學期計劃彙編[10篇]

光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

學期計劃 篇1

20xx年11月11日，我期會考試語文試卷考了84分，位列全班68名同學第47名。基礎知識錯了8分，作文寫的也不好。分析失分的原因，歸結為學習效率低、好習慣沒有養成。下半學期我計劃。

一、 加強生字的的複習和練習。

二、 加強抄讀、朗誦好詞好句，堅持每天記日記，特別是以前沒有寫過的'心得、事情和生活素材。

三、 勤奮學習、刻苦訓練，死記基礎知識點，靈活思考數學應用題，爭取各門功課均衡發展。

四、 加強《智慧通》的學習和應用。

五、 加強認真讀題，仔細答題的訓練。

六、 作文要寫具體的事情和感受，要緊扣主題運用素材，注意學習運用總分總的文章寫作結構，不能寫成流水賬式的作文。

七、 提高單位時間學習效率，加快速度，作題麻利不磨蹭，留出充足的時間認真檢查錯字、漏字、錯題。

學期計劃 篇2

一、指導思想：

本學期教導處將繼續緊緊圍繞市局、學校的工作重點，遵循教育規律，運用科學方法，紮實有效地開展工作，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，深入學習新課程標準，堅定不移地實施素質教育，加速新課程改革的程序。進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，深化教學“七認真”管理，養成良好的教育教學習慣，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，努力實現教學質量的持續攀升，力爭使我校的教育教學工作再上新臺階。

二、目標任務：

1.以課改為中心，組織教師認真學習20xx版《課程標準》，努力轉變教師的教育教學觀念，以新的教學理念指導課程改革的實踐。強化質量意識，深入開展素質教育，充分發揮各科的教育作用，規範活動課程的實施行為，提高活動課程的質量。

2.加強教學業務骨幹教師隊伍建設，強化教學常規管理和質量意識，嚴格貫徹落實教學“七認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作以及對學科教學質量的調測、監控。

3.深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學業務能力。抓緊抓實集體備課工作，充分發揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學質量及教師的業務能力服務。

4.重視寫字教學，根據我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質教育的全面提高。

5.嚴把質量關，做好提優補差工作，實現全校各班學科成績合格率均達97%以上，把不及格人數控制在有效範圍內。

6.開展學生競賽活動，按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，豐富學生課外生活，提高學生主動學習的能力，培養學生積極良好的學習興趣。

7.加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

三、具體措施：

(一)強化教學管理，落實教學基本要求。

1.認真實施《課程計劃》。

開學初認真組織學習《課程標準》、《調整意見》，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2.加強教學流程管理。

嚴格控制學生在校集中教學活動時間，嚴格執行國家課程計劃，開齊上足教好全部課程，嚴格規範考試。嚴格作業的佈置要求。繼續貫徹、落實“減負”精神，採取多種作業形式，使佈置的作業更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負”與“增效”，“規範”與“優質”齊抓並舉，積極開展輕負優質研究，優化教法學法，完善推門聽課、及時評課制度。

3.加強教學“七認真”。

認真備課、認真上課、認真佈置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

4.繼續實行月查跟蹤制度。

學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。每月月底，由教導處組織相關人員對任課教師進行“七認真”專項檢查，並根據檢查的實際情況給任課教師適當的評價，作為教師年度考核的參考，期末組織一次優秀備課筆記展評。

5.嚴把質量關，做好提優補差工作。

實現全校各班學科成績合格率均達到97%以上，學困生輔導上實現80%轉差率，把不及格人數控制在有效範圍內。加強每個教師要關愛每個學生，尤其關愛後進生。對每個後進生要多表揚、多鼓勵，多肯定進步，後進生補習計劃要落到實處。定期召開語、數、英老師會議，座談後進生補習情況，調整補習措施。

6.加強資料的整理與收集。

各位教師應根據學校發放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作，每項資料完善後及時送交有關部門、負責人，教導處對教師報送資料的情況要給予及時記錄。

(二)提高教育教學質量為中心，紮實開展教研活動，努力提高教育教學質量。

1.注重青年教師的培養，有效開展“師徒結對”。

一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修，目前我校教師大專學歷以上的達到100%，本科學歷達78.3%;二是落實開展好師徒結對活動，通過外出聽課彙報、教學展示、說課競賽，促進青年教師的專業成長;三是積極組織校本培訓，提高教師對於網路資訊的搜尋、加工利用的.能力。

2.加強教學研究活動，促進教學規範化。

(1)學校各教研組每週安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。積極開展“同課異構”“同構異教”教研活動，細化個人精備、集體研備、二次復備，紮實“四備”(備課標教材、備考綱考題、備教法學法、備學生作業)、“四研”(一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研)，形成校本化的教學案體系。同時學校將聘請有關專家作講座、做示範、作輔導;加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

