秋季班級工作計劃3篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也不斷更新迭代，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編為大家收集的秋季班級工作計劃3篇，歡迎大家分享。

秋季班級工作計劃 篇1

一、班級工作

1、制定班級工作計劃並做好月份安排。

2、重新安排功課表及值日輪值工作、做好值日班長的選拔。

3、進一步佈置班級和活動室。

4、繼續制定“天天好孩子”表格由值日班長負責填寫。

5、每日填寫班級日誌及出席表。

6、結合假日，抓住時機，對學生進行情感方面的教育。

7、做好家訪工作，通過多種方式與家長溝通並做好記錄。

8、巧妙的利用班級的牆飾，促進學生各方面的發展。

9、參加龍林國小承辦的特輔班研討會。

10、做好兩免一補事項的有關工作。

11、向晉江教育局報送學生花名冊及繪人測驗表。

12、結合學校少先隊大隊部開展的各項活動開展有意義的班級活動。

二、教學工作

根據學生的學習基礎問題，學生在很大程度上跟不上普通國小的進度，在綜合多方面因素考慮的基礎上，五年級學生(金礦等)學習全日制培智學校教科書(試用本)第九冊內容，主要要求其掌握課本知識，並完成相應的練習，這套書本有一個重要的教學資源，那就是語言訓練，要加強學生這方面的訓練，另外再加上一些短小篇章的閱讀理解訓練和一些簡單的應用文及短小篇章的寫作訓練。

均金基於以上的原因，在本學期也是學習培智學校教科書(試用本)第五冊內容，在要求其掌握課本內容的基礎上，加上一些認知辨別訓練，主要是時間，空間、是非觀辨別等方面的訓練和拓展，雷兵和志銘在學習完北師大一年級的內容，雷兵基本上是跟上普通國小學生的學習進度，志銘在學習態度和學習習慣上偏差，所以比較跟不上，但是其學習能力還不錯，所以，他們兩個人的學習打算繼續跟普通國小二年級的學習，其它重中度學生主要還是堅持康復和教育相結合的原則，主要是側重其社會適應能力，生活常識，語言訓練，認知訓練等方面的訓練和學習並在此過程中滲透，貫徹常用字的教學。

秋季班級工作計劃 篇2

國中的八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級，20xx-2014學年度我擔任七（4）班的班主任工作，班級共有學生56名，其中男生有32名，女生有24名。為了使班級儘快步入正規，增強班集體的凝聚力和向心力，順利地開展各項工作，特制訂班級工作計劃如下：

一、規範學生在校行為

指導學生學習《中學生守則》、《中學生行為規範》、《在校一日常規》，並指導住校生學習《臨淄實驗中學內務整理標準》、《臨淄實驗中學住校生處罰條例》、《住校生宿舍管理條例》等，同時要求每位學生寫出十條在校應該遵守的規定，籍此形成《班規》。讓學生從思想上正確認識規範在校行為的重要性，要求並督促全班學生嚴格執行各項規章制度，高標準，嚴要求，互相監督、督促，嚴以律己，逐步使每一位學生儘快融入實驗中學這個大家庭，以校為榮，以班為榮。

二、引導學生樹立正確的學習態度，掌握科學的學習方法

學習的動力來源於學生的態度，態度決定一切。八年級學生，特別是獨生子女時代的八年級學生，家庭生活條件優越，有爺爺、奶奶及父母等多方面的疼愛，很難感受到生活的艱辛，缺乏挫折的考驗，加之生性好動，貪玩，很多學生缺乏遠大的理想，沒有樹立起正確的學習態度，造成學習習慣較差，學習缺乏主動性，既不知道為什麼而學習，也不知道該怎樣去學習。針對學生的現狀，本學期前兩個月的班會，主要圍繞樹立遠大理想、尋找自身差距、探索科學實效的學習方法等主題進行，引導學生端正學習態度，養成良好學習習慣，掌握有效的學習方法，較快地步入國中學習的正規。

三、加強班級建設，逐步使班級工作條理化、系統化

　　（1）選拔培養班幹部

在班幹部的產生過程中，採取先民主後集中的方式，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。最後再根據所選幹部的氣質、性格型別以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。班主任對班幹部的工作，積極支援、大膽放權、恰當指點、不斷督促、不斷教育培養。注意培養班幹部為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 10月份請優秀班幹部介紹自己優秀的成長經驗和學習經驗。

