄奇、神祕了。

而除卻了“面帶笑意”的樹木，則遠方初起的朝陽更是顯得燦爛無比。在這片白芒中，點清晰的璀璨的暗金色光點閃現在眼前，面對空白而失卻焦距的視線找到了定點，就像是無盡黑夜中的顆明星罷，煞有“千江有水千江月，萬里無雲萬雲天”的姿采。在茫茫的霧氣中，所展現的是面對迷茫不失自信的浩然。

用隻手半裹住耳朵，呈現出弧的形狀，只為聆聽煙霧繚繞中的動感。拋開心頭的雜念，耳邊響起了淡淡的音律。首先是聽見了水輕流的聲音，音律舒緩，流暢不羈，宛若股清甜於口中，又似曲妙音懸樑柱，久而不散，流入心扉。再來是聽得了樹葉摩擦的清脆，偶有柔和，偶有猝然，如白雲流於天，飄逸自在，可急可緩，獨我逍遙。後聞疾走行風聲，猶懷古傷今人，身在此處，心在古地，大有磅礴蕭條意。音律臨於我耳，置於我心，霧嫋嫋掩不住自然音。

可惜不容我細領會這奧妙的風景，東方那點金光終於爆發出奪目的燦爛，霎時吸引了我的注意，再回神間，眼前，又是清晰片。

哦，霧，散了。

世界氣象日的作文 篇2

電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。

春雨總是那麼的溫馨，那麼的和善。她常和春風起走動。驅趕了嚴冬的酷寒。喚醒了沉睡的大地、喚醒了冬眠的動物。給大地披上了綠裝：柳枝兒抽芽、桃花兒開放、小草兒綠嫩，小鳥們又開始了嘰嘰喳喳的故事會。

小白兔又準備邀請小烏龜來舉行龜兔賽跑。農民伯伯又開始了繁忙的春耕大生產。播下春天的種子，準備秋天的豐收。

夏天的雨，總是那麼的瘋狂。總是伴隨這颱風呼嘯而來，雷公公和電婆婆是對夫妻。噼裡啪啦的大吵起來。暴雨帶著這對夫妻好像要吞沒整個世界。不過，它又是個紙老虎，看它副凶巴巴的樣子，其實蹦躂不了幾天。儘管這樣，還是令我討厭的。

秋天的雨，是把可愛的鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋雨催熟了火紅的高粱、催熟了燈籠似的梨子、催熟了金黃色的稻田、芳香的桂花，金黃的秋菊，火紅的玫瑰，聖潔的百合。雨後的彩虹、雨後的瓜果飄香我被這秋雨陶醉了。

冬天的雨，總是那麼的陰冷，似乎還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風打在你臉上，有股針扎般的疼。場雨後，便要冷成。搞不好就要你嚴重發燒39度以上!鼻涕噴嚏起來，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。

太陽追趕烏雲，照亮了大地，白雲又跑到了藍天上來嬉戲。推開窗戶，陣泥土的清香迎面撲來，空氣格外清新。楊柳的枝條經過雨水的沖洗，綠得發亮。

這陣風吹來，不時抖落下些留在樹葉上的水珠。雨後的天氣更美，空氣更新鮮。經過雨水的的洗禮，每朵野花，每棵小草的色彩都如此晶瑩亮麗，就算是五彩斑斕的蝴蝶也無法與它們媲美。

加上山中的淡淡霧氣，這如夢的神祕，引領我走向五彩的世界。 雨給人以涼爽，給人以愜意，我喜歡雨。

世界氣象日的作文 篇3

那天是3月22日，早晨，大風呼呼地吹著，我和爸爸很早便來到了氣象局。在那裡，小記者訓練營的老師熱情地接待了我們。

站好隊後，我們就“噔噔噔”跑到了演播室，在拍攝的鏡頭上我們驚奇地發現鏡頭裡的天氣背景竟然是虛擬的。氣象局的工作人員告訴我們：“氣象局2003年時建起了虛擬演播室，引進了較為先進的影視節目製作裝置和非線性編輯系統，可以製作圖文並茂的`電視天氣預報節目。”他們介紹完後，小記者們都豎起了大拇指。隨後，我們又去了大會議室。