(2)教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛。做好新課程的培訓，認真安排落實一人一課活動、“三杯”(新秀杯、能手杯、示範杯)優質課展示活動以及青年教師校級研究課等。通過活動，實實在在地研究課堂教學中經常面臨的問題，討論學生配套作業的難題等等。集體備課強調實施二次備課。集體備課活動，努力做到“四統一”：統一思想、形成合力;統一進度、齊頭並進;統一備課、取長補短;統一練習、高效輕負。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋，做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組活動。

3.開展學科競賽活動，促進教學質量提高。

學期計劃 篇3

牢固樹立“為學生幸福人生奠基”的宗旨。把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。

二、工作要點：

（一）加強少先隊基礎建設

1、加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識，不斷提升輔導員的管理水平。進一步完善“星級中隊”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

2、加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。

1、建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。

2、抓好紅領巾檢查崗、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作，使之成為展示少先隊員風采的一個視窗，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

3、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每週一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1、環境衛生。本學期學校大隊部將重點抓好“把垃圾送回家”活動，各輔導員老師要利用晨會、班會對學生進行教育，要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。校值日生要做好監督、檢查、評比工作。

2、文明禮儀。要認真貫徹落實教育部下發的《中國小文明禮儀教育指導綱要》，進一步深化文明禮儀教育活動。根據中國小生守則、中國小生日常行為規範的要求，學校將通過設立文明監督崗、主題班隊會等各種形式，廣泛開展文明禮儀實踐訓練活動，把禮儀規範作為加強文明禮儀教育、規範隊員行為的基本要求，全面提高隊員的思想道德素質和文明禮儀素養，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎。各中隊都要教育隊員無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。大隊部將加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

3、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的`行為習慣，結合一日常規評比、“校園之星”評選以及“星級班級”評比等活動，抓好學生的行為養成教育，努力實行全程跟蹤督查，進而落實常規管理要求，提升學生文明素質。

4、加強安全教育工作。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。，

5、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展學習雷鋒，爭做“四好少年”系列活動。在“全國中國小生安全教育日”前後開展安全主題教育活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動，並以“植樹節”為契機，開展環保、節能減排為主題的系列活動。五月份以全國助殘日為契機，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人。六月份將兒童節和校園文化藝術節結合在一起將舉行豐富多彩的活動。

6、心理健康教育。認真上好健康教育課，各中隊輔導員負責隊員的心理諮詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關係，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

7、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，採取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

8、網路育人。結合不同年齡段學生實際和教學內容，有針對性地開展相關網路教育活動，引導學生樹立網路責任意識和道德意識，增強對不良資訊的辨別能力，自覺抵制網路不法行為，懂得在網路環境下維護自身安全和合法權益。

學期計劃 篇4

一、指導思想：

本學期，校團委將在學校黨總支和上級團委的領導下，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，發揮部門職能，更新育人理念，不斷創新活動載體，大力加強團員青年的思想教育，努力提高德育的時效性，保證德育的科學性，同時，積極開展豐富多彩的校園文化活動，建立和諧校園。

二、工作目標：

1、堅持做好對團員、青年的思想教育工作，培育學生優秀的`民族精神，不斷提升學生的道德水平。

2、加強團員隊伍建設，活躍校園文化生活。

3、爭創市先進團委。

三、具體工作:

