班級工作計劃彙編14篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的班級工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

班級工作計劃 篇1

為了讓我們小班幼兒在體能上有個更大的提高，本學期選擇了小班幼兒體能拍球活動 。拍球能促使手、眼動作的協調，以及動作的敏捷性和節奏感，拍球反彈時的不同方位和時間能增進幼兒辨別方位的能力，形成時間的概念，幼兒用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發展，拍球還能鍛鍊幼兒的耐力，增強幼兒的體質，我們制定了以下活動計劃： 本學期戶外活動主題活動主題籃球

活動總目標

1、讓幼兒掌握一定的的籃球技巧，同時培養孩子機智勇敢、積極向上的競爭意識和同伴合作的能力 。

2、學會花樣拍球 。

3、培養幼兒的靈活性、平衡性、得很體的協調性及下肢力量的鍛鍊 。二月學習目標 ：幼兒學會正確的拍球方法 。

正確的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球於胸前 。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度後，再拍打一下，拍的次數越多愈好 。三月學習目標 循序漸進的拍球 。

在正確拍球的基礎上，可以連續拍球1~10

四月學習目標 沿直線拍球走 。

幼兒在自己身體周圍有規律的拍球的同時，要求能進行身體移動 。鍛鍊幼兒的腿部力量及手部的控制能力 。

五月學習目標 在規定的範圍內連續排球1~20

幼兒能在規定的範圍內連續拍球，鍛鍊幼兒手部的控制能力 。

六月學習目標 球飛起來、向上拋球 。

練習雙手向上拋球、接反彈球，提高手臂的靈活性，體驗接球的快樂 。七月學習目標 胯下前後、左右傳球 。

練習相互傳球的動作，感受和昨晚球的快樂 。

八月學習目標 幼兒用左右兩手輪流拍球 。

可以促使左右大腦的平衡發展，還能鍛鍊幼兒的耐力，增強幼兒的體質，

班級工作計劃 篇2

一、班級情況分析

本班共有學生*人，經調查，學習較好的*人，一般情況的*人，較差的*人，其中存在著以下現象：打鬧嚴重，上課愛玩小動作，還有愛遲到的，作業潦草、不按時完成作業。

二、學期工作目標

1、繼續培養孩子們良好的學習習慣和生活習慣，提高他們的綜合素質。

2、繼續培養小班幹部，教給工作的方法和技巧。

3、對兩名待轉化生進行轉化教育。

4、對孩子進行思想品德教育，提高孩子的品德素養。

5、繼續發現孩子的興趣特長，進行培養。

三、工作措施：

1.首先對班幹部進行整頓，召開班幹部和部分學生座談會，對責任心強的，能繼續勝任的留用，對不負責任、不能以身作則的撤換。並教育任職同學，刻苦學習，自覺遵守紀律，以身作則，履行自己的職責，協助老師，把班級工作做好；

2.定期召開班幹部會，每週一次，湊情況，掌握班級動向；

3.召開班級“三好學生”會，使他們明確自己是同學們的榜樣因而嚴格要求自己，事事、時時、處處成為表率，把

較差的同學帶動起來；

4.經常進行家訪，因多數家長不瞭解學生的在校表現，還有的同學欺騙家長。因此，必須做好家訪，使學校教育與家庭教育有力配合；

5.對於不認真學習和不遵守紀律的同學除了給予嚴厲的批評，還要經常找他們談心，使他們明確學習目的，端正學習態度，幫助其搞清違紀的危害和不好好學習的後果；

6.每週利用週會，對學生進行科學、用科學，立志用科學知識去創造美好未來的教育；

7.利用各種機會，對學生進行思想品德教育，教育他們勤奮學習，謙虛誠實，熱愛勞動，團結友愛，講衛生，講文明，懂禮貌，守紀律；

8.教育學生上好體育課，課間操。積極鍛鍊身體，每天洗手洗臉，及時打掃室內外衛生；

9.定期與不定期的召開各種座談會，開展評學活動，找出問題及時糾正。

班級工作計劃 篇3

國中的八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級，20xx-2014學年度我擔任七（4）班的班主任工作，班級共有學生56名，其中男生有32名，女生有24名。為了使班級儘快步入正規，增強班集體的凝聚力和向心力，順利地開展各項工作，特制訂班級工作計劃如下：

一、規範學生在校行為

指導學生學習《中學生守則》、《中學生行為規範》、《在校一日常規》，並指導住校生學習《臨淄實驗中學內務整理標準》、《臨淄實驗中學住校生處罰條例》、《住校生宿舍管理條例》等，同時要求每位學生寫出十條在校應該遵守的規定，籍此形成《班規》。讓學生從思想上正確認識規範在校行為的重要性，要求並督促全班學生嚴格執行各項規章制度，高標準，嚴要求，互相監督、督促，嚴以律己，逐步使每一位學生儘快融入實驗中學這個大家庭，以校為榮，以班為榮。

