【精選】愚人節作文合集九篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愚人節作文 篇1

今天是愚人節，我昨晚就打算好今天要怎麼愚弄人了。

今天早上我一來到教室，心裡暗自愉快。下課後，我打算找一個能夠開玩笑的同學下手，會是誰呢？忽然，一個終日活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她—勞雨雨，於是，我就決議好要捉弄她了。我偽裝不苟言笑地對她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我當初就去。”說著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的受騙上當了，我心裡暗自興奮。

過了一會兒，勞雨雨走了上來對我說：“老師不在辦公室。”我就叫她持續等，我悄悄的跟在勞雨雨的後面等候著她出醜的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對老師說：“老師，你找我有什麼事？”老師笑眯眯地說：“我不找你啊？”“可是謝瑤說您找我？”這時，老師彷彿想到了今天是愚人節，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉過身來看見我，便笑著用賭氣的語氣說：“你為什麼騙我，就是由於今天是愚人節嗎？”我驚奇地說：“你都知道了？是老師說的嗎？”勞雨雨點拍板。我又把勞雨雨拉到一旁，靜靜地對她說了一些對於今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告知別人喔！”說著，就上了教室。

可是並不是每一次騙人都可能勝利的。

“丁呤呤”又下了一節課，我們又把眼光投在了男同學黃載明的身上。便走從前對他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不必騙我了，今天是愚人節，全班男同學已經曉得了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思。”我為難極了。可咱們還不鐵心，我又跟勞雨雨再商量對策，盤算再打趣別的同窗。可是不知道為什麼，到了課間，到了該騙人的時候，我的口中居然說不出那些騙人的話了。

今天，我第一次出醜，是如許的難為情啊！經由這件事後，我再也不敢騙人了。

愚人節作文 篇2

今天是4月1日，愚人節，“April‘sday”據說，這也是由西方迎進來的節日，顧名思義，愚當然是愚弄的意思了，愚弄別人，何樂而不為呢？於是今天，一場愚人大戰開始了……

我和同窗剛剛走進班裡，班裡的同學異口同聲地說：“唉，大班長，鑰匙掉了。”“同志，鞋帶開了。”我微笑著說：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開了。”他們都無語了，呵呵，薑還是老的辣，想哄我，門兒都沒有。那些童鞋們，見愚我不成，又心生一計，捉弄教師。數學教師剛一進班，有人就說了：“教師，某某的頭破了。”教師一頭霧水，將信將疑的走了過去，可是見許多人都一起說，就又深信不疑了，她剛走過去，童鞋們大呼：“教師，今天是愚人節！”

哈哈，初戰告捷，童鞋們又在一起，想著怎樣愚下一位教師，又一節課，語文教師邁著大步進了教室，同學們先是一怔，後又使出同一招，可是教師是一個鬼馬精靈，一下子就識破了我們的詭計，還得意洋洋的說：“哼，想騙我，沒門兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。過了一會，老是上完了今天的內容，安排下了任務，教師突然說：“下午上兩節課就放學，請通知家長。”同學們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學先愣了一下，後用那睿智的眼睛緊盯著教師，教師笑著說：“怎麼了，看著我幹什麼？”童鞋們異口同聲的說：“今天愚人節！”下課後，好友說：“再也不在愚人節，相信教師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓，是不會再犯第二次的錯誤了。

爸爸也是個愚人的物件，下一個就是他了！回家後，我對他說：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分。”說著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些。”畢竟是忠厚的爸爸，這麼容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節啊！老爹！”“唉，這個孩子，又讓你愚了！”爸爸無可奈何的說。

今天是愚人節，請問大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂就行！

愚人節作文 篇3

4月1日是什麼日子?呵呵，腦子反應可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節!這天大家可要處處小心，不然一時疏忽，就釀成大禍啦。今天，我被整得很慘，這是因為我不知道今天是愚人節。一到學校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠、趙寶碩和劉新宇。他們就說我們語文老師管老師讓我去辦公室，原因是發小獎狀，一聽這我激動了，我趕忙跑進辦公室，一看，沒人，然後他們就說愚人節快樂，這時我才想起今天是愚人節。

我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會說“提前磕頭不給錢”或者“愚人節快樂”;地上有一塊錢，如果看了，就會說“財迷”或者“愚人節快樂”?