（一）加強團組織自身建設，做好團的各項常規工作，提高團的凝聚力和戰鬥力。

1、做好各班團支部集中換屆工作。加強對團幹部的教育和管理，提高他們的個人素質和工作水平。

2、做好發展新團員工作，及做好七年級、高一新生團員登記工作。整理團籍，分類管理團委各種檔案，加強資料積累。

3、做好九年級、高三畢業生團關係轉出工作。

4、加強少年團校和學生黨校工作。加強對團員的思想教育，達到潤物細無聲的境界，充分發揮團員的優秀示範作用。

5、做好校學生會、團委的補選工作，充分發揮團員幹部的積極性、主動性，使其在學校日常管理和大型活動中發揮重要作用。

6、12月份做好團員統計註冊工作。

（二）不斷創新活動載體，積極開展豐富多彩的校園文化活動，提高教育的實效性。

1、在原有基礎上做深做細，堅持深入開展有利於學生髮展的各項活動，如利用國旗下講話，結合不同的教育主題，對學生進行教育。

2、做好9月份藝術節的各項工作。（師生書畫作品展、藝術節文藝匯演暨篝火晚會）

3、開展慶祝第23個教師節活動。

4、12月份舉行成人宣誓儀式，對學生加強成人教育。

5、做好學生社團——珍珠文學社和演講團的各項工作。

6、及時上報有關團的活動訊息。

（三）其它工作。

1、積極做好教工團支部工作，關心幫助青年教師成長。

2、積極配合市關工委等開展讀書徵文等各項活動。

3、配合其它部門開展工作。

附：本學期團委月工作主要安排：

9月：1、校園長廊的更新。

2、藝術節各項活動。

3、慶祝第23個教師節活動。

10月：1、學生團支部集中換屆工作。

2、開展學生社團活動。

11月：1、校團委委員補選工作。

2、組織小型學生比賽，擴大學生社團。

12月：1、開展成人宣誓活動，對學生加強成人教育。

2、做好團員統計註冊工作。

1月：1、假期活動安排。

2、工作總結。

學期計劃 篇5

一、工作計劃

教研組和各年級備課組在每學期開學後的一至兩週內須訂出本學期的工作計劃。工作計劃的內容應包括：1、本學期的教學目標、教學要求、教學內容、教學措施及教學進度。 2、本學期的考試、競賽和教研活動的安排。計劃須經全組討論，內容充實，並符合本校實際。期中作必要的補充和修改；期末作一回顧，以便總結經驗，分析存在的問題。

二、備課工作

1、學習學科教學大綱和教材。教師應認真鑽研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據不同年級的年齡特點及班級學生的實際情況，精心設計教學程式，選擇適當的教學方法，寫出各單元中的每課教案。

2、寫好教案。教案應突出外語教學的特點，即體現鮮明的實踐性。教案應有目的要求，重點難點、教學方法及教學步驟，同時還應考慮板書設計，課堂提問，課堂練習及作業佈置等。教師可根據教材、課型、以及自身的教學能力經驗等情況，寫出詳案或簡案。同一教材教學未滿兩輪的教師要求寫詳案。使用後，應寫出教後感。

3、提倡集體備課。有條件的學校要建立以備課組為單位的集體備課制度，發揮集體的力量，分析研究教材，解決難點，確定知識掌握和能力訓練的重點。同教材各平行班的教學進度、要求和練習等應基本統一。

三、課堂教學

1、根據學生的生理和心理特點以及英語學習的規律，採用有效的教學手段和教學方法。教師要利用教學方法。教師要利有學生已學的英語知識和形象的授課方法介紹新的語言材料，創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。在教學中要注意發揮學生的主動性和創造性。

2、注意培養學生良好的學習習慣（包括預、複習習慣，書寫、朗讀習慣，操練習慣，提問習慣及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開。同時還要注重培養學生的自學能力，指導他們使用工具書，查詢索引等。

3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，加強對學生的學法指導。激發學習動力，改進學習方法。教師要面向全體學生，因材施教，發揮不同學生的特長，耐心幫助學習上有困難的學生。

4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，設計教學情景，採用啟發式，廢止注入式，貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5、語音語調準確、流暢、表述清楚。板書有計劃，書定規範，字跡清楚，條理清晰，重點突出，簡明扼要，有助於內容的深化和知識的記憶。在教學中既要善於吸取他人經驗，又要發揮自己的`特長和優勢，逐步形成自己的教學風格和能力的培養。

四、作業的佈置和批改

1、作業包括預習和複習課文、閱讀與課文同步的閱讀材料、口頭作業、聽力作業和書面作業。教師應根據教學內容，每天佈置適量的作業。作業的佈置要有利於學生理解、消化和鞏固所學知識。

2、作業應及時批改，及時發還。批改作業的方法可靈活多樣，可全部批改或重點批閱，也可讓學生相互批改，師生共同批改，也可適當進行面批面改。在批改過程中要注意培養學生自我檢查、自我改正的能力。

3、作業批改後，教師應作好批改情況記載，並適時地、有針對性地對學生的作業進行講評。

五、課外活動及課外輔導

1、英語課外活動是中學外語整體教學的重要組成部分。教師應根據學生的年齡特點和英語水平，有組織、有計劃地開展各項外語課外活動。每次活動都要做到定時間、定地點、定內容、定主持人。

2、在組織課外活動前，教師應先調查學生的不同興趣、愛好、特長，讓學生自願參加各項活動，並挑選有特長、有能力的學生作為骨幹，以保證各項課外活動的順利進行。

3、負責課外活動的老師在活動中進行具體的臨場指導，課外活動要定期檢查，並做好總結評比工作。

六、教學研究

1、提倡教師相互聽課，教師聽課每學期應不少於10節。教齡在3年以下的教師要求每學期聽課15節以上。聽課要作記錄，聽課後要及時商計、交流。

2、各年級段每學期要舉行一節以上的公開教學。根據教學情況有針對性地確定課題，課後認真組織評教評學，共同研究探討，相互取長補短，改進教學方法。

3、各年級段每學期要召開一次學生座談會，以瞭解學生的思想情緒，學習方法和學習上的困難，聽取學生對教師課堂教學的要求、意見和反映。座談會要有記錄，對教學中存在的問題要制定出改進措施。

