七年級下學期班主任計劃
本學期我將繼續擔任七年級11班的班主任。學生經過一學期的磨合已經初步形成新集體觀念,在學習和生活上都取得很大的進步,開始較好地邁入青春期。在收穫成果的同時,我也真實的看到班級工作存在的問題。為了更好的開展班級工作,爭取下學期再創佳績,特制定計劃如下。
一、班級情況分析
1、班級的31名男生,28名女生在一個學期的共同生活和學習後,融洽、團結的班級氛圍基本形成。
2、學生在上學期的學習上取得較好的成績。
3、在生活中,學生的生活自理能力明顯提高,衛生保持良好,對學校的基本情況和規章制度能夠較好的適應,遵守校規校紀。
二、主要任務和目標
總體目標:繼續建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體,爭取每月成為“文明班級”,學習成績總排名能名列年級前四名。 具體目標:
1、抓好紀律管理,切實落實好班級的常規管理工作,形成良好的班級氛圍,給學生提供一個優越舒適的學習環境。
2、取各種措施強化學生的自主管理能力,變“他律”為“自律”,再發掘培養一支合格的班幹部隊伍
3、積極參與學校的各項活動,開好每一次班會,進一步培養學生的綜合素養,增強班級的集體意識。
4、在“養成教育”的基礎上,落實好“發現教育”和“賞識教育”,力爭不讓一個學生掉隊。
5、抓好學風、班風建設,進一步鼓勵學生養成良好的學習習慣,並結合自身情況改進學習方法;培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣
三、實現目標存在的問題
1、班中缺乏領軍人物,尤其缺少有威信、能力強的班幹部,同時待優生人數也已經出現。
2、學生的心智還不成熟,班級內男同學行為習慣較之女同學差,學習和其他方面表現總體來說也不如女同學。
3、部分學生缺少學習興趣,學習不得法,不會主動學習、自主複習,學習成績兩級分化情況慢慢出現。
4、個別學生自由散漫,不願服從管理,紀律觀念較差,家長的教育跟不上,難以和家長形成合力更好地教育學生。
四、實現目標的措施
1、抓好常規管理,養成良好的行為習慣:規範一日常規,切實有效地搞好班級的量化考核。
所謂沒有規矩,不成方圓,好習慣一定要從最常規的管理開始,從細節抓
起,每天從早讀課開始,上課、大課間跑操、午休、眼保健操到自習課,乃至講文明、懂禮貌,一切的一切都需要手把手地教給學生,而且要高標準、嚴要求。各項常規實行量化考核,並將考核成績每日公佈,每星期表揚先進學生,並將其作為學期考核以及評優評先的依據。
2、充分發揮班幹部的領導和帶頭作用,培養每一個學生的集體責任感。 榜樣的力量是無窮的,班幹部對班級的影響是潛移默化的,要再發掘培養一支合格的班幹部隊伍,充分發揮班幹部的管理作用。班內實行值日班長負責制。當然,一個良好的班集體離不開每一位成員的努力,一個優秀的班級體應該做到“人人有事做,事事有人做”,幹部能做的事老師不做,學生能做的事幹部不做,每個學生都要有鍛鍊的機會,發掘更多的服務崗位,培養集體中每一個成員的主人翁意識。
3、注重學生能力的培養和鍛鍊,給學生廣泛的空間,讓其獲得成功感。 在班級為學生的發展創造一個良好的環境,要尊重理解他們,寬厚真誠地對待他們,鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質疑、有自己獨到的見解。在學習活動中,發現並挖掘學生的優點、閃光點。當然,在發現教育的基礎上,更要堅持發展的教育,不要急功近利,應立足於學生的終身發展。
4、在學習上做好提優補差工作,讓班級學生結隊,以學科為基礎,一個師傅帶一到兩個徒弟;爭取在各方面的活動中有更出色的表現,培養學生的自信心,增強學生的集體榮譽感,使學生以班級為榮,願意為班級服務。
5、形成班級特色,建立和諧班級體
評價一個班級是否優秀是多-維度的,單單抓好常規管理是不夠的,一個沒有特色的班級永遠也稱不上優秀。一定要在班級的主題班會和各項活動中,把握特色,抓住契機,發現班級學生的特色、優點,形成班級的獨特魅力。四、班級主動發展:建立一個自律、規範的班級。
6、逐個交流做好思想工作。在上學期瞭解的基礎上,結合日常的觀察找準機會面談,在過程中掌握其學習、思想動態。發現情況勤於與家長聯絡。在師生溝通的基礎上,在學生的成長髮展中的困惑和出現的問題,及時取得家長的配合與支援,班級的發展尋求家長的合力多與家長溝通,家校合力,進一步瞭解學生,達到真正教育好學生的目的。
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