2022幼兒園端午節活動方案(15篇)

為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的2022幼兒園端午節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2022幼兒園端午節活動方案1

　一、主題來源：

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據幼兒的年齡特點來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，幼兒園會開展相關的主題教學活動。

　二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。

閱讀區：張貼有關端午節的圖片和資料。

表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、主題活動：

根據幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點，分別設計開展與節日相關的主題教學活動，參考方案如下：

小班活動：我們一起過端午

(一)活動目標：

1、知道端午節的日期，

2、瞭解端午節的一些風俗和來歷。

3、和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂。

(二)、活動準備：

準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。

(三)、活動過程：

1、學習童謠《五月五》

“五月五，是端陽;

插艾葉，掛香囊;

五彩線，手腕綁;

吃粽子，沾白糖;

龍舟下水喜洋洋。”

2、通過區角環境創設的端午主題給幼兒講端午習俗

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可配合圖片和動畫講解。

3.吃粽子

(1)出示粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

(2)老師撥開粽子讓幼兒瞭解粽子的組成並讓幼兒認識粽葉。

(3)將粽子分給幼兒品嚐，大家一起感受節日的快樂。

(四)、活動總結：

總結端午節活動，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。

中班活動：快樂端午

(一)、活動目標：

1、瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動手過程中加強對傳統文化的興趣。

3、注意保持桌面的乾淨，培養良好的活動習慣。

(二)、活動準備：

彩紙、繩子、軟陶、裝製作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種製作工具等輔助材料，準備粽子實物。

(三)、活動過程：

1、出示實物粽子，讓幼兒觀察外形，激發興趣。

2、在老師引導下讓幼兒討論製作粽子的方法及要求。

3、通過示範操作後，分組製作。

4、完成的作品展示。

5、將實物粽子分給幼兒品嚐，大家一起感受節日的快樂。

(四)、活動總結：

展示結束，老師對端午節進行概括總結，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節日的快樂。

★ 大班活動：我知道的端午節

(一)、活動目標：

1、讓幼兒瞭解端午節的由來，理解有關節日的一些風俗習慣。

2、引導幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節的內容表述出來，表達自己的見解。

3、明確端午節是中華民族的傳統節日，體驗集體吃粽子的快樂，感受節日的氛圍。

(二)、活動準備：

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節。

2、賽龍舟的錄影。

3、幾個不同大小的香包;幾個粽子。

4、有關《屈原的故事》的書籍或視訊及圖片資料。

(三)、活動過程：

1、講述故事，介紹端午節的來歷--出示圖片，播放視訊《屈原的故事》。

2、瞭解相關風俗活動

(1)出示香包，欣賞和了解民俗文化。

(2)觀看錄影，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

3、帶領幼兒做賽龍舟的遊戲。

將幼兒分成四組，後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令後，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽。

4、大家分享品嚐粽子，體驗快樂。

(四)、活動總結：

老師對端午節進行概括，讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學習對於端午節的認識，和家人一起分享節日的快樂。

2022幼兒園端午節活動方案2

一、背景材料：

這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、 科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、 美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。

3、 閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、 和寶貝一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向寶貝講述端午節的風俗。

2、 帶寶貝購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3、 和寶貝一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、 參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

活動一 端午節的風俗和來歷

目標：

1、 知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、 對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

當我在給寶貝講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚歎聲和遺憾聲。有的寶貝還爭著要把自己從家長處聽到的關於端午節的來歷和風俗說出來。

活動二 艾草和菖蒲

目標：

觀察艾草和菖蒲的外形，瞭解它們在端午節期間的特殊用途。

幼兒表現：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。寶貝們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什麼，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對於辟邪寶貝們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關於名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子矇住了，的確課前我沒仔細去查過資料，於是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接寶貝時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

活動三 粽子香袋

目標：

1、 感受粽子香袋的美。

2、 在探索中學習疊制錐體技能。

3、 養成做事細心的習慣。

幼兒表現：

幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

幼：“我包的粽子可結實了。”