4、教研組活動每兩週應舉行一次。活動內容可包括：組織學習現代教育理論和外地先進的教學經驗，交流教學工作經驗，分析教學現狀，研討改進教學方法以提高教學質量。積極探索教學規律，掌握教改資訊，在教學實踐的基礎上，確定教研教改課題，積極撰寫教學論文或經驗總結。

5、教研組應協助學校教務處定期檢查教學工作，如查閱教案、作業等，搞好考試的命題和閱卷工作，督促教師寫好期終教學小結等。

學期計劃 篇6

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新體系。

二、師情分析：

本學年數學教研組教師組成如下：

三年級：***，劉***。四年級：***，***。科學教師:***等。

各位教師都有教強的敬業精神，熱愛學生，刻苦鑽研，敏而好學。對所教的學科教材熟悉，能準確把握課程標準。但對課改的理念沒有深刻體會，在教學中仍用老一套的教學模式，跟不上教育改革的步伐。

三、主要工作

(一)繼續開展學科新課程實施研究，穩步推進課程改革。

1、組織廣大數學教師進一步研讀《數學課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導平時的數學課堂教學和課題研究，努力使各年級學生的數學素養都能得到充分發展。

2、結合新課程的.成果展示活動，組織進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經驗，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩過渡。

(二)加大校本教研的力度，深入開展教學研究，促進教師專業成長。

1、教研組將繼續按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學研究成果應用於平時的課堂教學，以此來提高教學質量。說課者不必拘泥於形式上的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學環節即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談真知灼見，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出不足。總之，評課要體現出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續推行領導示範課和骨幹指導課制度，充分發揮名優教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學水平。

2、組織參加，認真上好現代課堂教學優質課評估活動及“教壇中堅”活動，為廣大教師提供學習研討的案例和標準，提高活動效益。

3、切實做好“五認真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導）

其中備課一定要備在備課本上，並寫好教學的反思。（工作四年以內教師必須備詳案，四～十年教師備1/2詳案，十一年以上教師備1/3詳案。如沒有教學反思者或數量不夠者，最多評等級為C。）學校將每月進行專題檢查。

4、組織學生寫數學日記。（每週一篇）

5、青年教師一學期要求製作1～2個有質量的教學課件，蒐集一個有一定質量的教學資料，完成1篇教學論文，上好1堂範課，促進教師現代資訊能力和理論水平的提高。

四、具體措施

1、加強教師學習培訓，確立新理念

2、轉變教師教學觀念，建立新的教學理念。

3、在課堂教學中，緊緊圍繞"建立新課程下數學數學學習方式"，轉變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索，調動學生學習積極度性，發展能力；在此基礎上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。（為本學期的工作重點）

4、根據上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自己教學行為的診斷和反思（對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上學生是否積極主動學習，獲得並掌握了什麼。）

6、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

（1）領會教材編者的意圖，創造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學與生活的緊密聯絡。

（2）改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是學生煥發活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

（3）平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。本學期要求全體數學教師認真寫好案例反思等，每個月至少2篇。

7、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動

（1）保證業務學習時間。每週三下午第三節課作為教師業務學習時間，集中全體數學老師進行業務學習和培訓。

（2）開設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽課和評課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。

3月份：

（1）學習新課程標準。

（2）制訂本校數學教研組工作計劃。

（3）期初工作檢查。（重點：備課）

4月份：

（1）組織數學教師業務學習。

（2）數學教研課開始啟動，組織教師聽課、評課。

（3）數學反思交流研討會

5月份：

（1）理論學習。

（2）期中數學教學質量調研。

（3）數學課題研究。

（4）後進生輔導檢查。（重點：輔差）

6月份：

（1）組織數學教師學習。

（2）研討數學教學中存在的問題。

（3）進行數學實踐活動研究。

（4）數學教師每人寫一份數學實踐活動方案。

7月份：

（1）數學教師業務學習。

（2）制訂複習計劃，研究複習方法和方式。

（3）上交數學教學論文。

（4）期末工作檢查。

學期計劃 篇7

一、班級情況分析：

本班共有幼兒35名，男小朋友24名，女小朋友11名。其中27名幼兒是從半日制託班直接升上來的，有一定的經驗和自理能力，還有8名幼兒參加了暑期親子班，由於之前和老師已經認識、熟悉，所以，在入園後，幼兒哭鬧的現象比其他的小班較輕。從開學到現在，班上只有2名幼兒有間斷哭泣的現象，其他幼兒均能以愉快的情緒參加班級裡的活動，午睡時，幼兒均能進入睡眠狀態。