二、引導學生樹立正確的學習態度，掌握科學的學習方法

學習的動力來源於學生的態度，態度決定一切。八年級學生，特別是獨生子女時代的八年級學生，家庭生活條件優越，有爺爺、奶奶及父母等多方面的疼愛，很難感受到生活的艱辛，缺乏挫折的考驗，加之生性好動，貪玩，很多學生缺乏遠大的理想，沒有樹立起正確的學習態度，造成學習習慣較差，學習缺乏主動性，既不知道為什麼而學習，也不知道該怎樣去學習。針對學生的現狀，本學期前兩個月的班會，主要圍繞樹立遠大理想、尋找自身差距、探索科學實效的學習方法等主題進行，引導學生端正學習態度，養成良好學習習慣，掌握有效的學習方法，較快地步入國中學習的正規。

三、加強班級建設，逐步使班級工作條理化、系統化

（1）選拔培養班幹部

在班幹部的產生過程中，採取先民主後集中的方式，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。最後再根據所選幹部的氣質、性格型別以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。班主任對班幹部的工作，積極支援、大膽放權、恰當指點、不斷督促、不斷教育培養。注意培養班幹部為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 10月份請優秀班幹部介紹自己優秀的成長經驗和學習經驗。

（2）增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。為促進全班同學的共同發展，在班內組織互幫互學活動小組。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團隊意識。在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

（3）家校聯手，培養學生良好的學習習慣。

八年級是非常關鍵的一年，作為班主任要充分調動學生家長的積極性，加強和學生家長地溝通、聯絡，及時把作業情況反饋至學生家長手中，密切了學校、任課教師、班主任、的聯絡，建立家、校對學生的教育機制，使學生形成良好的學習習慣。12月請優秀家長在家長會上介紹教育孩子的經驗。

（4）關心學生身心健康，促進學生全面發展

對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。通以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。

多與學生談心、交流，拉近與學生的距離，做學生的良師益友，讓學生對班主任產生信任感，有什麼話都願與班主任說，有什麼事情都願意告訴班主任，並接受班主任的建議或批評，努力使班機成為一個知無不言、言無不盡的集體。注重與學生家庭的溝通與交流，共同促進學生健康發展。

一份耕耘，一份收穫。我會在不斷的探索中總結經驗教訓，一步一個臺階，紮實的走好每一步。

四、活動安排：

八月

做好開學準備工作及軍訓相關事宜；

九月：尊師愛生活動月

迎接開學典禮。

舉行“迎國慶、樹理想、我為實中添光彩”系列活動。

慶祝教師節。

“學常規，從我做起，爭做文明學生”活動。

紀念“九-一八”，開展“勿忘國恥、振興中華”主題教育活動。

十月：理想、愛國教育月

紀念建國60週年“我的祖國”手抄報及演講活動。

交通安全專題教育

感恩教育系列活動（感恩老師、父母、學校、社會）

準備召開秋季田徑運動會

十一月：責任、誠信、生命教育月

期會考試及總結；學生期中評價

舉行“缺點自己說，優點大家評”主題活動

召開家長會

籌備張永生烈士紀念活動

心理健康教育、青春期教育專題講座

十二月：學英雄活動月

開展“與陋習宣戰，與文明同行”活動

舉行法制、安全、教育講座

舉辦張永生烈士犧牲七週年紀念活動和“學英雄從小事做起”大討論

冬季越野賽的準備、組織

慶祝元旦活動

一月

學生綜合素質評價；學生操行評定；

放假大會、學期總結

班級工作計劃 篇4

一、班級狀況分析

通過近段時間的觀看，我發覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關懷關心別人。但是距該學齡段科學領域目標的進展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練。努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做遊戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，製作教玩具，努力讓幼兒在寬鬆、開心的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

二、教育教學方面

1。連續深化學習《綱要》，並依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，並依據我班孩子的年齡特點、喜歡喜歡、以及本土文化和時事資訊。開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。

2。在教學中為幼兒創設輕鬆、開心的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“聖誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視訊、影像、圖片或書籍，提前提供應我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節日的快樂。

3。抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立能力，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三、老師專業成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能教育好孩子。所以，自己在新的學期裡ヒ連續努力學習專業學問，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思索，不斷的追求創新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的教育環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子製造良好的物質環境ヒ慘為孩子製造珍貴的精神環境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會資訊，使孩子瞭解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人。關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同製作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅於思索的大腦。

五、保教方面

1。充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增強幼兒體質。

2。運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。

3。合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。如Ψ棺饋叭淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。

4。在日常生活中，加強平安教育，提高幼兒自我愛護及平安意識，並以角色飾演的形式進行平安教育。

5。回家、外出之前，準時檢查書包、褲子狀況。

六、家園共育方面

1。充分利用早接和放學的短暫時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。

2。利用宣揚欄、家園聯絡手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯絡，準時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3。瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相協作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