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

幼：“這個是我做的。”

幼：“我的也有的，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這麼漂亮。”

家長反映：

當家長來接寶貝時，他們走進教室就發現了懸掛在樑上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。寶貝們也非常積極地拉著大人蔘觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常漂亮，非常美。

活動四 長命縷

目標：

1、 知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的瞭解。

2、 學習搓線的技巧。

幼兒反映：

顯然，寶貝們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給寶貝準備一批製作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些寶貝一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女寶貝還戴著跳起了舞。

活動五 做龍舟

目標：

1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

2、 增強合作性、創造性、動手能力。

活動六 包粽子

目標：

1、 學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

2、 體驗勞動和分享的樂趣。

幼兒反映：

包粽子的活動提早已經通知寶貝和家長了，寶貝們可開心了，總是來問我什麼時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，寶貝們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準備，寶貝們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，寶貝們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的並不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，寶貝們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嚐，成功的喜悅溢與言表。

家長反映：

家長很支援我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導寶貝如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆紮。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就乾淨整潔了。

六、活動效果與反思：

本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。

首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節的風俗和來歷”、摺紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。

其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利！

2022幼兒園端午節活動方案3

活動目標

1.通過分享、交流，初步瞭解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。

2.嘗試動手製作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備

1.準備製作端午節習俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

2.端午節相關圖片，艾草和菖蒲。

3.邀請幼兒家人一起參加活動。

活動過程

1.主持人致開場辭

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束後展示作品並相互贈送。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：單面接力

準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發令後，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續遊戲，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

《快樂運粽子》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐裡的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子裡，把小桶傳給下一位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，遊戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連線，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最後一組家庭跑完，遊戲結束，快的那一班級獲勝。

活動結束

親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。

2022幼兒園端午節活動方案4

活動目標：

1、瞭解端午節的風俗。

2、學習兒歌，並有節奏地朗誦兒歌。

3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。

活動準備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視訊，小黑板 活動過程：

一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題：

1、談話引入。

老師發現，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎麼了？

現在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節了，在端午節，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什麼怕它們嗎？

2、每張桌子發一根艾蒿和菖蒲。

我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什麼怕它們。

你發現了什麼？

3、小結：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅趕蚊蟲。

（出示：門插艾，香滿堂）

與幼兒讀兒歌。

二、端午節的習俗：

1、說到端午節，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五，是端午）

請幼兒讀兒歌。

端午節這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什麼事呢？

2、端午節這天，我們會吃什麼？

（出示粽子）

你吃過嗎？怎麼吃？就這樣咬嗎？

我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過什麼粽子呢？

粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節了，就可以吃到香香的粽子了。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什麼吃的？

（雞蛋，據說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。） （出示：吃粽子，灑白糖）

與幼兒讀兒歌。

3、端午節有香香的粽子和雞蛋吃，那有什麼好玩的呢？我們一起去看看端午節這天人們在幹什麼？

（播放《賽龍舟》視訊）

端午節這天人們在幹什麼？

他們劃的船像什麼？你能學一下他們划龍舟的動作嗎？除了划船的人，還有一個人在做什麼？

我們知道愛國詩人屈原在農曆5月初5跳江自殺了，很多人划著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，後來，每年的端午節這天，人們就用賽龍舟來紀念屈原。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

三、學兒歌《五月五》

1、過端午節真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過端午節我們都要做，這是端午節的習俗。有人把端午節人們要做的事編成了一首兒歌，現在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽一聽。

2、跟著老師念兒歌

3、幼兒完整朗誦兒歌。

四、過端午，送彩蛋：

1、這個星期的星期六就是端午節了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節的禮物給爸爸媽媽吧！

2、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎麼辦呀？

3、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什麼呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！