每次戶外活動，最喜歡看到孩子開心的笑容。他們會在操場上自由的玩皮球；會在玩滑梯時，記住老師交代的安全要求；會在玩沙時，仔細觀察別人是怎麼玩的；會一個跟著一個走，不推不擠；會跟著老師一起念兒歌。喜歡孩子們上課時認真聽講的神情，喜歡孩子們畫畫時專注的眼神，喜歡孩子們拿著圖書問老師問題。

現在孩子們認識了自己的毛巾、茶杯、椅子、小床；知道要按小組有序的進入盥洗室小便、洗手、喝水；知道吃完飯要漱口、用乾淨的毛巾擦嘴；知道有了困難要及時告訴老師。孩子們會自己穿脫衣褲、鞋子，在老師的幫助下能分清左右，熟悉幼兒園的基本常規，總體來說，孩子們的進步挺大的。

但也存在不足：1、個別幼兒不擅與老師、小朋友交流。常常一整天聽不到他的一句話。2、個別幼兒自控能力差，一旦開心起來，收都收不住。3、還有極個別幼兒，有動手打人的現象。針對這些不足，教師會逐一找家長溝通交流的。

二、本學期教學總要求：

1、根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、園務計劃及本班幼兒的實際情況，以保教和一的原則，注重幼兒身體鍛鍊，發展幼兒的生活自理能力，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

2、以幼兒的一日常規教育為主，培養幼兒的認識能力，採取各學科綜合教育，以遊戲為主要手段，合理運用電化教學，融教育於一日生活中。

3、寓教於樂，發展幼兒的感受力、表現力和創造力。培養幼兒良好的行為習慣，促進幼兒身心全面和協的發展。

三．教育手段和措施：

（一） 教學活動：

1、 以遊戲的形式貫穿於各科教學活動中，讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中學習。

2、 在教學活動中，提供生動形象的教具學具，合理巧妙地運用電化手段。

3、 在教學活動中注意動靜交替，勞逸結合，各科教學互相滲透，有機結合。

4、 活動中根據實際情況，因材施教，因人而異，面向全體，注意個別教育。

5、 教師間密切配班，共同組織好集體教學和分組活動，使每個幼兒在原有水平上得到發展。

（二） 遊戲：

1、 保證幼兒每天的遊戲時間，注意遊戲強度、密度，注意動靜交替，合理安排遊戲內容。

2、 豐富各類遊戲內容，對各種遊戲進行做到有計劃、有目的、有記錄，教育融入各遊戲之中。

3、 供給幼兒充分的創遊時間及豐富的.玩具材料，培養交往能力。

4、 重視區域活動的指導，根據班級特點，增設培養動手能力。發展語言能力、智力的各類遊戲內容。

5、 引導幼兒進行識字遊戲，通過遊戲，培養幼兒對漢字的興趣。

（三） 體育活動：

1、 學教會徒手操、花色操各一套，注意幼兒動作的協調性，保證幼兒做好兩操。

2、 保證幼兒每天2小時戶外活動時間，堅持上好體育遊戲，併為幼兒製作安全、實用、有趣的戶外活動玩具，如：拖拉小車、飛鏢、尾巴等，保證玩具人手一份。

3、 幫助幼兒養成正確的站姿、坐姿。

4、 保證活動室內的通風透氣，並注意保護幼兒的視力。

5、 控制好幼兒的活動量，及時關心體質差的幼兒，指導幼兒在活動中適當休息。在成人提醒下穿脫衣物。

6、 體育活動中照顧好動作發展較遲緩、易摔倒的幼兒，為他們提供安全的活動場地及適合其動作發展水平的遊戲，使其在原有水平上得到提高。

（三）日常生活：

1、 向幼兒傳授一些初步的自我保護方法，提醒幼兒及時增減衣物。

2、 抓好幼兒的一日生活常規，養成良好的行為習慣。幫助個別幼兒糾正其愛管閒事、自由散漫、注意力不易集中的不良習慣。

3、 保教結合，在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣，能運用正確的方法來洗手，養成良好的進餐習慣等。