今天第二節課下課跑完操，數學老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就說下節課上數學課，我們信以為真，就回教室了，結果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢!我們飛速的'跑向音樂教師?我今天太倒黴了，總計被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒黴。

今天很快樂，不過，也有點倒黴。

愚人節作文 篇4

時間的流逝，沖淡了許多我的記憶，卻始終有一件事，至今讓我記憶猶新，因為這件事太有趣了。

有一年愚人節，我和媽媽打算捉弄一下爸爸。到了晚上，媽媽哼著小曲在廚房做飯，我在做手工，心裡還盤算著怎麼捉弄爸爸。突然，聽見爸爸在客廳裡大喊：“有小 偷，快來抓小偷呀！”我急忙跑到客廳，媽媽也拎著大鏟子跑過來了。我倆幾乎同時到達客廳，一看什麼都沒有呀。只有爸爸一臉壞笑，得意洋洋地看著我們。我們 這才恍然大悟：爸爸是在騙我們。

我和媽媽不甘心，馬上商量了捉弄爸爸的對策，打算讓爸爸去單位一趟。我悄悄地回到房間，拿起手機，拔通了媽媽的號碼……

媽媽放下電話後，對爸爸說：“剛才是你們單位老闆的電話，說你電話打不通，他讓我告訴你馬上去單位加班。”爸爸聽到後，二話沒說，趕緊穿上鞋急匆匆地走了。

二十分鐘過後，爸爸氣呼呼地回來了，說：“什麼加班呀，單位一個人都沒有！”聽到這番話，我和媽媽哈哈大笑起來。爸爸這才反應過來，自己被捉弄了。然後也哈哈大笑起來。

你聽，“哈哈哈……”我們家好像被笑聲包圍了，全家人都沉浸在一片歡聲笑語中。

我還有高興的事，難忘的事，後悔的事……但唯獨這件有趣的事，讓我只要想起來，都會忍俊不禁。

愚人節作文 篇5

一年一度的愚人節開始了！

“哇！你鞋帶掉你了！哇！你鞋帶不見了呀！哇！看！UFO!”一陣陣愚人話從班級裡傳出，鬧得全班同學哈哈大笑，樂得合不攏嘴，最有趣的要數張老師的愚人話了。

這節課，張老師剛走進教室，就說：“同學們，今天上午校長剛發來了一條簡訊，今年清明節放假三天半，四月一日下午，四月二日，四月三日，四月四日，四月五日（下週二）正常上課！”沒等老師說完，同學們馬上哈哈大笑，臉上竟是喜悅。“耶！今天下午放假了！”老師又趁熱打鐵：“我已經把簡訊發給我們班家長了。”我們聽了，馬上一躍而上：“哇！下午放學了。張老師又舉起手，擺了個“Y”的手勢，道“我也要放假啦！”頓時，班級裡成了歡快的海洋。可是，張老師的一句話打破了教室的歡快。“愚人節快樂！”張老師說道。這時，我們腦袋裡充滿了問號。“愚人節快樂？不會那條訊息是假的吧？”“不對，不對，那只是一句單純的問好而已。

“愚人節快樂？你們都被騙了！嘻嘻！”張老師又道，“那怎麼可能呢？我再重新讀一遍，清明節放假三天，四月二日，四月三日，四月四日放假，四月五日（下星期二）開始正式上課。”