在大會議室裡，老師讓我們每人提個問題，這是我們的採訪任務。輪到我時，我問了個這樣的問題：“人工消雹增雨有什麼作用？”

工作人員想了想，答道：“人工消雹增雨是為了減輕冰雹乾旱等災害性天氣危害，保障農業生產安全的有效措施之。自從1996年開展人工消雹增雨工作以來，全市已擁有‘三七’高炮71門、流動火箭炮6部、‘713’天氣雷達。車載式移動氣象臺等系列專用高科技設施。實施作業來，有效減少了雹災、旱災損失，取得了顯著的社會效益和經濟效益。”我聽得非常認真，記下了不少的氣象知識，實在是太有收穫了！

在這裡，我要告訴大家，其實學習下氣象知識也是種很好的學習。

世界氣象日的作文 篇4

星期六，老師組織我們去氣象塔旅遊。在路上，位女氣象員自我介紹說她姓雪，可以叫她小雪姐姐。

到了氣象塔，我們先來到個跟電線杆樣的個杆前，小雪姐姐講解說它上面像幾把勺子的是用來測風的速度的，在勺子的下面有個板，這是用來測風向的。接下來，我們來到個像四個雷達樣的地方，它是用來探測天氣的溫度、溼度、風向、風速。把個七百五十克的氣球灌滿氫氣放飛到天空中去，用它來探測氣球、天氣。小雪姐姐說：“空氣裡有氮氣、氫氣、二氧化碳、氧氣等。”

小雪姐姐讓我們也來當小小天氣預報員，我迫不及待地舉起手來說：“今天西安四攝氏度小雨轉小雪，漢中零下六攝氏度中雪，商洛七攝氏度持大暴雨，陝西氣象臺播出。”大家連聲說我說的好，老師也獎勵了我朵可愛的小紅花。

通過這次觀測，我知道了氣象員是怎麼觀察天氣的，同時，我也當了天快樂的小小氣象員。

世界氣象日的作文 篇5

為了迎接世界氣象日，3月20日下午，學校老師帶領我們五年級6個班的學生到青陽縣氣象局參觀學習。

下午，儘管天上下著雨，還是擋不住我們的前行的腳步。我們懷著好奇而又激動的心情來到了縣氣象局。在氣象局裡，位氣象員叔叔熱情的接待了我們，他領著我們來到棟大樓的二樓電腦監控室。進門，許多不知名的儀器就躍入我們的眼簾。我們個個瞪著眼睛，好奇地四處張望。氣象員叔叔耐心的給我們介紹，並給我們講解許多關於氣象的知識，如沙塵暴、雷雨的形成與危害，還有各種氣象符號。通過叔叔的介紹，我瞭解到預警訊號總體分為四級，按照災害的嚴重和緊急程度，顏色依次為藍色、黃色、橙色、紅色。叔叔還領我們觀看了衛星雲圖，教我們如何看雲識天氣。最後氣象員叔叔還給我們介紹了世界知名的氣象站以及他們的分佈情況。

參觀完二樓，叔叔又領我們來到樓下的氣象觀測臺。在樓下的觀測臺上，我生平第次親眼目睹了百葉箱、雨量器、風向標等等有關氣象的測量儀器。這裡的每樣東西都令我感到好奇。身邊的同學不住的向氣象員叔叔提問題。叔叔耐心的講解給我們聽。

世界氣象日的作文 篇6

今天天陰沉沉的，下著濛濛細雨，還有點冷。可是點也不影響我的心情，因為我們今天下午要參觀我期待已久的氣象站。

終於等到了下午，我們五年級的全體同學撐著雨傘排著長龍似的隊伍興高采烈地從實驗國小出發了。沿著九子大道經過青陽四中，再從條小路就來到了氣象站。

我們先參觀氣象室。沿著條窄窄的樓梯來到二樓氣象室。只見屋子的正中間擺著個長方形的桌子，對面牆上掛著好幾個大螢幕“電視”，左邊溜兒擺著六臺電腦。我在網上查閱過，這是工作人員經過用儀器測量觀察後，再聚在這裡討論分析後得出結論，經整理交到電視臺以天氣預報的形式播放出來的地方。我的眼球被個大螢幕可視電話吸引了，我們對著大螢幕招手、做鬼臉，上面都能像鏡子樣顯示出來，大家都很好奇。隨著人群的湧流我被擠到另個大螢幕前，位工作人員阿姨告訴我們：“這個螢幕右上角是風速感應器，看現在的風速每秒17米。”嘿，風速儀像三個勺子轉個不停，風向儀像面旗幟左右搖擺。“左邊的這個統計圖是用來統計溼度，降雨量，風向和風速的，待會兒到觀測場就會看到實物。”