（四）環境：

1、 美化班級環境，根據季節、主題活動的變化及時豐富環境內容，注重趣味性、美觀性、實用性及科學性。

2、 豐富自然角動植物，根據秋季特點，提供各類種子及各種秋季水果的實物和圖片，供幼兒觀察認識，培養幼兒對動植物的興趣。

3、 結合早期閱讀課題，在各個活動區域中滲透其內容，讓幼兒在看看、玩玩的同時，提高語言表達能力，並激發幼兒對語言活動的興趣。

（五）勞動：

1、 引導幼兒做一些力所能及的小事及勞動，如：自己穿褲子、自己穿鞋子等，提高自我服務的能力。

2、 重視幼兒勞動習慣的培養。在園：教師可提供一些圖片等進行談話教育。在家：請家長讓幼兒自己學著穿脫衣物。

3、 班中還可按排些適合幼兒的竟賽活動，如：扣鈕釦、穿木珠等。

（六）家長工作：

1、 做好普訪工作，做到每位幼兒都家訪一次，瞭解幼兒在家情況及家庭狀況，爭取家長配合。

2、 創設“家園共育”，定期讓家長了解幼兒園的教育情況，家園共同配合教育好幼兒。

3、 召開新生家長會，讓家長了解幼兒園的教育活動，並聽取家長的意見和建議。

4、 通過家校通和班級部落格，及時向家長反饋孩子在園表現。

5、 每月能及時製作幼兒的成長檔案，紀錄幼兒在園、在家的點點滴滴，儲存幼兒的成長足跡。

四．每月主題活動安排：

9月：《上幼兒園啦》、《幼兒園真好》

10月：《甜甜蜜蜜》、《快樂的六個寶》、親子秋遊

11月：《好吃的水果》、《落葉飄飄》、親子運動會

12月：《軲轆軲轆》、《冬天來了》

1月：《新年快樂》、《小不點兒》

學期計劃 篇8

一、指導思想：

認真貫徹執行“為了每一位學生的發展”的核心思想，堅持教研，注重師生教與學方式的轉變，堅持不懈抓師生教學規範的養成，突出教研組工作的重點，在教學教研實際中不斷提升教師師德與業務水平，更好地為學生提高語文綜合素養奠基而不斷探索。

二、情況分析：

（一）本組教師情況分析

一年級共有十個教學班級，十位語文教師。其中五位青年教師，年富力強，接受能力強。經過上個學期的適應和磨合，組內教師團結，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，抓住一切可能的時間交流教學中出現的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。

（二）學生基本情況簡析

通過一學期的學習，大多數學生能遵守課堂紀律，認真完成作業，掌握書寫要領，認真進行課外閱讀等，養成了一定的學習習慣，但是還是存在以下問題：

1、在書寫方面，學生已經掌握漢字書寫的基本知識，但是在書寫姿勢規範上仍需常抓不懈；

2、學生能借助拼音讀課文，並有一定的閱讀習慣，但讀通讀順讀流利方面還需要加強指導，尤其是在對課外書籍的閱讀方面；

3、學生說話寫話訓練還需不斷加強，大部分孩子在家長的幫助下對每週一次的小練筆完成相當出色；

4、學生課堂常規行為習慣需要不斷的固化。

三、工作重點：

（一）抓好最基本的識字、寫字教學，在活動中張顯特色。

寫字是一項重要的語文基本功，是1、2年級的教學重點，是鞏固識字的重要手段，對於提高學生的文化素質起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎。本學期我們主要從以下幾方面入手。把識字、寫字教學抓實、抓細。

1、每天利用習字一刻鐘重點指導識字、書寫，培養書寫習慣，強化規範訓練。為每個學生準備一個專用的寫字本，有利於學生看到自己的進步與後退。每個月最後一週的週四定期舉行寫字比賽，比賽後，教師針對情況做寫字教學經驗及反思交流，學生找出不足寫出下一次比賽的目標。通過比賽，進一步提高孩子的寫字識字質量水平，調動孩子寫字的積極性，激發孩子的競爭意識。

2、在識字教學中，培養學生的自主識字能力。根據兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生藉助圖認字、猜字、遊戲識字等方式，恰當地引導學生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。每個單元學完後，在班級舉行一次“識字大王”的評比活動。

3、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平臺。本學期，我們將繼續帶領孩子完成好每週一次的“小練筆”，讓孩子學會用自己的手寫出自己的所見所聞所感。

4、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、遊戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語文素養。

本學期，我們一年級打算進行的活動如下：

3月份——“我來說列那”

《列那狐的故事》是寒假必讀書目，每個班通過表演童話劇、講故事、編快板的方式來展示，讓更多的孩子瞭解和喜歡這隻性格多面的狐狸。

4月份——“古詩大王爭奪賽”

本學期，我們一年級開始進行“必背古詩40首”的活動，按照計劃，在4月中下旬就能完成。到時，我們在每個班進行“古詩誦讀會”以背誦、猜詩、畫詩、唱詩、詩詞問答等多種形式，來展示學生的成果。

5月份——“閱讀考級”

本學期，我們的必讀書目是《365夜》和《綠野仙蹤》，以《綠野仙蹤》為主，進行一份知識性的問答試卷，以此檢測學生的閱讀情況。

6月份——“好故事，大家講”