教室裡變得寂靜。我沒聽錯了吧？“被騙了吧，你們愚人的話都是小計量!”張老師笑嘻嘻的道。

唉！白歡喜一場。不過……張老師你等著，我一定要報仇雪恨！

愚人節作文 篇6

大家知道今天是什麼節日嗎？今天啊！是愚人節啊！在愚人節裡，我可被我的同學們欺騙死啦！唉！真是不堪回首啊！

今天早上，我興高采烈和帶著一個好的心情去上學，因為在昨天的語文考試中，我考到了很好的成績呢！回到家，媽媽還答應要獎勵我呢，猜猜獎勵是什麼？獎勵就是在下星期六，我們要去郊野燒烤啦！我可期待啦，所以我才很高興呢。

剛進入教室，小紅就進來跟我說：”達文！你的鞋帶鬆了！快記緊啊！不然你等下要狗屎啊！“聽到她說後，我就低頭一看，可是我的鞋子是沒有鞋帶的，我心想：”這小紅什麼意思啊？“小紅看到了我的反應，哈哈大笑，說：”哈哈哈！達文！你被我耍啦！愚人節快樂啊！“我聽後，才知道今天是愚人節。

接著，午休的時候，有個好朋友走過來跟我：”喂！達文啊！語文老師找你啊！“我聽後，半信半疑道：”喂！真的假的，我們是好朋友，你別騙我啊！“他聽後，拍著胸口跟我保證：”真的啊！我怎麼可能騙你呢？“於是，我就去找語文老師，我敲了敲語文老師的門，老師說：”請進“，我走了進去，說：”老師，你找我啊？“老師皺了皺眉說：”沒有啊？“我聽後，心想：”我去！我又被騙了！他還說不可能騙我！他這是在坑我啊！然後，老師說：“誒！正好，表揚你一下，你昨天的語文考試考得不錯啊！”我心裡一甜，說道：“謝謝老師您的誇獎！”老師拿出一小袋糖果，遞給我說：“這是你的禮物，送給你的，表揚你的！”我聽後，十分高興，連忙鞠躬感謝老師，然後，我就打了招呼，拿著糖果，走出了老師的辦公室。我走到了教室，我那位好朋友看到我手上的糖果後，眼睛都直了，他大驚說到：“哎喲我去！老師還真找你啊！”然後我就拿著那一小袋糖果，邊打著他的頭，邊說：“誒！叫你騙我，給你個教訓！哈哈！”

我回到家後，跟媽媽說了老師獎勵我的這件事情，媽媽也很高興說：“看來我也要獎勵你呢！”我聽後，哈哈大笑，心想：“嘿！我那個好朋友本來想騙我，沒想到送了我一個大禮啊！哈哈！”

愚人節作文 篇7

馬上就到愚人節了，聽到這個字眼，我就想起了一年前的愚人節。

一年前，班裡的人在愚人節那天都還沒反應過來，每個人都在很認真地學習，一個整人的同學也沒有。下課後，我們班很文靜的一個女生——我的的朋友王帆偷偷遞給我一個盒子，說：“這個盒子裡是我改良過口味的奧利奧餅乾。”我奇怪的問：“什麼口味？”她一邊笑一邊說：“這可是我在今天愚人節特供的綠茶口味餅乾，是我自己做的。”我恍然大悟：“原來你是想要和我一起分享美食呀！”剛想要伸手去拿著吃時，王帆攔住了我：“不能吃！這是芥末口味的，吃完保準會辣死你！這是我特地給韓旭準備的，平時他老是欺負我，今天我可要好好整他一把！”中午，我看向王帆，她正悄悄地把餅乾遞給韓旭。王帆看見了我，對我比了個“噓”的手勢。

中午，我和王帆跟著韓旭，看他吃完餅乾後會是什麼反應。韓旭正在吃特別辣的雞翅，辣的他“嘶嘶”地倒抽涼氣。突然，他想起了王帆送的“綠茶”餅乾，想著甜的餅乾吃了可以解辣。他把一塊餅乾塞進嘴裡，立馬辣的跳了起來，滿臉通紅的衝進小商店，抱著一堆冰棒出來了。我們躲在一邊偷笑，看韓旭大口大口地把冰棒往嘴裡塞。韓旭中午回來時看到王帆，臉都氣綠了，惡狠狠地對王帆說：“誰叫你給我的芥末餅乾？！”王帆裝作無辜的說：“這個餅乾是我一朋友給的，我中午也吃了一個。你看，我的臉都被辣紫了！”她立刻轉身在臉上掐兩把，再憋著氣，看起來就像真的被辣著了似的。