4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然後用左手把雞蛋按著，右手畫青花。

畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉一轉再畫。

棉籤用完放進盤子裡，不能放桌上。

畫完吹一吹，讓顏料幹快點兒。

5、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導。

6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。

五、結束活動：

青花雞蛋真特別，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的。現在，請所有的小朋友到展臺邊合影。

送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節快樂！

謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。

今天的活動結束了，跟客人老師說再見。

2022幼兒園端午節活動方案5

一、活動來源：

是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激起初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團圓的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的風俗。“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的風俗。

④端午節有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節有很多傳說、故事、童謠，如：有關屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節慶活動目標：

(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激起愛國情感；

(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

　三、 大班節慶活動實施概況

1、屈原的故事（語言

2、觀看賽龍舟（社會

3、我愛吃粽子（科學）

　四、節慶活動環境創設及資源利用

1、班級中擺設幼兒蒐集的.與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節為主題更換主題牆飾，展現幼兒參與端午節活動的全程序及在活動程序中的發現、收穫與體驗。如：有關端午的題目和對端午的傳說與風俗方面的調查資料等。

3、區域中提供與主題相干的操縱材料，如：①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、瀏覽；②體育角：提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲；③動手區：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：先容主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

五、家園共育：

1、請家長協助幼兒進行相干資料的調查及蒐集，豐富幼兒的相干經驗；

2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂。

2022幼兒園端午節活動方案6

摺紙粽

主要涉及領域:

藝術

1、探索摺紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反覆摺疊的方法制作粽子。

2、在共同佈置環境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節日氛圍。

3、各色長條紙若干。

4、已經摺好的大紙粽。

5、摺紙粽步驟圖。

6、觀察大紙粽，激發摺紙粽的興趣。

7、探索摺紙粽的方法。

(1)猜測紙粽的製作方法。

(2)展開紙粽，觀察摺痕，討論摺紙粽的方法。

(3)藉助步驟圖，整理摺紙粽的經驗。

8、摺疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友製作等方法來幫助解決問題。)

9、將幼兒製作的紙粽用針、線串在一起，佈置環境，體驗成功的快樂。

2022幼兒園端午節活動方案7

主要涉及領域：藝術

【活動目標】

1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，並隨音樂合拍地進行表演。

2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。

【活動準備】

1、音樂磁帶。

2、幼兒觀察過包粽子，瞭解包粽子的過程。

【活動過程】

1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。

(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。

★指導語：聽了這段音樂有什麼感覺?你想幹什麼?

(2)隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

★指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎麼包呢?我們聽著音樂試著做一做。

2、遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

★指導語：包粽子要先做什麼?再做什麼?用什麼動作表現洗葉?用什麼動作表現裝米?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

(1)聽音樂自由匹配動作。

(2)交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)

(3)聽音樂，完整進行表演。

2022幼兒園端午節活動方案8

為慶祝端午節、紀念屈原和保留民俗傳統節日，園工會聯合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節包粽子等系列活動，方案如下：

一、人員安排：

總指揮：

副總指揮：

具體負責：

主持：

統計：

場地：

宣傳：

後勤：

醫務：

安全保衛：

隊長：各段段長

拉拉隊：全園小朋友

二、活動專案：

活動一：端午節的故事

時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。

地點：各班活動室

內容：

1、講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。

2、製作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流裡，順水漂走。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

活動二：包粽子比賽

地點：塑膠操場

時間：6月5日(週四)上午9：30-10：30

準備：

1、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

4、劃定比賽區。

5、各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。

參加人數：以段為單位組隊(隊員名單附後)，每隊選出教師4人家長4人共8人，合計：32名選手(名單附後)。

比賽程式：

1、4隊在比賽區裡做好賽前準備。

2、主持人發出開始口令，20分鐘後停止比賽。

3、記錄每組完成的數量(質量差的減去)，多的隊獲勝。

4、公佈結果。(一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎2隊)。

5、比賽結束各班按次序回活動室。

6、粽子送到廚房。

活動三：送粽子。

時間：6月5日下午4：20。

地點：園門口塑膠操場。

準備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子裡可能有硬幣!”