以《365夜》故事為版本，讓孩子講自己喜歡的`故事。先在班級進行選拔，優勝者代表班級進行年級比賽，以此鍛鍊孩子的口語表達及表現力，並激發孩子的班級榮譽感。

（二）加強教師自我修養，不斷探究“有效教學”的課堂。

1、堅持參加學校組織的理論學習，認真完成理論學習筆記，並結合在自己的教學實踐中及時反思。

2、繼續加強鋼筆字、粉筆字的練習，加強簡筆畫和普通話的練習。既提高教師的基本功，又對學生學習語文起到潛移默化的作用。

3、開展組內互相學習提高活動，促進教師不斷反思、發現問題，換位思考解決問題。每月參加學校組織的課堂實錄及反思評比。

4、組織好每週一次的教研活動，做到有目的，有記錄，充分利用收集的學習相關的資料，在教師自學的基礎上，進行充分的討論和交流，有效提高教師的研究意識；研討教師平時的課堂教學中教師評價語言的運用及反思，提高教師更加有效的駕馭課堂、有效組織課堂的能力，促進教師評語風格的形成。切實開展好“同研一節課”課堂教學的研討，提高教師教學水平。

四、活動安排：

第一週：制訂語文教學計劃及備課組活動計劃、進行備課分工。

第三週：每人錄製一節常態課。

第五週：集體備課。 討論《列那狐的故事》展示活動，中心發言人：郭渝老師。

第七週：集體備課。討論“古詩大王爭奪賽”展示方案。主講者：於芳老師。

第九周：識字教學的研究。

第十一週：集體備課。討論“閱讀考級”。主講者：曹偉花老師。

第十三週：收集有關資料及教學一得。

第十五週：集體備課。討論“好故事，大家講”展示方案。主講者：鄒英會老師。

第十七週：集體備課。主講者：李勝男老師。

第十九周：集體備課。主講者：王婧婧老師。

第二十一週：期末複習型別的研究。教研總結。

以上配檔如與學校工作有衝突，服從學校安排。

學期計劃 篇9

一、備課組成員簡介

我們組共三位專職老師，都要跨八九兩個年級，主要的精力在九年級，但八年級也應重視，這是基礎性工作，如果基礎打不好，對以後會產生不利影響。

二、本學期教學現狀分析

本屆八年級共八個班，其中走讀班3個，住宿班5個。我們使用的是蘇人版教材，這套教材從素質教育的角度出發，順應課改的要求，老師和學生可以發揮的空間較大，課本淡化知識點，注重學生情感態度價值觀的形成。因此，在教學過程中，要轉變教學觀念，注重互動學習，注重培養學生自主合作探究的`精神，使學生在感受體驗思考領悟應用拓展創新中得到發展。

三、本學期重點工作與措施

1．各備課組成員開設組內公開課，並及時評課，反饋效果。各組員應在思路上把握教改思路，在實踐中拓展視野。在新教材使用中，很多內容只需老師適當點撥，適時提醒，讓學生在自主合作探究中學習。在指導學法上，在狠抓學生基本功的同時，努力促使學生個性發展。教師做好指導、督促、評價和鼓勵工作，讓每一個學生在努力中嘗試成功的喜悅，從而更上一層樓。注重平時練習，訓練學生分析解決問題的能力。

2．每週三集體備課，平常也要經常聯絡，解決問題。爭取每一節課都都做到共同商量、探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質。

3．平時注重理論學習，特別是新課程的理念，教法，學法，努力使自己的業務、理論水平有大幅度提高。

四、 備課組活動安排表

八 年級 思想品德 學科備課組活動安排 時間：20xx/2/6

備課組長：周小莉

教研組長：趙琴娣

分管行政：徐萍

周次

內 容

形 式

備 注

開學前準備

① 整體感悟教材

② 重點分析第四單元教材

① 個人感悟

② 整體討論

③ 個人修改提高

①對每課時教學內容要隨時研討交流

②對教學常規的落實相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養成與學法的指導

③重點關注低分學生的發展

第一次活動

第11、12課教材分析

同上

同上

第二次活動

第13課教材分析

同上

同上

第三次活動

第14課教材分析

同上

同上

第四次活動

第15課教材分析

同上

同上

第五次活動

期中複習思路研討

教學資料整理

同上

同上

第六次活動

期會考試質量分析

第16、17課教材分析

同上

同上

第七次活動

第18、19課教材分析

同上

同上

第八次活動

第20課教材分析

同上

同上

第九次活動

期末複習思路研討

同上

同上

第十次活動

期末考試質量分析

同上

同上

學期計劃 篇10

子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。是啊，轉眼間一年的班主任工作在校領導的正確領導下已經比較圓滿地結束了。

