關於八年級物理上學期實驗教學計劃
物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手動腦能力,培養學生實事求是的科學精神。為了搞好實驗教學,現特制定本學期實驗教學計劃如下:
一、實驗目的
演示實驗:以清楚、規範的操作讓學生觀察、討論,明白物理現象,理解物理規律,領悟物理思想。
分組實驗:培養學生實事求是的科學精神,掌握科學的實驗方法。培養學生初步的觀察和實驗能力,讓學生體驗科學探究的過程。培養學生的創新精神和團結協作精神。
二、實驗內容:
第一組:觀察光的偏折、模擬閃電、認識刻度尺、用刻度尺測量長度、用圖表處理資料、用表測量時間、長度的“間接”測量、測形狀不規則物體的體積、鐘擺實驗。
第二組:觀察發聲物體的振動、把聲音顯示出來、傳聲試驗、探究影響聲音高低的因素、探究影響絃樂器音調的因素、探究決定聲音響度的因素、辨別不同物體的聲音。
第三組:手影遊戲、研究光的色散現象、探究光的反射規律、探究平面鏡成像時像與物的關係、觀察光的折射現象、探究光的折射規律、觀察透鏡對光的作用、測量凸透鏡的焦距、探究凸透鏡的成像規律、研究近視鏡和遠視鏡、認識照相機、認識顯微鏡、認識望遠鏡。
第四組:憑感覺能判斷“冷”和“熱”麼、觀察溫度計、用常見的溫度計測量溫度、討論影響蒸發快慢的因素、探究水沸騰時溫度變化的特點、觀察液化、探究汽化吸熱和液化放熱、探究海波熔化和凝固的特點、探究石蠟熔化和凝固時的特點、觀察碘的昇華現象、觀察凝華現象。
第五組:用天平測量固體的.質量、用天平測量液體的質量、查密度表、測量固體的密度、比較物質的導電性、比較木筷和不鏽鋼湯匙的導熱效能、研究半導體的導電性等。
三、實驗重、難點:
光學的實驗、物態變化實驗、質量密度測量實驗。
四、實驗措施:
1、按照新課標的要求,根據教學內容和校本課程配備儘可能地開全開足實驗。
2、精心設計實驗步驟和教學方法,做好實驗準備,需要的提前先試做,保證演示實驗和分組探究實驗的順利開展。
3、重視利用身邊的物品進行實驗,全面培養學生的設計和創新能力。
4、重視學生課前做好實驗預習,對實驗目的、原理、步驟和方法作全面瞭解,保證課上順利地實驗。
5、學生第一次接觸的實驗,教師應先示範,裝置複雜、難度大的實驗,應在教師的指導下分步完成。
6、實驗時,嚴格按實驗步驟進行規範操作,仔細觀察,認真記錄,分析思考,得出結論。
7、在實驗課上,教師要巡迴指導,發現問題及時解決。對普遍存在的問題,在實驗結束時,要做全班講評,對失敗的實驗要幫助學生分析原因,有條件的允許學生重做。
8、做好演示實驗的記錄,指導學生根據實驗報告的專案,做好實驗記錄,並按要求寫出實驗報告。
9、定期開放實驗室,讓每個學生都動手,發揮實驗室資源的效益,利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利,並且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小製作、小發明和小創造。
10、在充分利用實驗室現有資源,搞好物理實驗教學的同時,還要搞好教學儀器整理、建檔、修理,並做好記錄,全面服務於整個物理教學。
11、開展形式多樣的實驗競賽活動,積極組織並指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
12、注意實驗的科學性,保證實驗教學安全進行。
五、實驗進度表
第一組實驗:9月20日前完成
第二組實驗:10月25日前完成
第三組實驗:11月15日前完成
第四組實驗:12月5日前完成
第五章實驗:1月10日前完成
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