班級工作計劃 篇5

一、班級狀況分析

我們草莓班共有27名幼兒，其中男孩有14名、女孩有13名。經過家訪瞭解：多數幼兒居住環境及家境較好。有些孩子較大方，口齒清楚，情願與老師說話，多數幼兒有午睡習慣。但我們班挑食的孩子較多，在家吃飯需要大人喂。在自我服務方面，會自己穿脫衣服的孩子不多，很多幼兒需要動手做的事情全由大人一手包辦代替的。行為習慣方面：不疼惜玩具、物品，部分幼兒有攻擊性行為。依靠性較強，存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進過託兒所，但幼兒來自不同的家庭與生活環境，因此所獲得的學問閱歷差異較大。

二、工作重點

1、建立共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴的快樂，培育幼兒養成良好的生活行為習慣和講文明的品質。

2、營造寬鬆、自主的環境，嘗試用多種材料，激發幼兒探究學習的喜歡和自主性的遊戲行為。

三、具體措施

（一）培育良好的生活行為習慣

1、快樂的生活

1）通過故事、兒歌、表演等形式培育幼兒愛幼兒園、愛老師、愛小好友的情感。

2）學講禮貌用語：早（Goodmorning），好（Hello），再見（，感謝（Thankyou）等。

3）帶領幼兒到大班做客，參與大班孩子的遊戲，看大班孩子的表演、做操等，使幼兒解脫孤獨感，感受幼兒園生活的快樂。

4）老師向幼兒介紹自己有很多本事，並任意或依據幼兒的要求表演給幼兒看，使孩子感到老師什麼都會，從而喜愛?老師，情願跟老師學本事。

5）通過兒歌、遊戲、故事、歌曲、動作等活動讓幼兒體驗同伴之間友好相處的

情感。如：兒歌《老師喜愛?我》《做好友》《好好友》；歌曲《好友，你好》《早安歌》；動作：招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。

2、能幹的寶寶

1）在角色遊戲和日常生活中學習使用小勺，開心文明進餐。

2）在教室一角佈置一個“不挑食的好孩子”專欄，當孩子有進步，不挑食時，他的照片就能貼在專欄裡。

3）在區角活動和午睡活動中學習穿脫簡潔衣物，逐步培育幼兒自理能力。

4）通過日常各活動對幼兒進行有關生活、衛生、自理能力等各方面的培育。如：《我自己來》《寶寶自己會睡覺》《小手真能幹》《愛勞動的好孩子》《長成一個棒娃娃》等。

5）為幼兒建立一個潔淨有序的環境，使幼兒懂得物品不行亂放，用完後放回原處。

3、在與同伴交往中，逐步學會謙讓，體驗共享的快樂。

1）鼓舞幼兒與同伴一起玩，教給幼兒簡潔地交往方式，如“大家交換玩”、“大家輪番玩”、“和好好友一起玩”等等。

2）每天離園前，留出5分鐘時間，讓幼兒開心的溝通共同共享的閱歷。

（二）創設學習環境，構建開放性主題

1、以數學啟蒙為特色，開展豐富多樣的數學遊戲活動。

1）將含有數形、時空等數學內容及漂亮的畫面呈現在幼兒的生活環境中，讓幼兒在自然、寬鬆、愉悅中感知數。

2）結合小班幼兒學數學的特點，設計系列數活動和數學遊戲，為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料，滿足幼兒學數學的喜歡。

3）充分利用區域活動，提供豐富多彩的遊戲材料為幼兒對新事物的嘗試和探究提供了施展的天地。

2、把握幼兒的生成契機，做好自主性遊戲行為的記錄和分析。

1）利用教室的空間及四周環境，創設與課程

有關的活動資料、訊息（幼兒作品、收集的圖片、照片）。

2）家園互動，家長與幼兒一起運用各種方法、途徑，收集提供有關的資訊材料，為支援幼兒自發的生成活動提供關心，並邀請有相關才能的家長參與到班級教育中來。

3）增加更多半成品材料與原始材料的提供，賜予幼兒更多參與教室環境佈置的機會。

4）為幼兒提供充裕的自主性遊戲的時間，鼓舞探究，滿足其好奇心。

5）以整合的觀念，滿足幼兒的遊戲需要，體現選擇的自由度，創設一種可選擇的環境。（將教室分割成若干塊，依據幼兒所生成的內容，創設主題情景。如“快樂汽車城”、“小小恐龍園”等）