上學期工作回顧：

1、經過一年的努力學生取得了可喜的進步養成了很好的學習習慣，學生學習目標正確，學習風氣很正，衛生等各方面工作都能幹得很出色。

2、班級學生雖然有很強的榮譽意識，但我玫學生除個別學生成績還可以外，其它活動方面如體育、文藝方面能力欠缺，只能是積極參與而無法獲得很高的獎項。

3、由於本人經驗有限，及各方面因素，再就因為兩名學生流失，學期末量化成績只是86分，離優秀班主任相差甚遠。

4、自我感覺，能夠認真地完成學校各部門下達的各項任務，並且能夠做得較好。

5、一年的時間裡，我已與學生建立了很好的師生關係。

為了更好地吸取教訓，總結經驗，本學期制定班主任工作計劃

如下：

一、學生現狀分析：

我班現有19名同學，其中男生8人，女生11人。班集體團結，同學關係比較和諧，同學精神面貌健活潑，熱情開朗，積極樂觀，有較強的上進心;學習總體狀況較好，各科成績居於年級中等水平，其中尖子生較為突出，當然因為個體差異，部分同學學習基礎較薄弱，缺少良好的學習習慣，因而班內也存在較明顯的兩極分化傾向，而且隨著學習進入到八年級學期，知識難度加大，這種現象如不及時解決，有加劇和擴大的可能，因此分層要求，使大多數同學適應本學期的學習生活，提高學習成績，是本學期較艱鉅的一項工作。另外班級紀律還有進一步穩定的任務，個別紀律意識不太強的同學需要加強管理，以確保班級本學期有更大進步。

二、本學期的奮鬥目標：

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前列，其中英語力爭第一，數學力爭第二;同時保持優秀率的優勢，控制低分率。

2、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。

3、鼓勵藝術發展，努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。

5、努力使學生在學期末得到一個好的成績，爭取量化成績在95分。

三、具體工作：

1、加強學生的思想和行為規範教育

(1)、根據校德育計劃和學生實際，利用早自習、班會、午自習、國旗下講話，有針對地開展法制教育、集體主義、愛國主義教育。根據八年級年級學生的.特點，著重加強確立心理健康的教育，自覺抵禦不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促進他們健康成長。

(2)、加大家訪工作力度，作好家訪記錄，使自己能瞭解到每一個學生的家庭情況，並加強與家長溝通，及時掌握學生的思想狀況。要認真做好留守兒童的記錄，並在教學中有意識地關注他們的學習生活。

2、加強班幹部隊伍建設

本學期對班幹部重新調整，各班幹部分工明確，讓他們明確職責，責任到位。每兩個星期召開一次班幹部會議，瞭解和解決班級中的情況和存在的問題。使他們充分發揮自己的能力。

3、加強班級建設，我的地盤我做主。

(1)、本學期仍把常規工作作為重點。室內外擔當區的打掃，教室的衛生、佈置、黑板報、自行車停放、宿舍衛生、紀律、個人衛生等。培養學生自主管理的能力，提高團結協作能力，體現責任意識，養成集體觀念，使各方面逐步規範常規，形成良好的班級班風。

(2)、根據八年級學生的年齡特點，知識水平、個性特長，激發學生的積極性和創造性。如班級中的學習園地、黑板報等，都是學生的傑作。這樣既滿足他們這年齡段好表現自我的慾望，又美化了教室環境，豐富了班級的文化生活，使班級成為學生的學園、家園，逐步把多姿多彩的班級生活還給學生，使班級永遠充滿生機。

4、繼續抓好“一幫一”的愛心活動

針對“學困生”，由學習委員組織“一幫一”的活動。利用課餘時間，對他們進行輔導。對老師當天所講的內容重新給他們講一遍，並幫助他們一起完成老師佈置的作業。

5、積極參加各項文體活動及校園吉尼斯活動。

6、積極參加班主任業務培訓，並且自己有意識地閱讀相關資料提高自身班級管理能力。

四、工作措施：

1.班主任本人及時瞭解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閱學生的週記，關注他們的思想動態。

2.加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衛生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。

3.進行各科知識競賽。每次月考後選出班級總分前5名，單科成績前3名，進步前5名，並予以適當獎勵。

4、結合學校德育工作安排，利用班、團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用秋季運動會、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

五、班級主要活動內容：

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀教育、文明禮儀教育。

3、開展誠信教育和心理健康教育和安全教育，同時增強集體凝聚力。

4、進行愛國教育，召開愛國主題班會。

5、加強青春期教育。

6、積極開展“書香伴我成長”教育活動。

7、積極開展學生“陽光體育活動”

8、組織班級開展社會實踐活動，十月份到東北虎藥園進行一次教育活動。

9、開展心理健康教育，，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上。

10、開展“感恩與和諧”主題班會。

11、每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查詢經驗與不足。

12、做好“學困生”和“後進生”的工作。