愚人節那天作文5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的愚人節那天作文,歡迎大家分享。
愚人節那天作文1愚人節是一個有趣的節日,但認真起來,真的不好玩。
我過了很多愚人節,但有一次讓我既難忘,也讓我難堪。
那次是我第8次過愚人節,我和哥哥去商場買捉弄人的道具,到了二樓,我突然想上廁所,我對姐姐說:“我去上個廁所。”哥哥說:“OK。”我就小跑奔向那可以“解放”的“戰場”。
5分鐘,10分鐘,我上完了,正準備拿紙,可紙沒有了,而且紙筒上寫著幾個字“紙我拿走了,自己慢慢想辦法吧!還有,愚人節快樂。”看完後,我在心裡憤怒的說到:“你早不偷,晚不偷,偏偏這個時候偷。”不過,我心裡想到我還有了希望,我用電話跟我哥打過去說:“哥,幫我送點紙來,廁所裡的紙被人拿走了。”哥哥對我說:“你當我真傻啊!我剛剛才用這個辦法捉弄過別人。”剛說完,電話就傳出一個聲音“嘟……”我沮喪極了!
於是,我給我姐打了電話,姐姐對我說:“什麼,你讓我給你送紙到男廁所,雖然我像個女漢子,但我也不可能去男廁所啊!”姐姐說的也有道理。我剛要說讓她幫我找人來,沒想到又聽到這種聲音“嘟……”於是,我在心裡有了個想法:“媽呀!愚人節這麼可怕嗎?以後過愚人節還是在家裡吧!”
突然,我的耳邊好像傳來了希望的呼叫聲,我聽到了人關門的聲音,我說:“哥哥,是你嗎?快給我哪些紙。”可傳來的是個姐姐的聲音,她說:“這不是女廁所嗎?你是誰?為什麼要闖進女廁所?”我說:“這是男廁所啊,我早就進來了。”姐姐不相信,出去看了看,發現,這真是男廁所,只是被被人惡作劇,在男廁所的標誌上貼了一層女廁所的標誌。
看完,姐姐就生氣的走了,我說:“那總要把紙給我吧!”姐姐沒聽到,我也沒聽到她的走路聲了。就這樣我在廁所呆了15分鐘,哥哥才相信我說的話。
所以,以後每年愚人節我都在家裡過。
愚人節那天作文2每個人的生活中,都會有許多“故事”,快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得,那天是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己,千萬不要被同學們愚弄,可是沒想到卻被老師戲弄一番。
平安無事地度過一個上午後,到下午快放學的時候,張老師帶著微笑走進教室,小聲地對吳老師說:“老吳,還不去準備準備,明天放假你忘嗎?”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到,他馬上告訴全班同學。大家問:“真的嗎?”老師神祕的點點頭,我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時如丈二和尚——摸不著頭腦,張老師見,就悄悄地在吳老師耳旁低語一陣,吳老師笑著離開教室。再看看欣喜若狂的我們,有的跳起來,有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師:“那課外班還用不用上?”。霎時,許多同學也撲過來問上課外班的事,老師只是不住地搖頭。我們也鬆口氣,開始瘋狂:有的放聲歌唱,有的相互擁抱,有的站到椅子上歡呼……
“請同學們安靜一下,安靜一下!”老師發話,“用幾個成語形容你們剛才的表現。”趙雲朗一股腦說出幾個詞:“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦。”全班鬨堂大笑。老師說:“我想用一句話形容現在的你們。”大家問:“是什麼?”老師說:“竹籃打水——一場空。”同學們紛紛追問:“為什麼,到底是為什麼呀?”“因為今天是:愚——人——節!”我們一聽到這句話,如同霜打的茄子——蔫。
雖然我們有些失望,但是老師也讓我們體驗到充滿著“怪味”的快樂。
這是我一生中經歷過最有趣的一件事,至今回想起來,仍然讓我念念不忘。
愚人節那天作文3“叮鈴鈴——”上課。一向嚴肅的馬老師拿著一沓試卷走進教室,把試卷往桌子上一放,鄭重地宣佈:“同學們,我們這節課考數學第三單元。”老師的話音剛落,個別“異常分子”就傻眼。為應付這突如其來的考試蠢蠢欲動:“A級超犯”王坤慌忙地從書包裡掏出數學書,藏在衣服裡,到時好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消音,可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發”下,我也不甘示弱,以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條,以便“飛鴿傳書”……正當我們忙得不亦樂乎之時,老師的臉上露出燦爛的笑容,大聲的說:“同學們,愚人節快樂!”同學們一聽這才恍然大捂,鬆一口氣,哈哈大笑起來,剛才的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。
下課,平時斯斯文文的程諾對我說:“周明興,你的鞋帶開。”我一聽,剛想蹲下身去系,突然想到今天是愚人節,於是將計就計,順勢把他的鞋帶解開。他沒有提防,自以為“陰謀”得逞,便洋洋自得地走開。可是,沒走幾步,他的身子一歪,就栽倒在地。同學們捧腹大笑起來,可程諾不明白是怎麼回事,還呆呆地看著我們呢!