6）老師更多地觀看幼兒的遊戲行為，並通過多種媒體進行記錄。學會在反思中不斷調整自己，對幼兒當前遊戲進展水平進行評價與指導。

（三）個別幼兒教育

1、老師觀看幼兒的一日活動，在其需要的時候，給與適時相宜的關心。

2、做好對個別幼兒的個別指導及觀看記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。

3、為每位幼兒建立個人成長檔案，收集幼兒各類作品，並主動與家長互動，家園相結合全面評價幼兒進展能力。

4、關心嚴志超養成良好的飲食習慣，關心周晟贇訂正“以自我為中心”，能與同伴友好交往。

四、家長工作

1、基本工作：為每位幼兒建立聯絡冊，定期更換家園聯絡欄，關心家長、老師準時相互瞭解幼兒在園、在家的狀況。

2、設計家長問卷，瞭解家長資源狀況，隨機邀請家長參與幼兒園的各項活動。

3、向家長介紹有關幼兒教育的刊物及網站，關心他們通過多種渠道瞭解教育幼兒的方法。

4、建立班級網頁，建立合理的結構，如“精彩一刻”、“作品展示”“活動回放”“童言稚語”。確保網頁內容準時更新，資訊暢通。

5、創設條件增加家長參與，如：開設“有話來說說”欄目，瞭解家長的需求和建議。針對家長感喜歡的內容、話題進行網上論壇。

五、活動支配

九月

參觀我們漂亮的幼兒園

大家唱唱又跳跳（自發表演）

參與佈置節日環境

十月

國旗國旗我愛你（塗色競賽）

我來做爸爸、我來做媽媽（穿衣表演）

十一月

好玩的皮球（玩球表演）

鞋寶寶找家（配鞋）

十二月

冬天不怕冷（戶外體育活動）

歡高興喜迎新年

一月

我的本事大（作品展）

老師的好幫手（整理玩具競賽）

班級工作計劃 篇6

根據託班幼兒的實際情況和現有水平，本學期幼兒園託班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防範意識，並開展了一些相應的安全教育活動。

安全工作計劃是託班工作計劃中第一位。現將本學期的幼兒園託班安全工作計劃制定如下：

教師應做到：

1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸控不到的地方，發現有水、電、等安全隱患及時排除。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。

3、進行安全教育：通過安全教育活動，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風、乾淨，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

9、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

11、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

具體實施：

1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸控不到的地方，發現有水、電、氣等安全隱患及時排除。

3、做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒。

4、做好午睡值班工作：教師認真巡查發現問題及時處理。

5、有計劃的開展活動：根據幼兒的年齡發展特點開展活動

6、在活動中教師要密切關注，特別是上、下樓梯時，保證幼兒安全。

7、進行安全教育：通過安全教育活動，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

班級工作計劃 篇7

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入群眾活動，沒有構成規則意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握我班幼兒的發展水平，用心引導，把握好教育的時機，並組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知潛力的發展。

3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據潛力強弱安排準備。

（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（三）加強班級常規管理，構成良好常規；

具體措施如下：

1、根據本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、用心配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。

2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每兩週更換“家長園地”資料，資料的選取體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。

3、認真填寫《家園聯絡手冊》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園狀況。

（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：

1、利用班級環境創設特色氛圍。

2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，佈置主題活動牆飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動資料預設如下

二月份：

1、完善環境佈置。

2、選取主題教學資料。

3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什麼”。

2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家幫忙媽媽做力所能及的事情。

3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節”掃墓活動。

3、開展春遊活動。

4、對幼兒進行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。

6、排練迎“六一”節目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續排練六一節目

六、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結。

6、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱；

（2）消暑辦法多；

（3）夏日好時光；

四、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動，我們將以遊戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

班級工作計劃 篇8

"凡事預則立，不預則廢"，作為一個班集體，良好的班風與學風的形成離不開班級成員的共同努力和各個班委的精心計劃，認真工作。我們xx廣告2班自從新班委組建成立之日起就積極的致力於班級各項事務的計劃與開展。本學期，我們首先對各班委進行了工作分配，明確每個崗位的職責，這樣不僅能使各個班委發揮自己的作用，而且有利於班級事務全面而有序的開展。

本學期的工作重點是：班級的學風建設、凝聚力建設、紀律建設。針對各班委工作的不同分配，我們計劃在這學期內開展以下工作：

1、每兩星期開一次班會，傳達院系檔案，對同學們進行安全教育，宣傳愛國主義精神，加強班級凝聚力建設。

2、每一星期開一次班委會，就一週內班內出現的問題進行討論，安排各項事務，做好下一週的工作計劃。確保班級工作的順利開展，為同學們的學習提供和創造良好環境。

3、加強同學之間的學習交流，組織學習競賽，形成濃厚的學習氛圍，學習好的幫助基礎較差的同學，提高班集體的整體成績，為優秀班集體的形成共同努力。

4、加強各宿舍成員的集體生活意識，爭創"宿舍"。

5、加強紀律管理，促進考勤情況的根本轉變，每星期公佈一次考勤情況。

6、加強班費使用的透明度，生活委員每月公佈一次班費的使用情況。

7、積極響應院、系開展的各項活動。

本學期班委會將以"公平、公正、公開"的原則開展工作和進行建設，班委會也會投入更多的精力去做好每件事，同時也會出臺一些新的措施和要求。我們希望能通過精心合理的工作計劃的施行促進班級發展，能為同學們創造一個良好的學習生活環境。

班級工作計劃 篇9

一、班級情況說明 我班學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣，班級工作計劃。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班風建設

1、安排班級活動 根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。 如每週一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

2、營造向上氛圍 根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）堅決執行現有的班級公約、班規。

（2）佈置教室環境。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部。

第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。

四、針對特殊學生，開展特殊教育

1、建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

五、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。 密切與家長的聯絡，向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。心，亦即“以面帶面”。