程式：

1、隊長帶領幼兒來到送粽子場地。

2、送給離園的小朋友每人一個粽子，送完為止。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)

3、整理，活動結束。

2022幼兒園端午節活動方案9

農曆五月初五是我們中華民族的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節我們開展了"快樂端午粽飄香"親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

活動時間：8：00---11：00

活動目標：

1、知道農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2、瞭解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗("五黃"指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、樂於參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。活動準備：

1、端午節的故事;

2、做香包的材料：香料、布、針、線等;

3、包粽子的糯米、葦葉;

4、編蛋網的繩線、五彩線;

5、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——"端午節"， 又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。附：屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

王后和姦臣們看見楚王這麼信任屈原，心裡很不高興，經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關係。

秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最後死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜

睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的訊息後，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農曆五月初五。老百姓們聽說後，爭著划船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

二、端午節賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

大班： "棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動

每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裡縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

第四組：給孩子結五絲，結繩索。

"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裡，使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲"，能去災、辟邪、保護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩)，並大膽向同伴說一句祝福的話。

六、活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福!親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說"小朋友真棒!大朋友更棒!"

今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)

2022幼兒園端午節活動方案10

活動目標：

1、願意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悅情感。

2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。

3、瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

活動準備：

1、物質材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋

2、知識經驗準備：知道端午節要吃粽子

活動過程：

1、談話匯入。

提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂

＂你喜歡吃哪種粽子？＂

＂為什麼在這段時間裡人們都要包粽子、吃粽子？＂

（幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）

2、說說端午節的古老故事。

（1）教師講述端午節的來歷。

（2）瞭解端午節的習俗。提問：你們知道端午節還有哪些習俗？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……）。

（3）拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

3、教師小結：

從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

4、幼兒品嚐粽子，體驗端午節的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。

（2）幼兒分享粽子。

5、活動延伸

親子游戲：划龍舟。

遊戲規則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然後平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。遊戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

遊戲提醒：家長躺下的時候，老師要注意調整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多隻能兩到三個幼兒。

2022幼兒園端午節活動方案11

一、活動目標

1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、認真傾聽老師和同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。

二、活動準備

有關《屈原的故事》的圖片。

三、活動過程

觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，瞭解端午節的來歷。

師：你們知道端午節為什麼要吃粽子嗎?

理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

師：人們為什麼要過端午節?為什麼要紀念屈原呢？

人們是用哪些方法來紀念屈原的？

四、拓展交流

端午節還有哪些習俗?

2022幼兒園端午節活動方案12

目標：

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂。

過程：

1、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

2、幼兒遊戲：《快樂運粽子》

人數：8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐裡的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子裡，把小桶傳給下一位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

3、親子游戲：《賽龍舟》

人數：4對（父或母與幼兒合作）

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

4、表演：請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

小（3） “棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

小（4）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

5、親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

小班父親節活動方案

活動目標： 1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節"的倡議，並從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節"。日本從1950年左右開始，將"父親節"正式定為國民的節日。

活動內容：

1、各班在父親節前一週可蒐集幼兒和爸爸的合影或是隻蒐集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，並舉行“照片展”“比誰帥”。

2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、採訪爸爸、說一說爸爸、誇一誇爸爸、畫一畫爸爸。

4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸製作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。 親子游戲環節：

1、梳頭 玩法：每組請三到四名長髮的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑乾淨，扎牢就行。

2、袋鼠 玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

3、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然後讓爸爸將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，並幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰手裡，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家裡的趣事。

5、《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

6、《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

7、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。

新兒歌《爸爸好》

爸爸好 爸爸好 爸爸的力氣真不小

做得多 說得少 髒活累活他全包了

爸爸好 爸爸好 爸爸的肚量真不小 掙得多 花得少 剩菜剩飯他全包了

2022幼兒園端午節活動方案13

一起過端午

主要涉及領域:

