高三理科班主任工作計劃

一、基本情況

高三（1）班是個理科班，共××人，其中男生××人，女生××人。總體來說，本班有如下特點：(1)思維活躍，基礎較為薄弱，成績較差。(2)班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。(3)較嚴重的兩極分化情況。(4)隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂鬱、失眠等。

二、幾項重要任務

1.大學聯考動員，激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分奪秒，全力一赴，無悔高三”。

2.動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著學生的學習士氣。

3.做好一模後的家長會工作。

4.作好“二模”的備考動員。

5.對成績退步的同學以及成績進步不明顯的同學做好思想工作。

6.組織學生作好大學聯考報名工作。

7.動員學生認真對待理科綜合考試，考試策略。

8.組織學生參加本學期最後一次大考，為下學期的第一次省質檢做好準備。

高三理科班主任工作計劃 [篇2]

高三(3)班是理科班，共有學生48人。前十名的學生中，男生有2人，女生有8人，10到20名之間男生有4人，女生有6人。20名之後的學生，基本上全部是男生，其中大部分學生是很努力的，但是個人能力有限，難以學好;另外少數幾個人，除能力原因外，態度、學習方法都有些問題。總的說來，本班班風很好，學風也不錯，但是作為一個以女生居優勢地位的理科班，想要在未來的複習中取得很大的進步，難度也很大。

一、班務工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三(3)班是一個女生居優勢的班級，這些女生勤奮好學，積極向上，但是女生對數理化的學習，也都有一定的難度。主要表現為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現出信心不足。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。1.情感投入激發學生自信心。2.課堂教學上培養學生的自信心。文化薰陶樹立學生信心。激情宣誓張揚自信。5.發揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞識教育深化信心。8.寬容學生，實現自我教育。

2、對學生全面實行個性化教育。

每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的願望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學生的學習成績最大化提高。所以對於那些能夠學得更好的學生，要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷，並找學生談話，對試卷中出現的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態，再有針對性地進行指導。

3、嚴格紀律管理。

學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛鍊，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規律地生活和學習，同時，也為其它學生創造一個更好的學習和生活的環境。

二、班務工作的安排

9月份1、組織學生九月調考的複習和考後分析。

2、確定本班的層面生，並制定單獨的培養計劃。

3、招開班科聯絡會。

10月份1、學生信心教育計劃實施。

2、確定本班的貧困生，做好學費減免工作。

3、嚴格紀律管理。

11月份1、組織高三學科能力競賽的複習和考後分析。

2、招開班科聯絡會。

11月份、12月份

1、學生的個性化教育。

2、抓常規管理。

1月份1、組織學生期末考試的複習和考後分析。

2、寫學生的評語。

3、找每個學生談話，對他們的學習和生活做個小結。

高三(3)班有很好的條件，也存在著很現實的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學生大學聯考的成功，盡我們的一切努力。

高三理科班主任工作計劃 [篇3]

高三是學生收穫的季節，也是學生最緊張、最忙碌的時候，作為班主任，對如何搞好學生本學期的'教育工作，是相當關鍵的，為了完成學校交給我的工作任務，為了在2017年的大學聯考中去得好的成績。特制定如下計劃：

一、本班基本情況

本班是理科班，總人數43人。在今年的高三開學的時候，已經有8個新人編入了本班，其中主要是以補習生為主。從上期的成績表現來看，總體很差，只有個別的成績稍微好一些。可喜是學習氛圍較濃厚，但大多同學基礎太差，學習目的不明確。從上學期的學情觀察來看，由於進行了大量的思想工作，絕大部分同學紀律觀念增強，學習態度有轉變，有一部分同學對前途有一定的信心，整個全班應該有活力，是一個有很大可塑性的集體。加上新轉入的部分補習生有一個確定的目標，應該會給本班的學習氛圍更上一個臺階。

二、抓好新轉入學生的工作

在高三的新生轉來我班的學生必須經過調查，如果轉來的學生在紀律上不遵守的話，那麼這個學生我是一定不會要的，就我的思想是：“寧缺毋濫”。當然對於那些進入我們班級的不遵守紀律的學生來說，一定要耐心給予思想交流，讓其早日明白作為學生該做什麼，不該做什麼。在高三的緊張的學習中，明白老師給予的要求是為了什麼。

三、抓好班級常規管理

首先，利用班會課及課餘時間教育學生樹立紀律觀念，從學生常規入手，從小事入手，培養學生自覺遵守學校紀律、班上紀律，養成遵守紀律做合格高中生，樹立違紀可恥的觀點，自覺遵守學校制定的中學生一日常規，發現問題及時嬌正。

其次，營造安靜的學習環境，教育學生在教室內不要大聲放音樂，不要講與學習無關的話，有問題問教師，同學之間有問題時爭論一定要小聲，不影響他人學習，使學生有一個安靜的學習環境，努力學習，達到自己的理想。

第三，教育學生講衛生，愛護清潔，保持環境衛生，不亂扔亂畫，做好教室公區清潔衛生及寢室清潔，使自己學習的場所、生活的場所幹淨整潔，自己心情抒暢。

四、抓好學習才是硬道理

鼓勵學生努力學習，努力拼博，實現自己的理想。協同科任教師鼓勵學生的學習，關注學生的學習，生活上的思想動向，掌握學習方法，克服學習上的困難，實現自已的理想；根據學生的考試情況，引導同學之間互相幫助，共同進步；結合學校制定的獎勵標準，作好學生思想工作，幫助他們克服和解決生活和學習上遇到的困難。

五、加強學生安全意識教育

關注學生的生活，加強學生的安全、法紀教育，引導學生在高三複習中生活有節奏，有規律。要熱愛生活，保持正常的心態，面對學習、生活中的挫折和困難，學習要有計劃有安排，做到有張有弛。教育學生珍愛生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到後果，遵守校規、校紀，知法、守法、懂法不違法，做合格高中生。

爭取在這個學期結束的時候發現和培養出更多的期望生，打好09年的這一大學聯考仗。