　　（2）增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。為促進全班同學的共同發展，在班內組織互幫互學活動小組。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團隊意識。在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

　　（3）家校聯手，培養學生良好的學習習慣。

八年級是非常關鍵的一年，作為班主任要充分調動學生家長的積極性，加強和學生家長地溝通、聯絡，及時把作業情況反饋至學生家長手中，密切了學校、任課教師、班主任、的聯絡，建立家、校對學生的教育機制，使學生形成良好的'學習習慣。12月請優秀家長在家長會上介紹教育孩子的經驗。

　　（4）關心學生身心健康，促進學生全面發展

對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。通以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。

多與學生談心、交流，拉近與學生的距離，做學生的良師益友，讓學生對班主任產生信任感，有什麼話都願與班主任說，有什麼事情都願意告訴班主任，並接受班主任的建議或批評，努力使班機成為一個知無不言、言無不盡的集體。注重與學生家庭的溝通與交流，共同促進學生健康發展。

一份耕耘，一份收穫。我會在不斷的探索中總結經驗教訓，一步一個臺階，紮實的走好每一步。

　　四、活動安排：

八月

做好開學準備工作及軍訓相關事宜；

九月：尊師愛生活動月

迎接開學典禮。

舉行“迎國慶、樹理想、我為實中添光彩”系列活動。

慶祝教師節。

“學常規，從我做起，爭做文明學生”活動。

紀念“九-一八”，開展“勿忘國恥、振興中華”主題教育活動。

十月：理想、愛國教育月

紀念建國60週年“我的祖國”手抄報及演講活動。

交通安全專題教育

感恩教育系列活動（感恩老師、父母、學校、社會）

準備召開秋季田徑運動會

十一月：責任、誠信、生命教育月

期會考試及總結；學生期中評價

舉行“缺點自己說，優點大家評”主題活動

召開家長會

籌備張永生烈士紀念活動

心理健康教育、青春期教育專題講座

十二月：學英雄活動月

開展“與陋習宣戰，與文明同行”活動

舉行法制、安全、教育講座

舉辦張永生烈士犧牲七週年紀念活動和“學英雄從小事做起”大討論

冬季越野賽的準備、組織

慶祝元旦活動

一月

學生綜合素質評價；學生操行評定；

放假大會、學期總結

秋季班級工作計劃 篇3

　　一、班級情況分析

(一)上學期工作成績及其分析

1．事故發生率為零。上學期我班在安全工作方面採取了一些有利措施，全學期未出任何大小事故，因而被評為全園唯一的“最佳安全班集體”。主要原因有：(1)老師的安全意識強，隨時關注幼兒。(2)逐步樹立起幼兒的自我保護意識，幼兒掌握了一定的自我保護方法。(3)班級的特色教育——體能鍛鍊提高了幼兒動作的協調性、靈活性等．減少了磕磕碰碰事情的發生。

2．主題探究活動開展得更加深入。主要原因有：(1)老師對主題思考得較多，對主題網路考慮得較為清楚。圍繞相關內容，教師收集了相當多的主題資料。(2)家長的配合更密切了。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育。另一方面對收集了資料的家長和幼兒進行表揚，使家長更深入地瞭解了主題探究活動。(3)幼兒隨著年齡的增長，好奇心、思考問題的能力也隨之增強，這使得主題活動開展得更加深入。

3．特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級運動會和年級運動會。本班從小班開始，便一直以體能鍛鍊為班級特色．幼兒的運動成績遠遠高於另外兩個平行班，可見特色教育初有成效。成功的原因有：(1)每天保證2小時以上的戶外及運動時間。(2)充分利用本園得天獨厚的自然環境。經常開展爬山、遠足等活動，幼兒常常與大自然親密接觸。(3)順應了幼兒好動愛玩的年齡特點。讓他們在玩樂當中發展了各種動作。(4)各種動作的發展情況有表格記錄，每位幼兒的動作發展水平及時與家長溝通反饋，使家園能雙管齊下，共同促進幼兒在動作上的發展。