綜合

1、通過知識競賽、趣味遊戲、品嚐美食等活動，進一步豐富端午節的相關經驗。

2、在“大帶小”活動中，增進關心弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節日的快樂。

3、師幼共同蒐集端午節的資料並佈置環境。

4、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

5、師幼共同準備才藝展示節目。

6、端午美食。

7、出示粽子，引出端午節的話題。

8、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組，交代活動規則和要求。

9、才藝展示及遊藝競賽活動。

(1)情境表演:《端午節的傳說》。

(2)以新編小組為單位開展知識競答:

①端午還有哪些名稱?

②端午節有哪些習俗?

③為什麼在端午節要吃粽子?為了紀念誰?

④端午節掛“五端”，是哪“五端”?

⑤端午節吃“五黃”，是哪“五黃”?

⑥端午節，人們為什麼給小孩子帶五色香囊?

(3)以小組為單位，開展遊戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。

(4)幼兒才藝表演活動。

4、“大帶小”端午美食品嚐活動。

2022幼兒園端午節活動方案14

一、設計思考端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。"五黃"指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

二、各年齡段主題活動目標年齡段 小班主要目標

（1）初步瞭解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；

（2）喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂

三、主題活動實施概況

四、主題活動環境創設及資源利用環境創設

（1）園內大廳佈置"賽龍舟"的場景；

（2）班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

（3）各班以端午節為主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗：

①中、大班可以以"我的調查"、"我的發現"等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等；

②小班則可以以"我們在端午節裡"為題展出幼兒的活動情況；

（4）區域中提供與主題相關的操作材料，如：

①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；

②體育角：提供"賽龍舟"遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲；

③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

（5）家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等資源利用

（1）請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；

（2）請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂；

（3）在本地組織"賽龍舟"活動時，組織師幼前往參觀並攝像

五、主要教育活動方案

活動一：參觀端午節的環境主要涉及領域：社會活動目標：

1、通過參觀園內環境，感受節日氛圍。

2、初步瞭解端午節的一些習俗。

活動準備：

園內佈置的端午節的環境。

活動過程：

1、談話，激發參觀興趣。

2、參觀園內環境，自由交流、講述與端午相關的物品。

3、集體交流，瞭解端午節的有關習俗。

★指導語：

①你看到了什麼？

②幼兒園裡為什麼要掛這些東西？

活動二：好吃的粽子主要涉及領域：科學活動目標：

1、知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，瞭解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2、喜歡吃粽子，通過品嚐活動進一步感受節日的愉快。

活動準備：

1、粽葉、糯米、棉線。

2、煮熟的粽子、生粽子人手一隻。

活動過程：

1、觀察粽子，知道粽子是端午節的節日食品，激發活動興趣。

2、進一步觀察粽子的外形、氣味等特徵。

★指導語：粽子是什麼樣子的？聞起來有什麼味道？

3、觀察包粽子的材料，瞭解粽子的製作過程。

（1）知道材料的名稱，瞭解其用途。

★指導語：包粽子需要哪些材料呢？怎麼包？

（2）觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

4、品嚐粽子，體驗快樂。

（1）探索剝粽子的方法。

（2）品嚐粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活動三：綠豆糕主要涉及領域：藝術活動目標：

1、嘗試用油泥自制"綠豆糕"，感受做做、玩玩的快樂。

2、注意保持桌面的乾淨，有良好的活動習慣。

活動準備：

小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

活動過程：

1、觀察綠豆糕的外形，激發興趣。

★指導語：這是什麼？它是什麼樣子的？

2、討論製作綠豆糕的方法及要求。

（1）討論製作綠豆糕的方法。

★指導語：怎麼做綠豆糕？（根據討論情況，請個別幼兒示範綠豆糕的製作方法。）（2）討論製作綠豆糕的要求。

★指導語：做綠豆糕時要注意什麼？

一、說教材

教材來源：大家都知道農曆五月初五是端午節，端午節又稱端陽節、午日節五月節等，雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的，端午節是我國二千多年的舊俗每到這一天，家家戶戶都懸掛鍾馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節吃粽子，這是中國人民又一傳統習俗。