班級工作計劃 篇10

一、幼兒基本情景分析：

本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不一樣的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性比較地強，比較難融入團體活動，沒有構成規則意識，團體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手本事差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過後，出現了嚴重的哭鬧現象等等？為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園團體生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們教師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的提高。

二、主要工作措施

（一）教師主動學習，提高專業素質

1、根據幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自我，積極參加上級開展的“時代、職責、創造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發現身邊教師的優秀事蹟並向她們學習。努力做到愛崗敬業，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自我成為讓領導認可、同事讚揚、幼兒喜愛、家長滿意的好教師。

2、加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自我的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發展特點，重點學習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個良好的開端，以儘快地速度走入正規，進入正常的教育教學活動。

3、除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實際情景及自我的需要有目的的選擇學習資料進行學習，並將所學的知識運用到實際工作中去。

（二）做好幼兒一日常規及習慣的培養

由於小班幼兒剛入園，各項常規性活動還沒有走上正規，我們兩位教師協商對孩子一刻也不放鬆，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收穫人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級教師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動各環節的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，教師眼中要有孩子，隨時發現幼兒的優缺點，及時的給予有效的指導。

1、加強團體活動常規的指導，幫忙幼兒養成良好的學習習慣。首先，我們將經過多種形式，讓幼兒清楚的瞭解團體活動的要求和規則，並對幼兒嚴格要求，使幼兒構成自覺的習慣，使班級的團體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，儘早地讓他們走上正軌。

2、加強生活活動常規的指導。本學期我班將根據幼兒園的要求，重點進行生活本事的培養，我們將根據“幼兒日常行為規範”講衛生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、遊戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫忙幼兒構成良好的習慣。

3、加強戶外活動及其常規的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守遊戲規則及戶外活動的規則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規則的意識。同時，小班幼兒自我保護本事差，需要教師提前對幼兒做口頭提醒，教師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

（三）創設良好的語言環境，提高幼兒的語言表達本事。

1、在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。

2、在週一開展週末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的趣味的事情講給大家聽，

3、開展好班級的每週一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。

4、小班幼兒有很多發音口齒不清的孩子，教師平時及時發現及時指導，並多給此類幼兒創造說話的機會，以便於教師加強指導。

（四）搞好班級的特色活動。

1、加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據幼兒禮儀的資料，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動。活動中教師要及時的發現幼兒的閃光點並給予鼓勵。

2、針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自我的缺點。

3、引導幼兒將自我在家裡的一些表現講給同伴聽。如：自我的事情自我做、幫忙媽媽做事情、聽家人的話。

（五）創設與教育相適應的環境

1、根據幼兒園計劃中提出的“環境是第三位教師，環境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環境的管理，根據主題，組織指導幼兒表現自我的所思所想，在環境創設方面下功夫，根據主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環境創設，使環境與幼兒互動。

2、創設與幼兒年齡相適應的活動區域，我們將為幼兒創設“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區域。發動幼兒家長蒐集和製作遊戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創新。

（六）加強對幼兒的安全教育，做好衛生保健工作。

1、幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反覆講解，反覆提醒，異常是要及時提醒那些自理本事差的小朋友，使他們明白不遠離教師，不做危險的動作。

2、教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。

3、堅持保教並重的原則，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。

（1）勤洗、勤晒、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）認真做好每一天的日常衛生工作。

4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養幼兒的運動興趣。

（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械佈置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。

（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛鍊，增強幼兒身體的適應和抵抗本事。

（3）在正常情景下每一天要保證幼兒戶外活動時間不少於二小時。

（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

（5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動後勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。

（1）我們將經過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。

（2）同時我們要把好入園關，孩子入園後，保健醫生做好晨檢工作；我們教師注意室內通風透氣，一旦發現病情及時採取措施，努力將病情控制在最小範圍。

6、在做好這些工作的同時，還要勤洗勤晒勤消毒，每次做好記錄。

（七）安全工作。

1、安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經常要互相提醒，不鬆懈，發現隱患及時彙報。

2、對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動後總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都構成安全的意識和防範的基本本事。

3、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發現問題及時制止和處理。

（八）建家園聯絡的橋樑

家長的支援對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將採用集中開放的形式，家長參與我們的活動，瞭解幼兒的發展情景，以便有針對性地引導幼兒。

2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經驗，發揮宣傳欄的作用。

3、做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的瞭解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的瞭解自我孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現及教師瞭解孩子在家中的情景，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。

4、根據班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手本事的展示”活動，元旦節開展“親子游戲”活動。

5、根據主題活動的需要，帶幼兒走入社群，讓幼兒瞭解社群的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。

新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫忙下、熱心家長的支援下，我們的工作必須會很出色的`，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。

班級工作計劃 篇11

1、積極配合學校、中文學院及各位領導、教授和輔導員分配的工作，認真負責並講求效率地完成任務，遇到困難時不退縮，尋找有效的方法儘快解決問題。

2、在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如建國迎新等各種大型晚會、學院及學校運動會等，要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求最佳方案，務求把活動搞得有聲有色。