韓旭中了計，氣哼哼的走了。我和王帆在一邊擊掌。

愚人節真有趣！

愚人節作文 篇8

４月１日愚人節，你們知道吧？早在前幾天，我們就仔細研究了一下捉弄的物件。可班上沒有哪個人是好惹的，所以，我們就把目標轉移到了……

愚人節這天終於來臨了！我們經研究考察，我們決定給語文老師張老師來一個驚喜！

課前，我們把一張紙放在講臺上內容是：

尋豬啟事

本人現丟失一頭豬，這隻豬肥頭大耳，胖極了！

如果找到這頭豬，請與本人聯絡。

電話號碼：xxxxxxxxxxxx

必有重賞，謝謝！

祝老師愚人節快樂！

呵呵！還像模像樣吧？老師來了，見桌子上有一張紙，好奇地看了起來。這是同學們的心裡應該是十五個吊桶打水——七上八下！都激動不已地盯著那張紙。張老師看完之後，撲哧一聲笑了。張老師笑了，全班也笑了。

張老師笑著說：“你們這些小滑頭！不過，謝謝！感謝大家給我的禮物！你們這麼捉弄我，說我是豬！那麼，我也要送你們一個禮物！讓我想想！”

第４節美術課的時候，張老師說我們的禮物到了。我們都高興極了！迫不及待地想要看看我們自己的禮物。

張老師叫我們拿出一張紙，寫上：xxx（寫上自己的名字）愚人節快樂！我們都疑惑不解，不知張老師葫蘆裡賣的什麼藥？張老師先在字的上面畫上一條弧線，然後在字下面分別畫了三條弧線。我們的問號更大了！直到——張老師隨後畫出了豬的尾巴！哦！原來是豬啊！張老師對自己的“傑作”很滿意！同學們都笑彎了腰。這狡猾的張老師！在黑板上只寫了'''，愚人節快樂！並沒有寫張老師自己！這姜，還是老的辣啊！哎！我們自認功力不足！沒想到張老師會以其人之道，還治其人之身啊！

這愚人節雖說是西方的節日，但到了我們這兒，味兒也漸漸濃了！

愚人節作文 篇9

盼望已久的愚人節終於到了!還正好是星期天（週末不上學）。我可得好好利用這一天，於是，整人計劃開始了......

第一計：瞞天過海

過程：早上吃完早飯，不管三七二十一，我衝出家門口去叫同學。謝天謝地，全部到齊！

第一個目標是――初嬌悅。玩著玩著，我對初嬌悅大喊一聲：“你快看哪！”她都順著我指的地方看去，然後我趁她回頭時以最快的速度（當然還得輕手輕腳）把我早準備好的紙條貼到她衣服上（至於紙條上寫的什麼，嘻嘻，我就不說了）。

初嬌悅發現了，尖聲尖氣的說：“喂，你是不是找K啊？”我裝出一副淘氣的樣子，悄悄地對她說：“誰叫今天是愚人節呢？”初嬌悅聽了氣的說不出話來。

第二計：“借刀殺人”

過程：同學王澤鑫買了一盒彩筆，開啟時我趁她不注意，偷偷的把一枝彩筆放了她的口袋裡。當她發覺時，我假裝沒在意。王澤鑫一轉頭，看見高浩軒正在聚精會神的看著她的彩筆，並且一隻手還在口袋裡，王澤鑫懷疑是她乾的，兩人吵了起來......

王澤鑫知道了，破口大罵：“你這人神經病啊！腦子進水啦，是不是找K啊！”口水直往我身上噴。

今天的愚人節算是過了癮，可被人罵的滋味可不好受。