4．幼兒的體質增強了．生病率減少了，吃飯慢的問題得到了很大改善。

主要原因有：(1)進行了體育特色教育，延長了戶外活動時間，增強了幼兒體質；消耗體力必須補充能量，因而吃飯也好多了。(2)體育活動中注重了生活護理，及時提醒幼兒增減衣服，減少了發病率。(3)針對吃飯、穿衣等問題，查找了相應的專業資料公佈在“家園網際網路”中．從而使家長在這些方面得到了專業、科學的指導，與教師達成了共識。

5．環境創設有創意。其中包括靜態環境和動態環境的創設。

(二)上學期評估情況及其分析

1．班級綜合評估。上學期末我班的班級評估平均分在全園排名居中，沒有獲得“優秀班集體”稱號。分析原因，還是老問題：學期初、學期末出勤率較低導致失分較多。

2．幼兒體檢結果。我班的幼兒身高、體重年增長合格率均為100％。另外視力檢查中發現部分幼兒的視力較低，這是本學期日常生活中需要注意的問題。

3．幼兒評估結果。我班幼兒的整體發展水平在三個平行班中處於居中位置，比較均衡。就班級縱向比較，幼兒動手能力普遍提高了。

(三)家長配合情況分析

大部分家長對我們的工作比較理解、認可，能積極配合我們的工作。但也有個別家長不能及時參加開放活動，總是以沒時間為由，不能密切溝通。因此。本學期我班在家長工作方面還有待進一步加強．做好與個別家長的溝通工作。

　　二、本學期班級工作目標及工作重點

總目標：讓我班成為健康的、具有活力的優秀班集體。

工作重點：

1．培養幼兒大方、主動、自信的性格。

2．提高幼兒的心理承受能力。

3．提高幼兒的語言表達能力。

4．提高並穩定每月的幼兒出勤率。

　　三、落實工作重點的具體措施

(一)如何培養幼兒大方、主動、自信的性格

1．鼓勵幼兒，讓幼兒覺得“我行”。當幼兒遇到某些困難時．老師引導並鼓勵幼兒：“我相信你一定能夠解決的，想想辦法吧!”當幼兒解決了困難時，教師要及時適當地給予表揚，使幼兒產生一種成功感。

2．提供自由表現的機會。每天留出一段時間讓幼兒展現自己的能力，根據每個幼兒的不同特點，讓一些幼兒在集體面前進行表演。每個星期可提供1次～2次機會與其他班的老師和幼兒一起溝通。

3．家長的密切配合。教師對家長進行家庭教育指導，如建議家長在家裡來了客人時，乘機鼓勵孩子與客人交流。並學做小主人招待客人，這樣能促使孩子變得大方、自信。

(二)如何培養幼兒的心理承受能力

1．當教師發現幼兒不能勇敢地面對挫折時，及時指導並及時與家長溝通。

2．經常與心理承受能力弱的幼兒進行個別談話。

3．家長密切配合。告訴家長，當幼兒犯了錯誤，該包容的就包容，該批評的就批評。

(三)如何提高幼兒的語言表達能力

1．多聽。讓幼兒多聽一些故事，優美的散文、詩歌。

2．多說。(1)教師平時在幼兒面前多說些比較規範的、優美的句子。(2)多提供幼兒語言表達的機會，讓幼兒能夠用較流暢的語言表達。

3．多引導。(1)教師及時糾正幼兒的讀音，如平舌、翹舌音，邊音、鼻音的區分。(2)教師及時糾正幼兒“然後……然後……”等口頭連線詞。

(四)如何提高並穩定幼兒的出勤率

1．向家長和幼兒提出要求，不能隨意請假。

2．培養幼兒良好的學習習慣，激勵幼兒學習的興趣。

3．引導幼兒積極參與集體活動，在活動前教師精心準備，活動中多提供幼兒自主發揮的機會，使幼兒體驗到集體生活的樂趣，從而樂意上幼兒園。

4．生活中給幼兒一定的自由度，讓幼兒根據自己的喜好選擇活動。

5．多用鼓勵性的語言，學會發現每一位幼兒的閃光點．賞識每一位幼兒，講究批評的藝術。

　　四、家長工作

採用上門坐一坐、見面聊一聊、電話訪一訪、專欄看一看、家長會談一談、開放日瞭解瞭解等方式積極開展家長工作。(注：教育教學有專項計劃)