3、定期舉行各型別主題班會，如建國60週年主題班會、學風建設主題班會等，增加同學們對大學生活的瞭解，培養同學們良好的習慣，增進同學們的感情，增強班級凝聚力。

4、每兩週左右舉行一次班委例會，讓各班委瞭解近期各項工作，提出意見建議，分享工作經驗，在溝通和商討中加強合作。、

5、與中文學院其他班級、廣外大其他學院以及其他優秀大學舉行聯誼活動，如自助餐、唱歌、跳舞、運動、演講、短途旅行等，與各兄弟班級、學院、學校的同學聯絡感情，擴大同學們的交友圈，開闊同學們的眼界，開拓同學們的視野。

6、在各方面以身作則，在學習、文體、生活等方面都盡我最大的努力做到最好，提高自身的綜合素質。

7、與各班委通力合作，與各位同學齊心協力，傾聽同學們的意見建議，盡我所能讓班委與各位同學支援我的工作。

8、落實與同學們息息相關的各種通知，關注同學們的心理狀況，善於與同學們交流，增進相互瞭解。在同學們需要的時候及時伸出援手，為同學們服務。

總之，我會全力以赴，做到最好，竭誠為文祕092班的同學服務，帶領文祕092班同學闖出屬於我們這個溫暖的大家庭的一片燦爛的新天地。

班級工作計劃 篇12

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針,以提高學生的公民素質和教育質量為中心，以建立良好的班風、學風為主線，以“在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。”為標準，全面深化“愛祖國、愛家鄉、愛學校”的情感，融合體驗教育和自我教育，發揮學生的創新精神，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。

二、班級概況

本班現有學生58人，其中女生21人，男生37人，男生較女生多16人。經過初步瞭解，學生生源廣泛，大部分孩子父母親都在身邊且都是高階知識分子，受到良好的家庭教育，學生習慣和學業水平都比較優秀；一部分孩子父母在外面辛苦賺錢，孩子的教育受到了一些影響；還有幾位特殊家庭結構的孩子，需要長期關注和關懷。

三、主要意識的培養

1.公民意識。每一個孩子都是社會一公民，良好的公民意識是孩子未來走向社會，成為一個對社會有益的人的重要保證。主要思路是幫助孩子處理好個人、父母、班集體、學校、社會之間的關係。

2.創新意識。每一個人都是區別於他人的存在，創新意識是培養孩子創造力的重要途徑。主要思路是幫助孩子處理好我的與眾不同，我的思路和我的創造都是惟一的，我是最棒的。

3.學習意識。學習和分數是兩回事，有良好的學習意識，成績一定好，而且有質量。主要思路是培養孩子的學習策略，把思維過程呈現出來。幫助孩子處理好學習過程和學習結果的關係。

4.幸福意識。幸福意識是孩子學習質量的保證。幸福感強了，學習成績就有質量的優異。主要思路是培養孩子處理好什麼是幸福的，我怎樣從學習和生活中找到快樂和幸福。

5.感恩意識。感恩意識是孩子成長道路走向真善美的心理保證。主要思路是培養孩子懂得為什麼要感恩，感恩什麼，如何感恩。

6.健康意識。健康有身體健康心理健康，這裡主要強調的是心理健康。良好的心理狀態是現在優秀孩子和未來優秀公民的前提。主要思路是幫助孩子處理好幸和不幸的關係。

四、主要措施：

1.根據班級常規，繼續鞏固良好的班風學風，鼓勵學生大膽創新，盡一切可能讓每一個孩子養成良好的行為規範，讓學生人人成為合格的優秀的學生。

2.建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班幹部思想工作，努力提高班幹部的工作職能和工作效率。

3.加強學生思想道德教育，培養學生良好的生活習慣，要求加強鍛鍊，讓心身健康。

4.繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解特殊孩子的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。

5.重視交通、飲食、活動、人身、用火用電、自然災害等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

6.把學習、生活和家庭教育結合起來，讓學生的學習成為一種生活，生活也是一種學習。主要是作文必須從生活實踐中寫出來，不造不假不空，讓生活的真善美走入學生的學習之中。

班級工作計劃 篇13

1、班級整體情況分析：

我班學生37人，箇中男生25人，女生12人，二(4)班班級工作計劃。經過一年的盡力，孩子們的進修立場和生活習慣都有了很大年夜的進步，大年夜部分孩子的進修熱忱還比較高。在平常平凡的進修中，我應盡力發揮這些孩子的榜樣感化，成心識的勾引，讓學生之間初步構成合作合作、聯結協作的意識，並帶動其他同窗一路進修，構成一種優勝的進修氛圍。然則，部分學生的慣例做得不敷，課前預備不充分，列隊時費時，並且功課要盯著才會做。針對以上，在這學期的教導教授教化過程中，我要因材施教，儘可能從他們的實際出發，促進學他們各方面的進步。