放學後,我在路上突然想出一個“鬼點子”——愚弄一下媽媽。對,就這麼做。到家,我垂頭喪氣地推開門,媽媽說:“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧!”我把書包使勁往地上一扔,沮喪地說:“看什麼看?考試只打45分……”還沒等我說完,媽媽就火冒三丈,抄起“狼牙棒”,就要向我打來。我見勢不妙,連忙說:“且慢!棒下流人,愚人節快樂!”媽媽一聽,轉怒為喜,禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開。
愚人節那天作文4今天是四月的第一天,我起床面對窗戶大喊:“四月歡迎你來到我們這裡!”
到了校園,只聽見一陣皮鞋聲過後,劉老師走了進來,正準備上課,“叮鈴鈴”老師的手機響了,老師拿起電話接了起來:“什麼?反正我不同意,這不公平!”聽見這句話,原本亂亂的教室立刻平靜下來了,我大約聽出了老師說的意思,因為老師不在的這幾天,我們沒有管好自己,被學校的領導拍了下來,而且我們這一學期都拿不到學校裡的文明班級了,老師接完電話,憤怒的把電話一扔,我的心撲撲的跳著。老師依次的讓同學們說出現在心裡的感受,我們都覺得很對不起老師,只見老師又說:“在校園裡,你們代表的是三(3)班,在社會上,你們代表的是濱江國小。”過了一會兒,老師的臉像變戲法一樣,從嚴肅到笑哈哈地對我們說:“同學們,愚人節快樂!”老師剛剛說完這句話,黃思琪就拍著手大聲說:“我就知道,我就知道。”陳文浩也大叫:“老師好壞,老師是大壞蛋。”黃燦陽一臉疑惑,不知剛剛發生了什麼,錢佳卻說:“老師,你演的太像,太像了……”笑聲之後,我們端端正正地坐在教室裡,因為我們知道這件事有可能會真正的到來,那可不是開玩笑的,老師對我們說,雖然這只是一個玩笑,但你們也要記住我剛剛說的那句話,並且把那段深深的'印在了心裡。
愚人節真是讓人快樂的節日,這一天大家可以隨便開玩笑,而且都不能生氣,太有趣了!劉老師上的這節課給我們帶來了許多歡樂和驚喜,也讓我明白了:自己的言行舉止不全是代表自己,更是代表了三(3)班這個整體,我心想,下一個愚人節是不是也可以愚一下劉老師呢?
愚人節那天作文5長達幾周的梅雨季節籠罩著廣州,就連本該興高采烈的愚人節也不例外。可雖然今天的天氣昏昏沉沉的,但寫作班上的氣氛卻異常活躍。
上課前,葉晨對我說:"老鼠,你的鞋帶鬆!"我把左腳伸到他下巴前:"幫我係好行嗎?"哼,這點小把戲也想跟我開玩笑?我的鞋子是尼龍扣式的,根本沒有鞋帶!
不一會兒,伍瑛又對我說:"昊昊,你的CALL機響!"嘿,我根本就沒有CALL機!我把屁股擺到她面前,對她說:"我很忙,你幫我回一下電話吧!",然後,便得意洋洋地回頭就走。
突然,我對孔維宇說:"你想不想吃糖?""想!""那好!"我把一顆包著鐵塊的"糖"交給他,然後他就把"糖"放入嘴裡,再然後就發出一聲痛苦的乾嚎。
上課後,老師對我們講著枯燥無味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地數著步驟時,老師正好從我的桌邊走過。這時,我的同桌把手往老師的背上一伸,便笑趴在桌子上起不來。我正想找同桌問清楚因果關係時,班級的前排座位上湧出排山倒海的笑聲。老師生氣地轉過身去,大聲問道:"笑什麼笑?"我往老師的背上一看,也和其它同學一起笑起來。原來,老師的背上貼一張紙條,上面畫一朵小紅花。
下課前,老師對我們說:"由於特殊原因,今天這堂課不佈置任何家庭作業!"大家立即歡呼,相互擁抱。這時,老師又說:"騙你們的!今天是愚——人——節!"大家立刻像被人從雲端推到地面,大呼小叫起來。
沒辦法,誰叫今天是愚人節呢?
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