我們又迫不及待地來到觀測場，看到了阿姨給我們講的風向風速感應器，埋在土地裡的地溫測量儀和幾個圓柱形的雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像個空竹筒。最顯眼要屬三個白色的百葉箱，裡面裝著測量氣溫的儀器，可以測量每天的最高氣溫和最低氣溫。阿姨問：“你們知道百葉箱為什麼塗白色的嗎？”我們都不知道。阿姨告訴我們因為黑色易吸收熱量，百葉箱塗成白色是為了測的氣溫更準確些。哦，原來是這樣，怪不得我們夏天不穿黑色衣服。

我們每天從電視上看到的天氣預報，要經過叔叔阿姨們這麼多的工作，他們真辛苦。我們要向叔叔阿姨學習不怕苦的精神，好好學習。

世界氣象日的作文 篇7

每年3月23日，是世界氣象日。3月20日這天，新鄉市氣象站對市民開放。難得有如此機會，我們家人早就商量著星期日去氣象站參觀。

我們坐車去氣象站。因為路不太熟悉，所以路上問了兩三個人才到了氣象站。我下車，直奔風向標。那裡已經圍了五、六個國小生了，個個滿臉好奇，摸摸這兒，看看那兒，還在爭辯著什麼。風向標以前在電視裡我倒是見過，不過見實物這還是第次。你看這傢伙，象個標竿，其貌不揚的，可誰知它竟會準確測出風向風級。過了會兒，氣象站裡個頭發黑裡有白的伯伯，帶我們進入觀測站進行參觀。

我們先來到個百葉箱旁邊，伯伯開啟百葉箱，裡面有四個測量管。雖說看起來和溫度計差不多，可實際差遠了。這些管子是測量天中的最高溫度和最低溫度的。

我們來到第二個百葉箱旁，這裡放的是自動測量儀，而且能畫線，能畫出天中不同時間的溫度和溼度的變化曲線。

第三個百葉箱，我們看，是個像根短棍似的東西。伯伯講，我才明白，這是目前世界上最先進的天氣監控裝置 。它把每分鐘的資料及時傳進室內的電腦，由電腦加以統計，結合人腦分析，就能準確地給出天氣情況。

其他還有測降水量的、測地表和地下不同深度直到地下3。6米的溫度的，還有測霧凇、測蒸發量的儀器，等等。伯伯說，準確預報這些天氣情況，能為農業生產和生活提供許多方便。

這次參觀，真讓我增長了不少見識呀！

世界氣象日的作文 篇8

星期五下午，學校組織我們五年級學生去氣象局參觀。聽到這個訊息，同學們個個無比高興。當天下午，我們五年級學生排成了條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進。

我們進氣象局大門，便看到院內道路兩邊的排排參天大樹，我不由得想到個成語：綠樹成蔭。

老師把我們分為三組，兩個班組的順序參觀，到我們組參觀時，我們走到氣象局二樓的講解室，只見位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解些關於天氣方面的知識，比如：預報員報的天氣不是準確的，而是根據自己對氣象雲圖的看法而推測的，因為我省有大量高科技裝置和專業技術人員，所以我省的天氣預報在全國的精確率都是屬屬二的。

接著，我們來到了條“羊腸小路”，到達了氣象觀測臺。引入眼簾的是三個白色的箱子百葉箱了，它的“身體”裡有自動測量儀，是用來測氣象溫度的，那個在根柱子上旋轉的是風向塔，是用來測風速和風向的，那個埋在泥土的水管就是測地表溫度的風向塔是我覺得最有趣的，它的形狀我第眼看時，總覺得那就是個小雷達，後來聽了講解我才明白它是測風速和風向的。

經過半天的參觀，我明白了氣象對人們生活和生產起到了很大的幫助，氣象是多麼重要呀!