2、班級培養目標：

(一)學期總目標：

優勝的習慣助我健康成長！優勝的行動習慣是學生的良師益友，養成優勝的習慣是國小生的必修課！

1.進修習慣：

(1)上課鈴響後快速回教室做好課前預備，安靜地等待師長教師上課。

(2)課前能主動預習，養成勤動筆，多應用物件書的習慣。

(3)上課專心聽講，積極思慮，賣力聆聽他人談話勇於發問，能大年夜膽揭櫫看法，積極參與合作進修。

(4)能按時自力地完成功課，做到當天功課當天完成；賣力審題，愛動腦，細心答題，書寫工整，有了缺點及時校勘並弄懂。

(5)賣力寫鉛筆字，寫字姿勢要精確，養成優勝的書寫習慣。

(6)課外多看書、多識字、多積聚一些好詞好句。

2.衛生習慣：

(1)班級衛生：值日生自發清除教室及包乾區，做到乾淨、整潔。

(2)生活衛生：講究衛生，飯前便後要洗手；愛護糧食，穩定倒剩飯菜；穿著整潔，勤梳洗修剪指甲。

3.禮節習慣：

(1)起落國旗時要面向國旗，立正站好，少先隊員行隊禮。

(2)穿著整潔，不忘佩帶紅領巾或隊徽。

(3)尊敬父老，見到師長教師能主動問好；同窗間互相聯結，不講髒話和粗話，常常應用禮貌用語。

(4)課間或午間不打鬧、追逐，展開有益的活動，並留意安然。

(5)出操聚會會議快、靜、齊，公共場合保持安靜，進修區內不大年夜聲鼓譟。

(二)中期目標：

在本學期，每位學生請求做到禮貌待人，互相幫助，進修上虛心，功課上賣力，勞動積極肯做，爭奪多次榮獲聰明班級。

(三)短時光目標：

1.每日安然要做到：課間和就餐時不追逐打鬧。

2.每日禮節要做到：按時高低課，曠課早退要告假；見到師長教師、父老主動問好。

3.每日衛生要自發：自發抵制零食；自發保持桌面、教室等衛生整潔；自發飯前便後洗手。

4.每日進修要自立：課前預備要充分；教室賣力思慮，積極談話；課後功課及時保質保量完成；包管課外瀏覽時光在1小時以上。

3、採取的辦法：

(一)確立班集體的鬥爭目標。

班集體的合營鬥爭目標，是班集體的幻想和進步的偏向，班集體假如沒有合營尋求的鬥爭目標，就會掉去進步的動力。所以，一個優勝的班集體應當有一個集體的鬥爭目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，慢慢實現目標的過程會產生鼓勵效應，構成強大年夜的班級凝集力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思惟、進修、生活實際，制訂出本班的鬥爭目標。在實現班集體鬥爭目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教導與自我教導的過程，每集體目標的實現，都是全部成員合營盡力的成果，要讓他們分享集體的歡快和幸福，從而構成集體的榮譽感和義務感。

(二)建立學生一日慣例，培養學生自理才能。

教導就是幫助人養成優勝的習慣，優勝的習慣是畢生享用不盡的財富。為培養學生優勝的行動習慣，我會應用班隊課和晨會時光讓學生進修《國小生平常行動規範》，結合學生年紀特點，展開文明說話、文明行動等活動。經由過程進修教導學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛進修、互相友愛等行動習慣，建立人人爭做合格國小生的意識。加強學生部隊的治理，包含列隊做操、列隊上、下樓、列隊吃飯、列隊下學、列隊聚會會議等。培養學生優勝的進修習慣，包含課前的預備、上課集中精力聽講、自發完成功課等。

(三)循循善誘，做好問題生的轉化工作。

因為"問題生"常常和師長教師有隔閡，存在牴觸或逆反心理，所以必定要留意技能，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊敬愛護學生，不克不及傷害學生的自負和自負，因為只有對學生髮自心坎真誠的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到非常的暖和，才能點燃學生尋求長進、成為優良生的慾望之火，工作計劃《二(4)班班級工作計劃》。

第二，要留意表揚和批駁的藝術。對學生寬容但不放肆，嚴格但不苛刻，這很重要，進修才能差的孩子，他們常常看不到本身的長處和長處，輕易自卑，孤立封閉自我。這就請求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生領會愉悅成功感和被人尊敬的感到，從而產發展進的源動力。

第三，要為進修才能差的孩子發明優勝的情況和睦氛。可以和班內任課師長教師及一些優良生合營，讓他們多關懷、指導，幫助他們克服自我、衝破自我、重塑自我。同時，取得家長的懂得、信賴和支撐，做好剛強的後盾。

(四)賣力上好每節班會課。

精心設計好每個主題班隊會，上好每節德育課，讓學生在具體的情況、真實的活動過程中，潛移默化地自我教導，自我治理，自我規範，以達到優勝的後果。

(五)好與家長的關係。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。平常平凡，常常和家長接洽，交換學生的思惟和進修情況。對學生的優缺點不誇大年夜，也不縮小，採取與家長合營研究和商討的立場，爭奪和家長合營，推動家庭和校外教導，促進學生德、智、體周全成長。