二、說教學目標

1、學習用彩泥表現不同形狀的粽子。

2、體驗中國民族節日的快樂。

重點：用彩泥表現不同形狀的粽子。

難點：用綵帶捆綁粽子。

三、說教法

《綱要》強調幼兒是中心，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行，學決定教，教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者，鼓勵幼兒大膽探索與表達，讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支援的合作關係，所以在教學過程中我採用了以下幾種教法。

1、直觀法：幼兒的思維以直觀形象為主，讓學生看一看、摸一摸、聞一聞食物，充分調動多種感觀參與，極大地提高教學效率。

2、談話法：提供充足時間，讓每一位幼兒都有機會發表自己的見解，提高言語表達能力。

3、操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實物的相互作用過程中進行探索學習。

4、遊戲法：根據《綱要》精神，以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，注重活動過程，也不是結果，讓幼兒在玩中學，學中玩。

四、說學法：

多渠道參與法：貫徹《綱要》精神，實施家園合作，綜合利用各種教育資源，並讓家長向幼兒介紹一些有關端午節的初步知識，家長成為孩子學習過程中的積極支持者。利用遊戲組織幼兒玩塞龍舟的遊戲，從而進一步讓幼兒瞭解有關端午節的知識。

五、說教學程式

1、以猜謎的形式，引出話題，激發幼兒的興趣

興趣是幼兒學習的動機，活動一開始就以猜謎的形式引出話題：

——什麼節日要吃粽子？

你們吃過什麼粽子？

粽子是哪裡來的？”

2、幼兒學“包”粽子：

——今天，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎麼做呢？

●幼兒觀察討論做粽子的步驟。

●幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

●嘗試用綵帶捆綁粽子。

——“你們可以請老師幫忙。”

3、分享，欣賞作品

你做的粽子是什麼餡？

什麼味道的？

六、教學反思

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子（雖然有的寶寶做出的粽子不像什麼粽子），活動室裡洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最後的結果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區別！

但是由於怎麼做粽子的步驟沒有講清楚，以至於有的幼兒不會做粽子，還有就是給粽子綁綵帶對幼兒來講比較難。

2022幼兒園端午節活動方案15

設計意圖

中秋節是我國一個很重要的傳統節日，它代表著團圓、吉祥。對於大班的小朋友來說，他們已經知道中秋節這個節日了，但是還不瞭解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

活動名稱

美術活動：有趣的月餅（線描）

活動目標

1、知道八月十五中秋節吃月餅的意義，體會分享的愉快。

2、能用線條、圖案來畫月餅，感受繪畫的樂趣。

3、喜歡民間節日，體驗節日的快樂。

活動過程

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節有叫團圓節。

3、瞭解人們在中秋節的活動。

你是怎麼過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什麼？

4、觀察月餅：

——引導孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。

——老師小結。

5、欣賞故事《常娥奔月》。

6、幼兒運用線條、圖案畫月餅。

（1）出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。

（2）教師講解要求。

（3）幼兒運用線條、圖案畫月餅。

（3）孩子操作，老師指導。鼓勵孩子們大膽作畫。

7、月餅展覽會。

孩子們互相參觀自己畫的月餅，並說說誰做畫得好？為什麼？

活動反思

本次活動中，孩子們的興趣很高，預設的活動目標基本上能達到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節的習俗和意義，也能運用學過的線條、圖案設計出各種各樣的月餅（如：有冰皮、兔子餅、愛心月餅等等），進一步感受到了線條的美感。