幼兒大班班級工作計劃
一、班級情況分析
班裡有男孩 25名,女孩15名,本學期新插班生2名,經過大班一學期的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步:每天都能高興地來園,主動和老師、小朋友打招呼,幼兒大班班級計劃。生活上自理能力也提高了:會自己的事情自己做,並能主動幫助老師做一些力所能及的事情。在日常生活中,多數幼兒能愛護公物,知道把物品用過後放回原處,擺放整齊。學習上能主動學習,積極的參加各項活動,並能用語言表達自己的願望和請求,有一定的創新意識和創新精神。每個孩子都有一定的常規意識,知道自己是梧桐班的一員,懂得約束自我行為,不任性放縱。進入大班後,孩子們開始關注周圍的變化,遇到新鮮事物總是喜歡探究其中的奧祕。因此我們老師會在這方面特意地引導和激勵孩子。
當然,還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要繼續加強培養,幼兒的身體健康還需要老師更多的關注。教室小,孩子多,且大班孩子活動量增加,常規教育不可鬆懈。我班孩子相互之間關係比較融洽,有一定的謙讓互助精神,這些優良的品質值得發揚。多數孩子性格外向、發言大膽,語言表達能力比較強。但個別孩子內向、膽小,不敢再集體面前表現自我,甚至還有些孩子在用餐、午睡方面表現較為欠缺。針對這些情況,制定了本學期班務計劃,具體如下:
二、班級發展總目標:
1. 進一步規範常規,加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。有初步的責任感及自我保護的'能力。
2.注重孩子活動中大膽表達的能力,提高語言表達能力及自信心。
3.能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神,工作計劃《幼兒大班班級計劃》。
4.有一定的責任意識,懂得為自己的行為負責。有一顆善良的心,能同情弱者幫助他人。
三、具體措施
(一)認真做好保育工作,規範幼兒午睡午餐等常規。
合理安排幼兒一日生活,提高保育質量。
1.在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識,幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣。
3.提高生活自理能力,形成良好的生活習慣。開展優秀小組長、誰的小手巧等活動,為幼兒提供鍛鍊機會,提高其生活自理能力。
4.對幼兒進行安全教育,培養安全意識。
5.加強午餐的管理工作,培養良好的進餐習慣,做到愉快進餐,吃完分內飯菜、點心。
6.做好午睡的管理工作,注意培養孩子的正確睡姿,保持室內空氣的流通。
(二)認真做好教育工作。
1.豐富自主性遊戲區,並在遊戲區中投放各種操作材料,給予幼兒充分的操作探索機會。充分發揮區域活動的功能,促進幼兒全面發展。
2.創設寬鬆、愉悅的教學環境,引導孩子學習認真傾聽、鼓勵大膽發言,養成良好的學習習慣。
2.培養孩子的審美能力,與幼兒一起佈置主題牆,充分發揮孩子的積極性、參與性,使其在與環境的積極互動中獲得發展。
3.針對節日開展豐富的遊戲活動,培養幼兒健全的人格。
(三)家長工作
1.及時更新家長園地,讓家長及時瞭解幼兒園的教育教學情況,方便家長及時和老師交流溝通。
2.充分利用好與家長聯絡的多層橋樑,如家訪、家校路路通、電話交流、親子運動會、寶寶成長記錄冊等,做好與家長之間的溝通工作。
3.充分挖掘家長資源,,鼓勵家長給予教育教學活動一定的支援和幫助,並協助老師收集教學的資料等工作,做好家園互動工作。
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