(六)加強班幹部培養工作。

培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會常常研究班幹部狀況，對只有熱忱但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作才能，但怕耽擱進修，影響關係的，就對他們進行動同窗辦事的思惟教導，對驕傲驕傲，幹事不和同窗磋商，就對他們進行平易近民方面的思惟教導，使他們不離開同窗。

班級工作計劃 篇14

一、指導思想：

以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，以校園總體工作計劃為指導，堅持德育為首位，以領袖兒童一日常規為準繩，培養學生良好的行為習慣和道德意識，圍繞校園主題教育活動，增強學生的自我教育、自我激勵、自我管理的潛力，爭做領袖兒童。大力培養同學們的創新精神和實踐潛力，規範班級日常管理工作並結合本班實際開展豐富而有好處的創造性活動，把本班建成具有“守紀、勤學、團結、奮進”的書香班級，努力探索班級工作的新特色。

二、基本狀況：

四（x）班現有學生xx人，今春無轉進學生，其中男生有xx人，女生有xx人。行為習慣方面，進入國小已有三年多，學生此刻基本能按照領袖兒童一日常規來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，個性是下課或排路隊時需要老師督促。學習方面，大部分學生上課能認真聽講，用心發言，認真完成作業，有必須的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，改錯不及時，沒有養成良好的學習習慣。思想品德方面，學生熱愛班群眾，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，有較強的群眾榮譽感。但因種。種原因，有時會出現攀比、盲目自滿的思想。

三、班級工作目標：

1、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能，建立各種生動活潑的考核評比欄。

2、培養學生自覺學習用心學習，構成良好的班風學風，爭當每週的“優秀班級”。

3、搞好班級衛生工作管理，劃分衛生小組，職責到人，爭創衛生領袖班。

4、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為習慣和學習習慣。

5、搞好學生的安全教育，增強安全意識，構成自我保護的潛力。

四、工作措施：

1、禮貌行為方面，熟記《領袖兒童一日常規》，要求學生自覺做好並相互監督，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）禮貌進出校內外，見到老師同學要主動行禮、問好。

（2）禮貌課間休息，不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在施工區，欄杆邊等危險地帶，不做危險遊戲。

（3）禮貌站隊禮儀，聽到《春天在哪裡》的歌曲立刻踏步成隊形，帶隊到達指定地點，做到“快、靜、齊”，升旗儀式時，所有同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，強化學生帶紅領巾的意識。

2、學習方面，為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，建立本班的“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的常務組長。“學習小組”中的四位同學要互幫互助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法有利於培養同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，班級領袖學生評價標準，在某一方面表現好就能夠隨時加分，給學生以鼓勵。對每個小組的學習、紀律、衛生狀況當天進行評比，結果公示，選出學習、衛生、紀律領袖，鼓勵學生團結合作，培養群眾榮譽感。

3、讓每一名學生在活動中展示自己，培養“活動領袖”。人人蔘與到群眾活動中，為群眾爭光添，感受自我在群眾中的重要性。充分發揮學生潛能，自覺報名參加社團活動，老師記錄活動過程並做好指導檢查。每組設一名小組長，小組長對小組成員的訓練結果進行檢查，指導，驗收，確保活動有質量。新學期班級社團活動還要開發，讓學生有事做，覺得做了有好處，要做就做好，做得有質量，有品味，讓學生的生活既充實又快樂。

4、衛生方面，透過三年多的鍛鍊，學生能夠及時打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將衛生職責到位，人人負責。先把室內、室外清潔區分成每個小部分，所有學生分工到位，然後把每一號學生和相應的小部分清潔區一一對應。每一天早晨、下午各自完成自己的任務，午後及課間加強保潔，值日班長時刻提醒學生保潔。

五、工作履歷：

三月份：

1、搞好感恩教育，辦好以“多謝您，敬愛的老師”為主題的班隊會活動。

2、人人熟背《領袖兒童一日常規》，教師不定時檢查學生的背誦和行為落實狀況。

3、安排好衛生值日工作，職責到人，到邊到角，安排各塊分管負責人。

4、編好學習小組，完善小組建設，健全班級小組考核評價表。

四月份：

1、以去年的社團活動“擁抱秋天”為奠基，開展“秋天的盛會”主題班隊會。

2、訓練班級特色活動，選好隊員準備展示。

五月份：

1、培養學生的觀察發現美的潛力，開始“我們班最美的故事”主題班隊會。

2、選好節目和人員，籌備六一節目，進入排練階段。

3、繼續強化學生作業書寫質量，開始作業評比，選出優秀作業。

六月份：

1、召開學生家長會，讓家長了解學生這一學期的學習、思想狀況，看到孩子的進步和成長的足跡。

2、策劃好期末複習安排，對學生進行思想教育，人人要對自己負責，排除一切困難進入複習備考。

3、給學生分享自己的經歷和故事，開展“學會分享”的班隊會。